【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影?！皨寢?”我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候?！?3．從原文中選出三個(gè)能夠體現(xiàn)“我”對(duì)小巷深處的家、對(duì)盲母的感情變化的詞語(yǔ)，填在下面的方框中，與“悔悟”合在一起，組成對(duì)于選文內(nèi)容的精煉概括。(3分)悔 悟14．從第5自然段中(省略掉的段落忽略不計(jì))兩個(gè)加點(diǎn)的“終于”，可以讀出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)?(2分)15．文中加橫線的語(yǔ)句與上文中的哪句話相照應(yīng)并形成對(duì)比?請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩?”標(biāo)志出來(lái)。(2分)加橫線句中加點(diǎn)的“并已磨得又光又亮”可否刪去?為什么?(2分)16．畫(huà)“ ”的句子很值得關(guān)注，從全文看，那刻，“我”說(shuō)假話如同說(shuō)真話一樣因是什么?請(qǐng)用原文中詞語(yǔ)簡(jiǎn)要回答(答案不超過(guò)4個(gè)字)。(2分)17．仿照選文例句的寫(xiě)法，運(yùn)用形象思維，選擇具體有代表性的事物并加上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)，寫(xiě)一段話，寫(xiě)出在你心中對(duì)家的印象或理解。(3分)例句：家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過(guò)期折價(jià)的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。(三)閱讀課外短文，回答文后問(wèn)題。(16分)一位母親與家長(zhǎng)會(huì)(劉燕敏)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么?母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被丶业穆飞?，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”母親懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力。很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”、這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。18．簡(jiǎn)要概括全文內(nèi)容。(3分)19．“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！本渲屑狱c(diǎn)詞在文中的含義是：(2分)20．(兒子)邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說(shuō)完的話續(xù)寫(xiě)出來(lái)。(3分)21．在母親影響下，兒子的內(nèi)心世界在不斷發(fā)生變化。請(qǐng)從文中找到最能體現(xiàn)這種變化的一處神態(tài)描寫(xiě)，用橫線標(biāo)志出來(lái)。(2分)22．文中母親的語(yǔ)言質(zhì)樸感人。請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”任選一處，并作簡(jiǎn)略的品味。(3分品味：23．你贊成文中母親對(duì)孩子的教育方式嗎？如贊成，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由；如不贊成，請(qǐng)為文中的母親提一條建議。(3分)三、寫(xiě)作（40分）補(bǔ)全題目中的空格，成為自己的作文題目，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。如果需要出現(xiàn)人名、校名，請(qǐng)用“”代替。題目：想起，我真第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試卷本試卷共23題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng):本試卷共23小題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘。在考卷上作答無(wú)效。保持答題紙的整潔，不準(zhǔn)折疊。第一部分(26分)(4分)園內(nèi)樹(shù)木花草的栽植別具匠xīn()，景色優(yōu)美ti225。n()靜，令人心曠神怡。極目遠(yuǎn)ti224。o()，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側(cè)大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥，綠蔭中女神雕塑婷婷而立。近處是兩池碧波，沿池的雕塑fēng()姿多態(tài)，美不勝收。中/華資*源%庫(kù)別具匠xīn()ti225。n()靜 極目遠(yuǎn)ti224。o()fēng()姿多態(tài)，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)1628年8月10日，“瓦薩”號(hào)開(kāi)始它的處女航，人們從四面八方瘋擁而至，都想來(lái)見(jiàn)證這艘歷史三年才峻工的戰(zhàn)船揚(yáng)帆啟航。除了火力，這艘戰(zhàn)艦還有許多地方都不同于其他戰(zhàn)艦，船體裝飾得金璧輝煌，船樓上雕刻著象征勇敢和力量的圖案……、現(xiàn)代文名句，并在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家作品。(10分)①萬(wàn)籟此俱寂。(常建《 》)②晚年手不釋卷，每歸私第，讀之竟日……(《趙普》)③鐘子期曰：“善哉！”(《列子》一則)④她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人。(《童年的朋友》)⑤在這四年里，我歷盡艱苦，我咬緊了牙。(《一面》)⑥……高大的皂莢樹(shù)，；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了……(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)4.《西游記》名著推薦與閱讀(5分)這一番斗，比前果更不同。你看他：寶杖輪，釘鈀筑，言語(yǔ)不通非眷屬，只因木母克刀圭，致令兩下相戰(zhàn)觸。沒(méi)輸贏，無(wú)反復(fù)，翻波淘浪不和睦。這個(gè)怒氣怎含容?那個(gè)傷心難忍辱。鈀來(lái)杖架逞英雄，水滾流沙能惡毒。氣昂昂，勞碌碌，多因三藏朝西域。釘鈀老大兇，寶杖十分熟。