【文章內容簡介】 的資源/信息我的答案：D得分： 【單選題】“機會垂青有準備的頭腦”的前提是： A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富 B、你關于自己的發(fā)展是否有頭腦 C、清晰自己期望獲得什么樣的機會 D、你有沒有去主動尋找機會 我的答案：C得分： 【多選題】獲得成長與成功的關鍵有兩層： A、清晰的自我定位 B、與有資源的人為伍 C、廣泛的資源開拓 D、等待機遇垂青 我的答案：AC得分： 思維力： 【單選題】解決中國大學生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？ A、給學校施加壓力要求提升就業(yè)率 B、大學多學直接可以上手的技能 C、建立企業(yè)與學校的委托培養(yǎng)體系 D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位 我的答案：D得分： 【單選題】如果一個人不喜歡自己當前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的？ A、了解“不喜歡”的根源，以應對 B、引導其培訓對專業(yè)的興趣 C、去主動學習感興趣的專業(yè)D、從細化的能力提升入手去應對我的答案：B得分： C【多選題】癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是： A、使本來的小問題變成大問題 B、使問題解決難度加大 C、癥狀消失，但問題依然存在 D、自我麻痹而錯失解決問題時機 我的答案：ABCD得分： ： 【單選題】人們之所以習慣于使用“癥狀解”，是因為？ A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問題的本質 D、癥狀解方面研究成果比較多 我的答案：A得分： 【單選題】 以下哪些是杠桿解 A、一個學生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結束 C、認真分別自己求職中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的藥 我的答案：C得分： 【多選題】“癥狀解”的“簡化”策略，就是地用“問題”的相反方面來化解問題。以下哪些屬于這種方式： A、用冰敷來退燒 B、用過路費來限制車流 C、用空氣凈化器解決霧霾D、用興趣來促進學習我的答案：ABC得分： ： 【單選題】大學期間把過多的時間用于兼職，可能導致的損失是？ A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足” B、沒有更好地同學建立良好的關系 C、過早地“社會化”不利于人成長 D、獲得短期利益，而失去長期價值 我的答案：D得分： 【單選題】畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？ A、這是一種契約精神B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解 C、說明之前沒有談到合同條款D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣我的答案：D得分： B【多選題】當今社會通行一個“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標，因為： A、大家都關注了眼前結果而沒關注到長遠目標 B、越忙，人會越忽略長遠目標C、越忙，人會把重要的事拖延成緊急的事而更忙 D、工作壓力大，所以只好把焦點放在“做完”事情上 我的答案：ABC得分： ： 【單選題】目標侵蝕的核心原因是？ A、目標經(jīng)常過于宏大 B、我們總改變目標期望 C、制訂目標的人不是執(zhí)行者 D、目標定的不合理我的答案：B得分： 【多選題】 以下哪些是“目標侵蝕”的表現(xiàn)？ A、開始計劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少 B、準備學習一個新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結果就放棄了 C、遇事不順時，立即想到的就是“其實這樣也還可以了” D、從開始的健壯為目標，慢慢降低為健康，再到少病 我的答案：ABCD得分： 【多選題】溫水煮青蛙就是典型的“目標侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是： A、開始時知道目標是跳出去 B、最后就無力跳出熱水了C、慢慢就降低為期待水溫別再升高 D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃我的答案：ABC得分： ： 【單選題】從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么？ A、讓自己學有所用 B、隨時準備著改變 C、成就快樂生活D、讓自己更成功我的答案：C得分： 【單選題】 生涯基本點就是： A、獲得生涯快樂感 B、獲得別人支持 C、獲得更多財富 D、獲得高社會地位 我的答案：A得分： 【多選題】公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標訴求。因為： A、目標奠定能力指向與相關成果 B、堅定的目標會成為文化的一部分 C、目標為引導方向整合資源 D、生涯目標是非常個人化的事情 我的答案：ABC得分： ： 【單選題】生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。 A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動才是生涯發(fā)展的關鍵 我的答案：A得分： 【單選題】杠桿解，就是要站在更長遠的立場看問題，然后回到當前提升執(zhí)行力。所以 A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分 B、杠桿解并非都好C、杠桿解應該是組織高層的事情 D、長遠考慮是杠桿解的關鍵 我的答案：D得分： 【多選題】 如果擴大時間范圍，可以看到中國第二產(chǎn)業(yè)勞動力需求一直在增高，而第三產(chǎn)業(yè)勞動力需求在下降。從而可知： A、大學生就業(yè)難 B、中國是制造業(yè)大國 C、中國人的服務意識弱D、中國進入工業(yè)化時代我的答案：AB得分： ： 【單選題】專業(yè)能力的提升往往是較長的時間延遲效應，所以 A、專業(yè)所學一定會過時，不能固守 B、要堅持努力，把目標期待放長遠 C、專業(yè)學習是個非常辛苦的事 D、專業(yè)如果不能與時俱進就沒用處 我的答案：B得分： 【單選題】事物的發(fā)展往往需要有時間的醞釀過程，所以“延遲效應”就是讓人： A、要有一個較長的結果等待期準備 B、不能過早決策，而要等待結果 C、有時想要的結果無法出現(xiàn) D、經(jīng)常去檢驗結果是否如預期 我的答案：A得分： 【多選題】“差之毫厘，謬以千里”就是因為有一個時間放大效應。所以，生涯選擇需要： A、非常慎重地執(zhí)行 B、與時俱進C、最好進行長遠考慮 D、要隨機應變根據(jù)情況調整我的答案：AC得分： ： 【單選題】與同學發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個是杠桿解？ A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來定位當前的矛盾 B、直接向對方表達自己的不滿C、只要把自己學習搞好就行了，其它不重要 D、道不同不相為謀，找其他同學交往 我的答案：A得分： 【單選題】如果不喜歡自己的當前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？ A、分析不喜歡的內容，有針對彌補 B、逃避難題，開始多多參加社團 C、重新思考自己專業(yè)學習的目標 D、重新投入學習，堅信長遠的回報 我的答案：B得分： 【多選題】對于未來發(fā)展充滿迷茫時，以下哪些是癥狀解？ A、通過各種娛樂來調節(jié)心情 B、沉浸到當前的專業(yè)學習中去 C、暫時不想這些問題D、進行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己 我的答案：ABC得分： 決策的意義已完成成績： 【單選題】字母記憶游戲體現(xiàn)出（） A、決策的重要性 B、記憶的重要性 C、語言的重要性D、游戲的重要性我的答案：A得分： 【判斷題】職業(yè)決策就是讓你找到目標的過程。我的答案：√得分： 理解決策已完成成績： 【單選題】下面哪項不是職業(yè)決策的特點？（） A、職業(yè)選項非常多B、每一個選項都需要深入了解內容龐雜有大量的信息 C、重要的他人會職業(yè)選擇產(chǎn)生影響 D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生 我的答案：D得分： 【判斷題】選項多少對決策沒有影響。我的答案：得分： 【判斷題】認知復雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。我的答案：得分： 【判斷題】有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實際的夢想會讓人止步不前。（）我的答案：得分： 【判斷題】選項越多，人的選擇越困難。我的答案：得分： 決策風格已完成成績： 【多選題】1決策風格的分類包括（） A、隨意者 B、最優(yōu)化者 C、任意者 D、滿意者我的答案：BD得分： 【判斷題】在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）我的答案：√得分： 【判斷題】在最優(yōu)化決策量表中，分數(shù)越低，越傾向于滿意型決策風格，分數(shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風格。