20xx年31日教導(dǎo)處常規(guī)檢查(編輯修改稿)
2024-11-15 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多少教師在編記錄內(nèi)容，大家心知肚明。二、備課通過檢查各位教師的教案。檢查組認為大部分教師都能超前備課，教案詳實。其中雷小麗（三語）、楊秀琴（五數(shù)）、姚泉（四語）等備課認真，書寫規(guī)范，撰寫反思經(jīng)?；?。所寫反思能緊密結(jié)合教學(xué)實際，反思到位，針對性強。例如楊秀琴（五數(shù)）“本節(jié)課重點是使學(xué)生初步認識軸對稱圖形的一些基本特征。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些平面圖形的特征，形成了一定的空間觀念。這一堂課將欣賞美與動手操作為一體，能有效的突出重點。本節(jié)課數(shù)學(xué)問題生活化，注重學(xué)生觀察、交流、操作、探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生經(jīng)歷認識圖形的過程。鼓勵學(xué)生主動參與，主動探索，主動思考，以學(xué)生的自主合作為主?！彼麄兘贪副辉u為“優(yōu)秀教案”。存在問題：電子打印教案使用科目較多。（六科未排版）教學(xué)反思有下載痕跡，如一語、六（1）語文。教師簽案不及時。缺簽學(xué)科及次數(shù)是：李純?nèi)?2次；康榮7次；王張鑫8次；雷小麗3次；邱桂香10次；李玉芳11次；余軍15次；辜海燕4次；陳亮5次。課后反思或教學(xué)后記量不足，如四數(shù)、五語、四至六英語、六品。部分教師教案書寫未按教師活動、學(xué)生活動兩部分備課，未能體現(xiàn)備課備教材、備學(xué)生；三維目標體現(xiàn)不明顯，如二語。多數(shù)教案沒有學(xué)生單元測試方面試卷評價內(nèi)容。三、上課從教師展示課堂教學(xué)的情況來看，存在以下問題：少數(shù)教師在教學(xué)中，仍舊停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想中，大搞“一言堂”、“滿堂灌”，同時準備不充分，對教材吃不透，不能準確把握教學(xué)重難點，課堂教師的精講多練體現(xiàn)不夠。要么是生怕學(xué)生不會，大講特講，要么是放任自學(xué)，不加指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)成為標簽，流于形式。教師的課堂語言不夠準確、規(guī)范和精煉。要求：教師要加強基本功訓(xùn)練，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，課堂語言要避免隨意性，特別是專業(yè)性強的學(xué)科，不要講“外行話”，課堂教學(xué)的語言要符合專業(yè)規(guī)范，表達力求簡潔、規(guī)范。四、學(xué)生作業(yè)通過對幾個班各科作業(yè)批改檢查情況來看，表現(xiàn)出以下幾個特點：整體而言，高年級普遍比低年級作業(yè)量大，類別多，教師批改細致、認真，訂正及時。如劉琴（五語）、姚泉（四語）等老師的學(xué)生作業(yè)整體質(zhì)量高，書寫美觀，顯然得益于該班教師平時的嚴格訓(xùn)練。作業(yè)評語形式多樣，激勵性強，如一語、一數(shù)、四語?？禈s老師的六（2）數(shù)學(xué)作業(yè)二次批閱及時，被評為“優(yōu)秀”等次。存在問題：個別教師批語缺乏鼓勵性，如六（1）數(shù)、六（2）語。個別教師批改不及時，批閱日期前后不一致。如二年級學(xué)生高金云的美術(shù)作業(yè)（———）對學(xué)困生作業(yè)訂正的督查和二次批改不及時。如二數(shù)（張鵬）、三語（高運寶，）、三科（張麗，）四英（路寬）、五英、五數(shù)（張潮）六品（白麗娜，；盧焰，）；三品、六科作業(yè)量過大。各年級要十分注重書寫指導(dǎo)，狠抓良好的書寫習(xí)慣。五、改進建議和要求要最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有電教資源，真正將之運用于我們的工作和教學(xué)之中，不能止步于完成檔案；所有教師應(yīng)該自覺嚴格遵守電教設(shè)備使用和借用制度，確保安全、文明上網(wǎng)。單元檢測，要及時做好試卷評講，教案本上要有講評分析記錄等。作業(yè)布置要適時適量，批改要及時全面，提倡面批。批改后的作業(yè)，學(xué)生是否訂正要跟蹤到位，特別要高度關(guān)注學(xué)困生的更正情況。課堂教學(xué)應(yīng)以高效課堂為目標，教研組要結(jié)合學(xué)科特點，展開扎實的研究，盡力使研究活動務(wù)實，針對性更強。從下周起，語、數(shù)、英學(xué)科的教案和幼兒園的語言、算術(shù)教案一律要求手寫，不得再使用電子打印稿教案，要抓好課堂的“三基”落實和訓(xùn)練，課堂教學(xué)要精講但不能少講或不講，每堂課要力爭給學(xué)生預(yù)留出15分鐘的作業(yè)時間。教師要加強專業(yè)學(xué)習(xí)力度，特別是一些上講臺不久的年輕教師，各項常規(guī)工作首先要做到“規(guī)范”，其次要追求“有效”，從每一堂課做起，從每一本作業(yè)的批改做起，扎扎實實，務(wù)求實效?？傊?，教學(xué)常規(guī)是教師的本職工作，是工作的重中之重。做不好教學(xué)常規(guī)的教師，是工作不扎實的體現(xiàn)。希望全體教師按照教學(xué)常規(guī)管理的要求，恪盡職守，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印地認真做好教學(xué)常規(guī)工作中的每一個細節(jié)，從小處著手，從點滴做起，才能實現(xiàn)學(xué)校提出的“保優(yōu)爭先、縮距進位”的質(zhì)量目標。過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處二0一二年三月十五日第四篇：五月份教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查通報2011—2012學(xué)第二學(xué)期期中教學(xué)常規(guī)檢查通報為了加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進教育質(zhì)量的提高，結(jié)合四月份教學(xué)常規(guī)月查，我們于5月9日組織人力對本期開學(xué)以來的教研組活動、教師各種筆記、教案、作業(yè)（作文）批改等，做了全面的檢查，初步掌握了一些情況。現(xiàn)將檢查結(jié)果通報如下：一、教研組活動教研組能按計劃準時開展活動，活動記錄記載翔實。課題研究過程性資料整理齊全。存在問題：電教教研組記錄內(nèi)容過于籠統(tǒng)；數(shù)學(xué)教研組李玉芳、邱桂香上交的材料紙張（
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