這個(gè)揪住要往岸上拖，那個(gè)抓來(lái)就將水里沃。聲如霹靂動(dòng)魚(yú)龍，云暗天昏神鬼伏。這一場(chǎng)，來(lái)來(lái)往往，斗經(jīng)三十回合，不見(jiàn)強(qiáng)弱。(1)請(qǐng)用一句話概括這個(gè)故事。(1分)(2)從打斗的兩人中任選一個(gè)人物，寫(xiě)出你熟悉的另外一個(gè)故事。(2分)(3)下列有關(guān)名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《西游記》的作者運(yùn)用浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是 “花果山福地，水簾洞洞天”。B.《西游記》中豬八戒又叫豬悟能，原為管理天界三軍的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占山為妖，后經(jīng)太白金星點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)。，羅剎女養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成“三昧真火”，卻也神通廣大。牛魔王使他來(lái)鎮(zhèn)守號(hào)山，乳名叫做紅孩兒，號(hào)圣嬰大王。D.《西游記》中師徒一行經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于修得正果，最后唐僧被如來(lái)佛封為旎旃檀功德佛、孫悟空被封為斗戰(zhàn)圣佛、豬八戒被封為凈壇使者、沙僧被封為金身羅漢、白龍馬被封為八部天龍。，昔日清澈的水中漂浮著雜物……為此，學(xué)校組織小記者開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是小記者，遇到了一位在河邊晨練的老人，你想去采訪他，你會(huì)怎么提問(wèn)?(3分)第二部分(44分)閱讀詩(shī)歌，回答第68題:(6分)春思 賈至①草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。【注】①賈至：唐代洛陽(yáng)人。這首詩(shī)是他在被貶為岳州司馬時(shí)所寫(xiě)。②歷亂：爛漫，結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么目的?(2分)“春日偏能惹恨長(zhǎng)”中“惹”字的妙處。(2分)，寫(xiě)出兩句描寫(xiě)春天的詩(shī)句。(2分)閱讀下面兩段文言文，回答第913題:(16分)甲普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。乙梁君①出獵，見(jiàn)白雁群。梁君下車(chē)，彀弓②欲射之。道有行者，梁君謂行者止。行者不止，白雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御③公孫襲下車(chē)撫矢曰“君止！”梁君忿然作色怒曰：“襲不與其君而顧他人，何也？”公孫襲曰：“昔齊景公之時(shí)，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂頓首曰：‘吾所以求雨者，為吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當(dāng)之?！晕醋洌齑笥暾叻角Ю?，何也？為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君無(wú)異于虎狼⑥！”梁君援其手與上車(chē)歸，入廟門(mén)，呼萬(wàn)歲，曰：“幸哉今日也！他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸?！?選自劉向《新序雜事》)【注釋】①梁君：即魏國(guó)國(guó)君。②彀gu弓：拉開(kāi)弓。③御：車(chē)夫。④卜：占卜，古時(shí)迷信活動(dòng)。⑤祠：祭祀。⑥無(wú)異于虎狼：跟虎狼沒(méi)兩樣。(4分)①嘗奏薦某人為某官()②普明日復(fù)奏其人()③必以人祠，乃雨()④梁君援其手與上車(chē)歸()()(2分) 能以徑寸之木為宮室、器皿、人物 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 卒逢暴雨 其兩膝相比者。(4分)①凡吾所以求雨者，為吾民也。②他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。 的人。乙文公孫襲給梁君講景公的故事，他的目的是告訴梁君。(均用原文回答)(2分)，但兩人所用的方式不同。結(jié)合文章內(nèi)容分析兩人所用的方式有什么不同?(4分)閱讀下面說(shuō)明文，回答1417題。(9分)書(shū)齋凝石①書(shū)齋，顧名思義，是讀書(shū)的房間，同時(shí)也是藏書(shū)的地方，還是書(shū)寫(xiě)的地方。讀書(shū)、藏書(shū)、書(shū)寫(xiě)是書(shū)齋的基本功能。后來(lái)，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進(jìn)行，詩(shī)詞歌賦和書(shū)法繪畫(huà)乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書(shū)齋是以個(gè)人名義建立，以主人和密友為主體，進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)的中心。書(shū)齋姓“文”，所以別名稱(chēng)作“文房”。②早在春秋時(shí)期，與朝廷興建的學(xué)校一“官學(xué)”不同，諸子百家大興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書(shū)的地方。這應(yīng)該就是書(shū)齋的雛形。漢代儒家學(xué)者和詩(shī)賦作家，均有自己的書(shū)齋從事文化藝術(shù)活動(dòng)。因此，可以說(shuō)漢代是書(shū)齋興起的時(shí)期，唐代是一個(gè)相對(duì)自由、開(kāi)放、多元化的時(shí)期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松?？梢哉f(shuō)盛唐是書(shū)齋成熟的時(shí)期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書(shū)齋。③書(shū)齋有三大特點(diǎn)。④。書(shū)齋的主體――讀書(shū)人或做學(xué)問(wèn)的人，在這里藏書(shū)，在這里讀書(shū)，在這里思索；以往優(yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承；中華民族文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。【甲】⑤二是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池