【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——中彩那天 [設計(shèjì)理念] 以語言為載體,抓住人物的語言、動作與神情,揣摩人物心 理。在教師設置的問題情境中,切己體察,通過聯(lián)系上下文,逐層 ...
2025-09-21 16:52
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——中彩那天1 一、教學(jiāoxué)目標: 1、認識(rènshi)6個生字(shēngzì),會寫14個生字。正確書寫 維持、財富、精湛、器重、屬于...
2025-09-14 06:05
【總結(jié)】1 四年級語文教案——?中彩那天? 教學目標: 1、認識6個生字,會寫14個生字。正確拼讀維持、財富、精 湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥、悶悶不 樂、迷惑不解等詞語。 ...
2025-09-14 05:12
【總結(jié)】1 小學四年級語文教案——四年級語文下冊: 《中彩那天》教學設計 一、以題生疑 語文學科的性質(zhì)要求教師在學習過程中加強情感體驗,同時也 應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。所以,課題導入后...
2025-08-06 00:38
【總結(jié)】教學要求:,學習蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。。。會用“宛轉(zhuǎn)”、“興致勃勃”造句。。教學重點:“夜鶯”的孩子是怎樣幫助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強盜的。。課前準備:課件。教學時間:二教時。第一教時
2024-12-11 14:19
【總結(jié)】教學目標:1.學習本課生字。積累本課詞語。2.有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3.學習作者一家人正確對待死亡,自愿死后捐贈器官,為他人造福的崇高精神。教學重點、難點:體會作者在三位親人去世后捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。教學用具:投影儀、小
2024-12-11 14:18
【總結(jié)】父親的菜園教學目標1.認識8個生字。2.有感情地朗讀課文。感受并學習父親的勤勞和執(zhí)著。3.積累并學習描寫人物言行的語句。教學準備1.文字幻燈片。2.補充閱讀材料。教學過程一、讀題設疑,整體感知1.(板書課題:父親的菜園)讀一讀,大膽推測一下,為什么叫《父親的菜園》?2.到底誰的推測正確呢?讓我們快速讀課文
【總結(jié)】教學目標:1.理解課文內(nèi)容,體會“全神貫注”的含義,學習羅丹做事心神專注、投入的精神。2.在結(jié)合課文分段、歸納段落大意的基礎上,弄清段與段之間的聯(lián)系。3.學會本課生字新詞,練習用“祝賀”、“莫名其妙”造句。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點:1.結(jié)合課文內(nèi)容體會全神貫注的含義,理解課文結(jié)尾一段話。
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊中彩那天教案 四年級下冊中彩那天教案 郝小紅 教學目標: 1.會寫14個生字,會讀“維持”、“精湛”、“器重”、“道德”、“悶悶不樂”等詞語。 2.能正確、流利地朗讀課文,...
2024-10-20 23:23
【總結(jié)】1 四年級語文教案——《中彩那天》教學(jiāo xué)設計2 第二(dìèr)課時 教學(jiāoxué)目標: 通過精讀,合作(hézuò)學習,理解誠信與財富。 過程(guòc...
2025-08-06 03:21
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——《中彩那天》教 學設計 教學(jiāoxué)目標 1.用現(xiàn)有的識字方法(fāngfǎ),查字典、聯(lián)系上下文,學會15 個生字,理解(lǐjiě)新詞...
【總結(jié)】1 四年級語文教案——中彩那天1 一、教學目標: 1、認識6個生字,會寫14個生字。正確書寫維持、財富、精 湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶 不樂、迷惑不解等詞...
2025-08-05 22:22
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——中彩那天3 教學(jiāoxué)目標 知識(zhīshi)技能目標 1.用現(xiàn)有的識字方法(fāngfǎ),查字典、聯(lián)系上下文,學會15 個生字,理解...
2025-08-06 00:27
【總結(jié)】1 小學四年級語文教案——四年級語文下冊:? 中彩那天?教學設計 一、以題生疑 語文學科的性質(zhì)要求教師在學習過程中加強情感體驗,同時也 應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。所以,課題導入后...
2025-09-14 05:20
【總結(jié)】文成公主進藏設計理念這是一篇略讀課文,故事性強,語言淺顯易懂,很適合學生自讀。因此,應讓學生先讀懂閱讀提示,把握閱讀要求,然后初讀課文,讀準字音,大體了解課文內(nèi)容,再理清課文的敘述順序。略讀課文的教學,要充分體現(xiàn)學生在閱讀活動中主體地位,讓學生在教師的引導下,運用精讀課文教學中學到的閱讀方法來分析、理解課文內(nèi)容,提高閱讀能力。教學目標1.認識7
2024-12-13 10:52