20xx教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)研修日志(編輯修改稿)
2024-11-15 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教師及專家、指導(dǎo)老師，和睦相處、相互學(xué)習(xí)、互教互助。通過，教師工作坊等網(wǎng)絡(luò)平臺，在學(xué)習(xí)中事半功倍，取得很好的效果，這種培訓(xùn)模式就很不錯。通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)后不僅自己要將所學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)中，而且還肩負著將來學(xué)校教師在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中培訓(xùn)、指導(dǎo)等任務(wù)。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用及意義，我一定會扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，把所學(xué)知識傳授給學(xué)校中其它教師，為學(xué)校的發(fā)展，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程做出自己的貢獻。第三篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修日志信息技術(shù)，讓教育教學(xué)騰飛中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修日志從2019年12月，我有幸參加了江西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)現(xiàn)將培訓(xùn)感受淺談如下：通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。讓我在培訓(xùn)中深深的體會到：通過集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。主要有以下收獲：掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。學(xué)會了運用技術(shù)進行教學(xué)形成性評價、總結(jié)性評價。編寫了學(xué)習(xí)筆記，準備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果。掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點的方法，提高了在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。學(xué)會了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運用多媒體工具如電子白板的使用、微課的設(shè)計與制作、技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、技術(shù)支持的課堂講授、格式化工廠等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，學(xué)會了交互多媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)、簡易多媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)、運用簡單的課件制作工具或電子白板工具整合教學(xué)資源。學(xué)會了使用常用的形成性評價、總結(jié)性評價的量規(guī)和方法設(shè)計課堂教學(xué)評價活動。消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進教學(xué)的認同。形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。今后，我將積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢
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