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正文內(nèi)容

七年級體育學(xué)科耐久跑教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-15 23:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生心理健康水平的提高。社會適應(yīng)通過耐久跑教學(xué),使學(xué)生形成良好的體育道德和合作精神,增強(qiáng)他們對社會的責(zé)任感。教材耐久跑及探究合作游戲器材小體操墊40張、標(biāo)志桶8只、音樂設(shè)備重點(diǎn)學(xué)會途中跑中的呼吸節(jié)奏難點(diǎn)能克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實(shí)施步驟教師活動學(xué)生活動組織隊(duì)形導(dǎo)入堂常規(guī)教師導(dǎo)入(抗震救災(zāi))◆讓學(xué)生集中注意力,◆要求:快、靜、齊?!粜紝W(xué)習(xí)任務(wù)、目的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),同時(shí)導(dǎo)入本主線◆學(xué)生快速列隊(duì)集合認(rèn)真聽講,積極思考集中精力投入練習(xí)。、隊(duì)形:4排隊(duì)伍ΧΧΧΧООООΧΧΧΧООООΧΧΧΧООООΧΧΧΧООООΔ身心準(zhǔn)備階段繞體操墊慢跑行進(jìn)間徒手操◆跟隨音樂伴奏在體委帶領(lǐng)下成一路縱隊(duì)慢跑◆要求:積極參與,不推拉?!羧砀髌鞴俚玫竭m應(yīng),做好準(zhǔn)備活動◆要求:積極參與、相互配合◆教師領(lǐng)跑做“s”形跑◆教師帶領(lǐng)學(xué)生作行進(jìn)間徒手操◆提示、觀察、參與、評價(jià)?!魧W(xué)生主動參與◆跟隨音樂伴奏活動各個關(guān)節(jié)◆仔細(xì)觀察,認(rèn)真做操慢跑隊(duì)形:繞體操墊“s”形跑徒手操練習(xí)隊(duì)形同上序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實(shí)施步驟教師活動學(xué)生活動組織隊(duì)形學(xué)習(xí)階段“先遣部隊(duì),勘察路線”◆方法:各組協(xié)商推舉四名學(xué)生,兩男兩女,第一名女同學(xué)快速跑到前方用手觸摸并繞過前方道路標(biāo)志物返回后與下一位同學(xué)擊掌,依次進(jìn)行??茨慕M先遣部隊(duì)快?!裟康模和ㄟ^講解示范,讓學(xué)生都知道學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織方法,◆要求:認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察◆講解耐久跑的要求和方法,同時(shí)觀察、提示學(xué)生注意途中跑中的呼吸節(jié)奏◆認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察,積極實(shí)踐體會動作。組織隊(duì)形:練習(xí)階段“打通道路,挺進(jìn)災(zāi)區(qū)”◆方法:學(xué)生四列縱隊(duì)分道站立,每位同學(xué)快速跑到前方用手觸摸并繞過前方道路標(biāo)志物返回后與下一位同學(xué)擊掌,依次進(jìn)行。要求所有學(xué)生通力合作獲取勝利?!裟康模喝嗤瑢W(xué)通過剛才的學(xué)習(xí)自己練習(xí),體會耐久跑的動作和要求◆要求:通力合作,認(rèn)真練習(xí),仔細(xì)觀察,注意安全◆提示、觀察學(xué)生練習(xí),提問、總結(jié)、評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況?!舾S音樂學(xué)生主動參與,小組長組織好本組員評價(jià),積極回答教師提問以及向教師提問。組織隊(duì)形:如上圖序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實(shí)施步驟教師活動學(xué)生活動組織隊(duì)形提高階段“運(yùn)送物資,搶救傷員”◆方法:四列縱隊(duì)分道站立,每隊(duì)兩名同學(xué)為一組進(jìn)行合作耐久跑,兩人抬一墊作為“物資”運(yùn)送到前方“災(zāi)區(qū)”,整齊放好后返回,與下一組進(jìn)行擊掌交接,依次進(jìn)行,每隊(duì)最后兩名同學(xué)做“搶救傷員”的工作,即將全部墊子作為“傷員”從前方“災(zāi)區(qū)”安全地運(yùn)送回來整齊放好。◆目的:通過講解示范,讓學(xué)生都知道學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織方法,◆要求:認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察,通力合作◆提示、觀察學(xué)生練習(xí),提問、總結(jié)、評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況?!粽J(rèn)真練習(xí),注意呼吸節(jié)奏,注意安全,密切合作組織隊(duì)形:探究階段“災(zāi)后重建”◆方法:四列縱隊(duì)分道站立,每隊(duì)兩名同學(xué)為一組抬一墊,將墊子作為建材運(yùn)送到前方,自主探究擺放成一定造型后返回,與下一組進(jìn)行擊掌交接,依次進(jìn)行,看哪組的墊子擺得整齊,造型漂亮有牢固等。讓學(xué)生體驗(yàn)動手、動腦帶來的快樂。◆目的:利用這個階段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)小組的團(tuán)結(jié)合作和探究學(xué)習(xí)◆要求:通力合作,加強(qiáng)想象和創(chuàng)造◆提示、觀察學(xué)生練習(xí),練習(xí)前可擺放一個造型,提問、總結(jié)、評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況?!粜〗M合作,開動腦筋,組織隊(duì)形:如上。造型圖:結(jié)束階段“總結(jié)表彰”A.兩人一組一墊,相互放松。B.誘導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會,說出本收獲。.總結(jié)本,表揚(yáng)鼓勵同學(xué)。D.師生再見,回收器材?!裟康模悍潘缮硇?,調(diào)整呼吸◆要求:互相幫組,充分放松◆指導(dǎo)放松,誘導(dǎo)交流,總結(jié)本◆相互交流,相互幫組,充分放松,調(diào)整呼吸第五篇:初中體育耐久跑教學(xué)心得耐久跑是指中、長距離的跑。它是初中體育教學(xué)大綱中的主要田徑教材之一,具有很高的鍛煉價(jià)值。練習(xí)耐久跑能夠提高學(xué)生的內(nèi)臟器官功能,發(fā)展耐力素質(zhì),提高健康水平,鍛煉頑強(qiáng)的意志,培養(yǎng)吃苦耐勞和勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。但是,由于耐久跑練習(xí)時(shí)間長,體能消耗大,如果再加上教師教法簡單,練習(xí)方式單一,學(xué)生就容易產(chǎn)生害怕與厭倦相互交織的復(fù)雜心理,嚴(yán)重影響耐久跑的教學(xué)效果。那么如何進(jìn)行耐久跑教學(xué)呢?筆者認(rèn)為對這
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