人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案普羅米修斯(編輯修改稿)
2025-01-16 14:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 四、分析字形，寫生字。 1． 學(xué)生找出難寫或易寫錯(cuò)的字，大家分析，老師在黑板上板書示范。 2．學(xué)生練習(xí)，將黑板上的字一個(gè)寫一遍，再分小組評(píng)議，說說你認(rèn)為誰(shuí)的哪個(gè)字寫得好，好在哪里，或誰(shuí)的不好，該怎樣改，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞。 五、布置作業(yè)： 熟讀課文，思考：課文中的眾神給你留下了怎樣的印象？ 第二課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 這篇課文講述了一個(gè)怎樣的故事？（指名答） 二、學(xué)習(xí)課文。 1．對(duì)于古希臘神話故事中的諸神，我們以前了解得不多。讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個(gè)神：普羅米修斯、眾神領(lǐng)袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道這幾 位神給你們留下了怎樣的印象，能結(jié)合課文有關(guān)詞句談一談嗎？（先小組內(nèi)交流，后全班交流） 2．關(guān)于 “ 普羅米修斯 ” ： （ 1）普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種。（有感情地讀讀一自然段的最后一句話，指名讀，生評(píng)，師注意引導(dǎo)學(xué)生談感受：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。因?yàn)閺囊婚_始，他就已經(jīng)看到了盜火的后果 ——— 冒生命危險(xiǎn)，但他還是毅然決定去為人類盜火。） （ 2）普羅 米修斯是個(gè)真正的英雄，他很有正義感，認(rèn)為是對(duì)的事，就義無返顧地去做，不怕受到宙斯的懲罰。
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