上學(xué)期班級(jí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì)。教師每隔十五分鐘在寢室內(nèi)來回走動(dòng)，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，作到不打瞌睡、不離開寢室。在幼兒的生活管理方面，我們對(duì)孩子有愛心、細(xì)心、耐心，讓家長放心。本學(xué)期我們培養(yǎng)孩子養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高。二、以幼兒生活為背景，實(shí)施課程整合。（一）語言表達(dá)能力的鍛煉我班大部分的幼兒比較內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的想法，所以我們會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)給內(nèi)向的孩子，逐步鼓勵(lì)他們喜歡表達(dá)。結(jié)合幼兒的整體情況，我們將大膽講述的習(xí)慣逐漸滲透到一日活動(dòng)中。晨間談話活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)不斷鼓勵(lì)幼兒大膽表述，內(nèi)容可以是放假外出游玩的趣事，還可以是我會(huì)講的故事。本學(xué)期，我們結(jié)合故事大王的活動(dòng)，主要鼓勵(lì)幼兒來講故事。從第一次試講的忐忑輕聲，到第二、第三次的熟練響亮，孩子語言表達(dá)能力和自信心的進(jìn)步就在這一點(diǎn)一滴中完善。區(qū)域游戲時(shí)，我們也充分利用導(dǎo)入、評(píng)價(jià)階段。導(dǎo)入時(shí)讓孩子來講一講昨天游戲發(fā)生的問題，避免類似情況的發(fā)生；評(píng)價(jià)時(shí)，孩子都來講一講大家的表現(xiàn)。在一次次的講述中，孩子自身的語言表達(dá)能力也在提高，而且有利于區(qū)域游戲的推進(jìn)。（二）一日活動(dòng)的堅(jiān)持本學(xué)期，我們每天的戶外活動(dòng)，增加跳繩的選擇，對(duì)于不會(huì)跳的孩子我們重點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)此，我們班特別設(shè)計(jì)了一張表格，每次記錄之后就將表格粘貼在家長園地，讓家長了解自己孩子的程度，幫助其指導(dǎo)孩子。另外，看著表格里的數(shù)字越來越大，孩子的積極性也越來越高。孩子們掌握這一技巧后，自發(fā)性的開展了花式跳繩、兩人PK等活動(dòng)，玩的不亦樂乎。三、合理投放材料，不斷推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)的開展，需要根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、實(shí)際需要、有目的、有計(jì)劃地投放材料。合理提供材料，對(duì)于幼兒的發(fā)展非常重要。我們班幼兒對(duì)于紙粘土比較陌生，所以一開始在學(xué)習(xí)紙粘土的技巧上花了一段時(shí)間，但是孩子們對(duì)于紙粘土的熱情是不減的。這也歸功于作品的展示和每次活動(dòng)評(píng)價(jià)。在活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，我不僅會(huì)請(qǐng)小朋友介紹，還會(huì)讓孩子走下去展示作品，并將好的作品呈現(xiàn)出來。此外，我們將單個(gè)的形象布置在鋪好珍珠泥的紙盤中，使得作品更為立體，更易于展示。四、家園合作，家園共育。家園合作是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要手段和途徑，家園雙方應(yīng)通力合作，共同促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。為了培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力，能夠增強(qiáng)幼兒的責(zé)任心、獨(dú)立性、堅(jiān)持性，使幼兒各項(xiàng)能力得到發(fā)展。我們會(huì)不定時(shí)地把任務(wù)直接留給幼兒，向幼兒交待清楚應(yīng)做的事情，完成的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自己完成任務(wù)。在幼兒完成任務(wù)之前，教師要向家長保守任務(wù)具體內(nèi)容的“秘密”，當(dāng)家長詢問時(shí)，引導(dǎo)幼兒親自把任務(wù)告訴家長。如：布置蒙氏作業(yè)時(shí)，不發(fā)短信而是直接告訴幼兒，讓幼兒回家告訴父母督促檢查。孩子們?cè)谟變簣@的一些情況，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長反映。每天會(huì)利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長交換幼兒情況，讓家長了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長。本學(xué)期，還開展了“家長半日開放”活動(dòng)，讓家長有機(jī)會(huì)近距離地了解自己的孩子在幼兒園真實(shí)的生活。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任。我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做得更好。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，全心全意為家長服務(wù)，使班級(jí)工作更出色。希望家長朋友能一如既往的積極配合我們的工作。許瑤 華瑜第五篇：小三班（）班級(jí)總結(jié)時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲。在此感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。本班幼兒共30名，其中女孩21名，男孩9名，大部分幼兒從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng)，哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點(diǎn)等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，有的小朋友每天來時(shí)要哄許久，中午睡覺時(shí)還嚎哭，用什么辦法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個(gè)多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣。經(jīng)過保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、能力方面都有較大的進(jìn)步。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，忙忙碌碌，緊張有序，環(huán)環(huán)緊扣，活動(dòng)精彩紛呈，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長，我們對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗！在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1