【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，除了收發(fā)作業(yè)、檢查背書(shū)，還必須起榜樣作用，小組中遇到困難，我們的大組長(zhǎng)可以找負(fù)責(zé)本組的班委干部討論、交流，再不行，找班長(zhǎng)。本組小朋友表現(xiàn)不好，大組長(zhǎng)可以和班委干部對(duì)他進(jìn)行教育，甚至可以讓他寫(xiě)保證書(shū)。班干部布置的事情，大家必須要聽(tīng)，如果對(duì)抗，我只要知道，先懲罰，然后再教育，確保班干部的絕對(duì)權(quán)威。這樣做的目的是，讓這些組長(zhǎng)和班干在教育別人的同時(shí)，自己進(jìn)一步成長(zhǎng)，提高自己明辨是非的能力和管理才能。以前，我也會(huì)讓差生排座位，讓他們體會(huì)班干部的苦衷，告誡自己以后要嚴(yán)于律己，不能拖小組乃至班級(jí)后腿。本學(xué)期如何督促自覺(jué)性差的學(xué)生，如何讓他們自律自強(qiáng)，是工作中的難點(diǎn)。三、完善分組，有效競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要，為了營(yíng)造良好的班風(fēng)。在上學(xué)期分組競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期分組時(shí)提醒每組的班委干部和大組長(zhǎng)，不僅看成績(jī)，還要看表現(xiàn)。本學(xué)期4組實(shí)力很均衡，這種時(shí)候主要看班干部。班干部領(lǐng)導(dǎo)才能強(qiáng)，很善于做其他同學(xué)的思想工作，小組學(xué)習(xí)氛圍會(huì)明顯領(lǐng)先。本學(xué)期要通過(guò)有效競(jìng)爭(zhēng)，不僅培養(yǎng)孩子的良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。四、抓住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。班主任在班級(jí)管理中，一定要有目標(biāo)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。本學(xué)期我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是，培養(yǎng)自主管理班級(jí)能力，力爭(zhēng)班級(jí)事務(wù)不用我插手。短期目標(biāo)是配合學(xué)校、配合大隊(duì)部活動(dòng)來(lái)制定的。誰(shuí)能設(shè)計(jì)出適合我們的既有趣又安全的游戲，全班推廣，我們將給設(shè)計(jì)者加一顆星。鼓勵(lì)大家在課間玩得有趣有益，有效地控制追逐打鬧的現(xiàn)象。安全教育，半學(xué)期將開(kāi)展防火演練，將開(kāi)展珍惜生命的中隊(duì)主題會(huì)，教育學(xué)生防火、防水、防電、防雷以及交通安全常識(shí)，將進(jìn)行預(yù)防疾病教育。班主任工作，只有更好，沒(méi)有最好。作為五年級(jí)孩子，天真無(wú)邪。班主任工作中總有做不完的事，他們畢竟是孩子，發(fā)生一些意想不到事情時(shí)純屬正常，要坦然處置，逐步完善，不能急躁。班主任工作是平凡而繁瑣的，本學(xué)期我將在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。第四篇：四年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。2015—2016學(xué)年下學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流陳金蓮班主任工作是瑣碎而又繁雜的，班主任就是保姆，是勤務(wù)員，是領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)孩子個(gè)性迥異、性格各異，能夠融合在一起嗎，全憑著班主任事無(wú)巨細(xì)、一一取獲，學(xué)生的進(jìn)步意味著班級(jí)管理工作的成功?；厥走@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有幾點(diǎn)想與大家一起分享。一、開(kāi)好頭，“第一”很重要?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，凡事講究第一印象，所以，每位老師一定利用每一次的第一次，第一次跟學(xué)生見(jiàn)面，第一次講課，第一次開(kāi)班會(huì)。無(wú)數(shù)的第一次換來(lái)孩子們的遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，在接著這個(gè)班級(jí)之前我就很注重對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，比如，傾聽(tīng)的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，上課回答問(wèn)題的站姿，說(shuō)話的聲音響亮大聲，書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)的坐姿端正，書(shū)寫(xiě)的卷面干凈，我都依照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求孩子們，開(kāi)學(xué)第一課就是練習(xí)站起、坐下、站起坐下，不要小看了這些小細(xì)節(jié)，其實(shí)正是無(wú)數(shù)的小細(xì)節(jié)決定了孩子們的行為習(xí)慣。