參加班主任工作論壇講座5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 23:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。二、責(zé)任心是樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。三、智慧是做好班主任管理班級(jí)的金鑰匙。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。通過聆聽這些班主任的優(yōu)秀案例，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法從何而來呢？通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)中得來。四、不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是，在工作中勤于反思，喜歡積累及時(shí)總結(jié)。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！币胱约旱膶W(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì)教出學(xué)而不厭的學(xué)生。就像班主任于老師說的那樣，在要求學(xué)生之前自己要先做到率先垂范。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級(jí)管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。第四篇：參加“第十八屆班主任工作論壇”心得體會(huì)參加“第十八屆廣東班主任工作論壇”心得體會(huì)2014年3月15日，本人有幸到廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加“第十八屆廣東班主任工作論壇”，論壇上聽取了全國(guó)知名班主任覃麗蘭老師、著名教育專家馮恩洪老師的報(bào)告和教育癡人鄭學(xué)志老師的訪談。他們有著豐富的教育理論知識(shí)和教育智慧，見解獨(dú)到；他們能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展?jié)M足學(xué)生需求、切合學(xué)生發(fā)展的教育活動(dòng)，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到提高，精彩的報(bào)告讓我深受啟發(fā)。覃麗蘭老師在主題報(bào)告《班級(jí)文化建設(shè)的藝術(shù)和技巧》中提出，要打造班級(jí)的核心靈魂——班級(jí)精神，要締造共同目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。覃老師作為一名語(yǔ)文老師，能夠把自己的專業(yè)與班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合，打造班級(jí)特色。她引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)仗等形式制定班級(jí)公約、撰寫為人處事修身寶典和宿舍約定，用加分代替扣分，把規(guī)定變成溫馨提示，給學(xué)生傳達(dá)了更多的正能量。通過聆聽講座，我深感教師要給學(xué)生一杯水，就要有一桶水，做一名文化底蘊(yùn)深厚的老師。覃老師有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)有自己獨(dú)到的方法：班級(jí)的名稱及其寓意的“雅”化，班級(jí)制度的“詩(shī)”化，班
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