【文章內(nèi)容簡介】 記管理工作。（8）學(xué)校開設(shè)校務(wù)公開專欄，定期向師生公開學(xué)校評先推優(yōu)、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。（9）引導(dǎo)校園環(huán)境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災(zāi)預(yù)防等宣傳畫冊。教師利用教育教學(xué)活動進行宣傳教育。（三）建筑及標(biāo)識學(xué)校建筑面設(shè)有名稱標(biāo)識（1）建筑物名稱標(biāo)識（2）建造升旗臺。（4）安裝體育健身器材。（5）建筑物及標(biāo)識色彩搭配美觀，顯現(xiàn)一定風(fēng)格。（四）人文形象教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度。學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”。注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺。（五）制度文化建設(shè)學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教研管理、考試評價、教師管理、衛(wèi)生管理、后勤管理等管理制度健全。各處室及各類人員崗位職責(zé)明確。學(xué)校實驗室、圖書室、食堂、校園衛(wèi)生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學(xué)常規(guī)、考試工作、體衛(wèi)藝工作、班主任教師評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等制度健全，監(jiān)督檢查機制健全。教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的師德師風(fēng)。學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，校風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)秩序井然。（六）活動文化建設(shè)教師活動（1）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學(xué)競賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園環(huán)境文化。（2）學(xué)校黨、政、工、團利用節(jié)假日，組織活動。（3）規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學(xué)生，將學(xué)生的風(fēng)采展示出來。（4）關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。學(xué)生活動（1）堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。（2）組織開展“三操一活動”（課間操、眼保健操和課外文體活動），每天不少于一小時的體育活動時間。（3）學(xué)校定期舉辦體育藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)，組織學(xué)生進行讀書、讀報、演講活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強師生禮儀教育。（4）學(xué)校開展班級、辦公室文化建設(shè)評比活動。（5）充分利用“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊等有特殊意義的日子，開展主題教育。（6）本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生主題教育、課外活動。（7）開發(fā)課外活動課程。（七）平安校園建設(shè)健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度、安全事故應(yīng)急工作有預(yù)案，強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。創(chuàng)新安全管理機制，完善門衛(wèi)制度，來人來訪登記制度，建立學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)席會議制度和安全監(jiān)察員制度。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。開展經(jīng)常性應(yīng)急演練，開展安全教育、法制教育等活動。開展安全隱患排查，檢查應(yīng)急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。落實安全責(zé)任追究制度和考核獎勵制度，實行分級管理，確保師生活動安全。門衛(wèi)、值周教師、值班教師、值周領(lǐng)導(dǎo)加強巡查，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。第四篇：環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)篇一：隨著時代的不斷進步，科技的不斷發(fā)展，廣大少年兒童能夠接觸到的各種媒體越來越多，而這些媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，一方面促進了知識爆炸時代的到來，另一方面則由于一些良莠不齊的因素對少年兒童產(chǎn)生的負(fù)面影響也對教育的內(nèi)容與方法產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊。因此，創(chuàng)建一個健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境刻不容緩，已經(jīng)成為學(xué)校是否能有效開展教育教學(xué)活動、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要工作。首先，結(jié)合我校地理環(huán)境情況，大力開展種草種樹，綠化校園活動。其次，建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，力求實現(xiàn)校園凈化。第三，開展各種評比競賽活動，進一步美化環(huán)境。為了使校園更美更靚，學(xué)校對校訓(xùn)、校風(fēng)及各種大幅標(biāo)語進行了改換、更新，對教室、專欄、學(xué)習(xí)園地等文化設(shè)施每學(xué)期進行一次重新布置，讓學(xué)生在親自參與校園環(huán)境建設(shè)的同時，感知保護公共環(huán)境的社會公德性，增強保護勞動成果的主動性，學(xué)校專門組織人員進行抽查督促及評優(yōu)獎罰，使校園處處煥然一新，處處洋溢著濃濃的文化氛圍。我們常常說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品?！钡覀兏鼞?yīng)該清醒地認(rèn)識到“心理健康教育不好是易碎品?？傊趯嵤W(xué)校環(huán)境建設(shè)探索中，我校廣大師生求真務(wù)實、篇二：2012年環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)若羌縣氣象局2012年環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)2012年，我局在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，環(huán)境建設(shè)取得了可喜的成績。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全環(huán)境建設(shè)是一項關(guān)系職工工作生活、身體健康和單位形象的系統(tǒng)工程，必須有相應(yīng)的工作機制做保障，才能使工作落到實處。二、上下齊動，狠抓落實。不僅利用會議、活動及分發(fā)衛(wèi)生知識資料等形式開展經(jīng)常性的衛(wèi)生知識教育活動，而且充分利用固定宣傳陣地進行衛(wèi)生知識宣傳，積極營造良好創(chuàng)衛(wèi)氣氛。同時，按科室劃分衛(wèi)生包干區(qū)，落實責(zé)任人，衛(wèi)生檢查小組每月定期開展衛(wèi)生檢查評比活動，并按考評制度進行獎懲，以增強廣大職工參與創(chuàng)建的自覺性和主動性。，我局一直重視加大硬件設(shè)施的投入，改善衛(wèi)生條件，提高衛(wèi)生創(chuàng)建水平。投資建立了氣象預(yù)警中心業(yè)務(wù)平臺，職工公寓以及圖書閱覽室等硬件設(shè)施。三、結(jié)合實際，成績顯著我們始終堅持把環(huán)境建活動與實際工作的各個方面有機結(jié)合起來，堅持從實際出發(fā)，從身邊做起，努力把工作落實到實處，抓出實效。干部職工的健康衛(wèi)生素質(zhì)得到進一步提高，辦公場所基本做到“三無”無果殼紙屑、無煙蒂痰跡、無衛(wèi)生死角。但是環(huán)境建設(shè)工作只有起點，沒有終點，這是一項長期而艱巨的任務(wù)。若羌縣氣象局 2012年11月22日 篇三：環(huán)境保護局2011年環(huán)境建設(shè)年工作總結(jié)環(huán)境保護局2011年環(huán)境建設(shè)年工作總結(jié)一、工作措施（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任意識。局黨組及時召開環(huán)境建設(shè)年活動專題會議，迅速籌劃活動開展的工作安排布署，成立環(huán)境建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定《xx縣環(huán)境保護局作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項目建設(shè)年活動實施方案》。結(jié)合環(huán)保工作實際，制定了實行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度、環(huán)保項目審批事項限時辦結(jié)制度、重大項目跟蹤服務(wù)制度等相關(guān)“三服務(wù)”工作制度，并強化了責(zé)任追究。（二）強化宣傳，營造環(huán)境建設(shè)年的氛圍。于2010年12月14日在局會議室召開了動員大會。搞好干部職工思想的再發(fā)動、再動員，掀起整改工作新高潮。（三）向社會公開承諾，接受公眾監(jiān)督。按照縣“環(huán)境建設(shè)年”活動要求，進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)、提升工作效能，本著服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)項目的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)在電視臺接受采訪，向社會作出了鄭重承諾。（四）認(rèn)真排查，積極整改。一是開展以“四查”為主的自查工作。以股室為單位，圍繞自身工作職能，開展以“四查”為主要內(nèi)容的自查，一查是否對建設(shè)項目審批存在故意刁難拖著緩辦、收受好處急辦、違反原則濫辦、有個人成見不辦等“四辦”現(xiàn)象；二查是否對群眾反映的