上課站起來(lái)時(shí)候不能碰響桌凳，回答問(wèn)題要離開(kāi)座位，跨左一步或者跨右一步，決不可以站起來(lái)東倒西歪、無(wú)精打采，站有站相，坐有坐相。這些小小的細(xì)節(jié)決定了孩子們課堂紀(jì)律的優(yōu)劣，上課時(shí)候個(gè)個(gè)坐姿端正。課桌上的擺放要整齊，上課時(shí)課桌上只能放書(shū)本和筆，其他更上課無(wú)關(guān)的一律不準(zhǔn)放在課桌上，并且每次擺放的位置都是擺在桌子的左上角，筆放在右上角，雙腳自然放平，每次上課前我都會(huì)說(shuō)：“孩子們，把你們的作為調(diào)整到最舒服的位置坐端正。”包括每次寫(xiě)作業(yè)之前我都是這樣要求的，這樣就避免了上課時(shí)候和寫(xiě)作業(yè)時(shí)桌椅挪動(dòng)發(fā)出嘈雜的噪音。二．定好調(diào)，有班魂。充分利用圖書(shū)，積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)靈魂。開(kāi)學(xué)之初和每周日的晚上就是我們的“安魂日”?！扒趭^、團(tuán)結(jié)、活潑、求實(shí)” 是我們的班風(fēng)，營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我想通過(guò)班會(huì)課給孩子們講述猶太民族如何熱愛(ài)書(shū)籍，如何成為世界上最聰明的民族；通過(guò)語(yǔ)文課給學(xué)生灌輸一種信念：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讓每個(gè)孩子明白人必須要學(xué)習(xí)，如果一天不學(xué)習(xí)就會(huì)退步落后。我還經(jīng)常給孩子們講，每天我們都在做簡(jiǎn)單的事情，但是如果把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做下去就是不簡(jiǎn)單。比如：每天堅(jiān)持讀510頁(yè)課外書(shū)，你就在天天進(jìn)步。樹(shù)立讀書(shū)的典型和榜樣。孩子閱讀的課外書(shū)越多，知道的就越多，課外知識(shí)就越豐富，課堂上回答問(wèn)題就越積極主動(dòng)。不強(qiáng)制，不壓制，孩子們的讀書(shū)興趣提高了，孩子們的班級(jí)凝聚力加強(qiáng)了。根據(jù)所學(xué)課文向孩子們推薦圖書(shū)，我想這樣利用書(shū)籍增加班級(jí)的凝聚力。二、愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。周怡辰是個(gè)自閉癥的孩子，招生時(shí)候張校長(zhǎng)都不愿意招她。第一次見(jiàn)到她的情景歷歷在目，第一次大家見(jiàn)面都要互相介紹自己。輪到她時(shí)，她歪歪扭扭地站了起來(lái)，臉漲得通紅就是一言不發(fā)，我無(wú)論怎么啟發(fā)她就是一字不說(shuō)，頭更不敢抬起來(lái)，眼睛里沒(méi)有一點(diǎn)光彩，更別說(shuō)看到她一絲絲的笑容。我一句一句地教她，我說(shuō)一句，讓她跟著說(shuō)一句，總算說(shuō)下來(lái)了。就是這樣的一個(gè)孩子，每次上課我會(huì)撿最簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓她回答，只要回答正確同學(xué)們就會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。在上次進(jìn)行的觀摩課上靦腆的她竟然吐字清楚，聲音響亮地回答了問(wèn)題，當(dāng)時(shí)孩子們報(bào)以熱烈的掌聲，連張校長(zhǎng)都感動(dòng)得熱烈盈眶。愛(ài)就是這樣如同涓涓細(xì)流一點(diǎn)一滴地注入孩子的寂寞、冷清的心田，正是愛(ài)的澆灌讓這個(gè)遲開(kāi)的花終于綻出了花蕾，這個(gè)孩子在期中考試中由原來(lái)的47分考到91分的好成績(jī)，今年期末語(yǔ)文考到了94分。媽媽在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶語(yǔ)無(wú)倫次。是愛(ài)，讓這個(gè)孩子有了春花般燦爛的笑容；是愛(ài)，讓這個(gè)孩子有了銀鈴般可愛(ài)的笑聲，是老師和同學(xué)們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)，讓她取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們班的孩子們總是開(kāi)心地說(shuō)：“周怡辰會(huì)笑了！”三、家校聯(lián)系，全面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生 班級(jí)工作很大一部分要家長(zhǎng)幫助才能完成，雖然我們是寄宿學(xué)校，但是很多的教育工作還是需要家長(zhǎng)配合才能順利完成。所以，平時(shí)跟家長(zhǎng)的溝通交流很有必要，我們的關(guān)注號(hào)可以讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了