參加班主任工作論壇講座5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。二、責任心是樹立起為學生服務的思想。通過學習使我認識到班主任的職責就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。三、智慧是做好班主任管理班級的金鑰匙。教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。通過聆聽這些班主任的優(yōu)秀案例，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢？通過學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結中得來。四、不斷學習，在工作中積累經(jīng)驗。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是，在工作中勤于反思，喜歡積累及時總結。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！币胱约旱膶W生好學，教師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。就像班主任于老師說的那樣，在要求學生之前自己要先做到率先垂范。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學習先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班主任工作不斷提高。第四篇：參加“第十八屆班主任工作論壇”心得體會參加“第十八屆廣東班主任工作論壇”心得體會2014年3月15日，本人有幸到廣東實驗中學參加“第十八屆廣東班主任工作論壇”，論壇上聽取了全國知名班主任覃麗蘭老師、著名教育專家馮恩洪老師的報告和教育癡人鄭學志老師的訪談。他們有著豐富的教育理論知識和教育智慧，見解獨到；他們能夠根據(jù)學生實際開展?jié)M足學生需求、切合學生發(fā)展的教育活動，使學生各方面素質(zhì)得到提高，精彩的報告讓我深受啟發(fā)。覃麗蘭老師在主題報告《班級文化建設的藝術和技巧》中提出，要打造班級的核心靈魂——班級精神，要締造共同目標，增強班級的凝聚力和向心力。覃老師作為一名語文老師，能夠把自己的專業(yè)與班級文化建設相結合，打造班級特色。她引導學生運用對仗等形式制定班級公約、撰寫為人處事修身寶典和宿舍約定，用加分代替扣分，把規(guī)定變成溫馨提示，給學生傳達了更多的正能量。通過聆聽講座，我深感教師要給學生一杯水，就要有一桶水，做一名文化底蘊深厚的老師。覃老師有關班級文化建設有自己獨到的方法：班級的名稱及其寓意的“雅”化，班級制度的“詩”化，班
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