我的答案：√得分： 決策質量評估已完成成績： 【單選題】如何才能讓我們更有動力的去實現(xiàn)一個宏大的目標？ A、可以將其分解成一小段一小段 B、可以指定非常詳細的計劃 C、可以將目標變小D、只要努力就可以我的答案：A得分： 【單選題】下面哪個不屬于制定目標的ＳＭＡＲＴ原則 A、明確的 B、可達到的 C、價值性D、周全的我的答案：D得分： 【判斷題】在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢想，其他的都不重要。（）我的答案：得分： 【判斷題】為了保證決策的質量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇 我的答案：得分： 5【判斷題】職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。（）我的答案：得分： 求職準備：硬件——就業(yè)力： 【單選題】就業(yè)力是求職成功的一個重要預測指標，以下不屬于提升就業(yè)力的項目是？ A、加強對自己選擇的認定性 B、爭取上一個好學校，利用學校優(yōu)勢 C、更廣泛的實踐磨煉D、主動與人建立積極的合作關系 我的答案：B得分： 【單選題】所謂的生涯認同就是： A、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展 B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向 C、對自己成為什么樣的人的堅定性 D、與社會主流一致的生涯決定性 我的答案：C得分： 【多選題】社會資本就是與人建立合作關系的能力和機會空間。所以建立社會資本，需要： A、更充分的自我表達B、主動去與有資源的人建立關系 C、更廣泛且有效地與人合作 D、隨時反思當前交往的人有什么用 我的答案：AC得分： ： 【單選題】職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的動力來源就是： A、工作滿足個人的生涯認同 B、所從事的是積極正向的事業(yè) C、有足夠的物質激勵D、有良好的工作團隊我的答案：A得分： 【單選題】求職不是賣白菜，因為 A、人與白菜是不同的 B、人更會用技巧 C、求職是個交易D、求職是雙向選擇我的答案：D得分： 【多選題】生涯發(fā)展的過程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅持自己的生涯認同的過程。所以 A、只要條件具備，生涯滿意感就強 B、生涯認同是生涯規(guī)劃的核心主題 C、體驗、反思有助于生涯認同建立 D、生涯不是把自己塑造成工具我的答案：BCD得分： ： 【單選題】生涯適應力即是面對工作要求呈現(xiàn)出來的有效應對力。所以 A、生涯適應力可以預測工作業(yè)績 B、生涯適應力越高靈活性越強 C、這是生涯規(guī)劃的關鍵指標 D、面試中這方面可以適當包裝 我的答案：A得分： 【多選題】一個有吸引力的產(chǎn)品，往往具有三個核心特點，分別是： A、滿足用戶需求 B、具有同類相較獨特性 C、更好的外觀D、足夠的信任度我的答案：ABD得分： 【多選題】求職中的“支撐點”就是： A、充分的KST證據(jù) B、實習實踐經(jīng)歷 C、重要他人的推薦D、自己的底氣我的答案：ABD得分： ： 【單選題】兩人之間的關系之所以能夠成為人脈，主要是因為彼此之間是（）。 A、單向的一種訴求 B、某種對等的價值互動 C、不對等的價值的互動 D、互相保持聯(lián)系我的答案：B得分： 【單選題】相較而言，人力資本更具穩(wěn)定性，有些特征無法修正，所以： A、人力資本是個不可規(guī)劃的變量 B、性別、年齡等無法修改只能認命 C、在充分展現(xiàn)自己的人力資本價值 D、要更關注社會資本我的答案：C得分： 【多選題】社會資就是有價值交集的網(wǎng)絡空間。這個空間的能力決定于： A、網(wǎng)絡里的人的層次 B、個人在這個空間的地位 C、只能寄望于父輩的積累D、交集聯(lián)結的深度我的答案：ABD得分： ： 【單選題】 什么是“內部招聘”？ A、從內部招人 B、由內部提出需求 C、內部推薦的招聘D、有關系的招聘我的答案：C得分： 【單選題】 企業(yè)在發(fā)展的過程中，必然會產(chǎn)生招人需求。那么求職的有效時機在于： A、有內部關系 B、盡早去實習C、盡早了解需求D、充分的能力磨煉我的答案：C得分： 【多選題】求職時獲得推薦有什么好處？ A、形成信任背書 B、使招聘方更效率 C、直接與決策人對接D、降低對方招聘成本我的答案：ABCD得分： ： 【單選題】有重要他人推薦的求職，其獨特優(yōu)勢是： A、可以立即獲得面試機會 B、迅速提升招聘單位的信任 C、會獲得更高的工資回報 D、會