猜猜我有多愛你繪本故事講稿(編輯修改稿)
2024-11-15 23:36 本頁面
【文章內容簡介】 。懂得愛是需要表達的，向親人表達愛。活動準備：繪本PPT心意卡 活動過程： 課前談話：繆老師有幾個要求，能做到的小朋友待會就能得到小兔子粘貼。第一，坐在自己的座位上，靜靜地聽。第二，如果有話實在想要說，怎么辦呢？等老師講完先舉手再說。你們記住了嗎？第一個要求是？ 第二個要求是？ 別人說話的時候不打斷，就是尊重別人。能做到嗎？一、播放課件，引導觀看并猜測《猜猜我有多愛你》這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什么。教師引導孩子看圖，猜猜他們對話的內容，從而引出故事的題目——猜猜我有多愛你。談話：在這幾個字中，有一個字最重要，什么字？（“愛”），因為這是一個關于愛的故事。講的是誰的愛的故事？（小兔子）小兔子和兔媽媽之間到底發(fā)生了什么愛的故事呢？請你仔細看。瀏覽扉頁，跳進故事?！恫虏挛矣卸鄲勰恪愤@本書實際上有兩個扉頁，第一個是張單頁，第二個是一個帶版權頁的跨頁。請注意，在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上。你看，大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著我們，似乎在說：嗨，你準備好了嗎？快和我們一起走進這個名叫《猜猜我有多愛你》的故事里吧！當翻過這一頁，你會看到三幅充滿了動感的小圖——大兔子背著小兔子揚起了后腿、準備起跳、猛地往斜上方一躥??兩只兔子就跳到了后面的故事里。二、品讀正文，分層感悟，體驗情感。過渡：我們一起來聽一聽這個愛的故事。用手表達愛的長度和高度。（老師繪聲繪色地朗讀，適時加些自己的語言承接，學生靜聽。）PPT1：小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。（他——小兔子）他要大兔子好好聽他說?！安虏挛矣卸鄲勰??！彼f。大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！?“這么多?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開。（老師做動作）大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多。”他說。（他——兔媽媽）嗯，這真是很多，小兔子想。提問：小朋友，小兔子用了一個什么動作來表達對媽媽的愛呀？（板書：手張開）站起來做做看。張到無法再張開，還說了一句什么話？（媽媽，我愛你有這么多）兔媽媽也把手張開，張到無法再張開，說——我愛你有這么多。為什么要張到無法再張開？（比誰的愛更多）兔寶寶，我們來比比，誰的愛更多？老師和第一排學生比。我們來比比，看誰的愛更多。哦，看來還是我的愛更多喲。這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著來聽。PPT2 ：“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！毙⊥米诱f?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛你?！贝笸米诱f。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。提問：這一次，小兔子用了一個什么動作來表達對媽媽的愛呀？(板書：手舉高)指名上臺演，誰來和他比？看誰的愛多？還能怎樣做（踮腳尖）。為什么小兔子會這樣想呢？他為什么要長長的手臂呢？總結：小兔子多么渴望自己有雙長長的手臂呀！這樣，他就能伸得很長，舉得很高，向大兔子表達更多的愛了！過渡：接著看，小兔子還用了什么方法來表達自己對媽媽的愛？用腳表達愛的長度和高度。（老師繼續(xù)講故事，學生通過聆聽，觀察和互動，感受小兔子的愛。）小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上?！拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭?！彼f。大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，“我愛你一直到你的腳趾頭?！薄拔姨枚喔?，就有多愛你！”小兔子笑著跳上跳下。【觀察】他是怎么跳的？他跳一下就夠了呀，為什么跳這么多下呢？小結：跳那么多下，就是想跳得再高一點，再高一點，告訴大兔子，他有多愛他?！净印孔筇姨?，1234向上跳。前跳跳，后跳跳，5678向上跳?！拔姨枚喔?，就有多愛你！”大兔子也笑著跳起來。【觀察】他跳得有多高呀？（耳朵碰到樹枝，小兔子仰頭）【過渡問題】為什么小兔子也想跳這么高呢？總結：小兔子想跳這么高，因為他很想很想告訴大兔子，他有多愛他。愛的延伸。走著走著，看到了一處美景，說說你看到了什么？（花、山、樹、小河、竹子??）小兔子和我們一樣，看到了——于是，小兔子就用它看到的東西來表達對媽媽的愛。它看到了竹子，就對媽媽說：（引讀）“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。”你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小組討
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1