人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案把鐵路修到拉薩去(編輯修改稿)
2025-01-16 14:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作者為什么要選擇它來(lái)寫呢？（帶讀第四自然段，理解“凍土”）由此可見，修筑鐵路面臨的困難是非常大。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)困難，有感情地讀一讀。（練讀，隨機(jī)交流） “風(fēng)火山一帶經(jīng)常??大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)?！? 你在什么時(shí)候見過(guò)這樣的情景？結(jié)合理解：撕扯 七零八落 不翼而 飛 劈頭蓋臉 “盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備??筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。” 理解“杯水車薪”（從字面了解到在文章中的意思，想象缺氧所帶來(lái)的嚴(yán)重威脅） 資料介紹：風(fēng)火山地區(qū)自然條件嚴(yán)酷，這里平均海拔 4900 米左右，年均氣溫 7℃，寒季最低氣溫達(dá) 41℃，空氣中氧氣含量只有內(nèi)地的 50%左右，被喻之為“生命禁區(qū)”。 4．根據(jù)題目，作者為什么不重點(diǎn)描寫修路的過(guò)程，卻要花這么多的筆墨來(lái)寫遇到的困難呢？（學(xué)習(xí)寫法：側(cè)面描寫） （二）戰(zhàn)勝困難部分： 1．面對(duì)困難，筑路大軍們又是怎么做的？在課文中找出有關(guān)的句 子，同桌交流。 2．集體交流：用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)。（找到噴射的最佳溫度、奮勇 作戰(zhàn)、建成高原制氧站） 3．選擇自己最
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