【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 00米以上的高峰，有危險(xiǎn)，環(huán)境惡劣，所以要適應(yīng)它。平常的時(shí)候，我把家里的地下室自己改裝成了一個(gè)小的攀巖館，每天早上起來我要在這上面當(dāng)20分鐘的“蜘蛛”，掛在“巖壁”上。但是這樣不過癮，兩個(gè)月之內(nèi)，一定要去登一座海拔4000米以上的山峰，為的是保持狀態(tài)。有夢(mèng)想的人才能舉起奧斯卡1978年，當(dāng)我準(zhǔn)備報(bào)考美國(guó)伊利諾大學(xué)的戲劇電影系時(shí)，父親十分反感，他給我列了一個(gè)數(shù)據(jù)：在美國(guó)百老匯，每年只有兩百個(gè)角色，但卻有五萬(wàn)人要一起爭(zhēng)奪這少得可憐的角色。當(dāng)時(shí)我一意孤行，決意登上了去美國(guó)的班機(jī)，父親和我的關(guān)系從此惡化，近二十年間和我說的話不超過一百句！但是，等我?guī)啄旰髲碾娪皩W(xué)院畢業(yè)，我終于明白了父親的苦心所在。在美國(guó)電影界，一個(gè)沒有任何背景的華人要想混出名堂來，談何容易。從1983年起，我經(jīng)過了六年多的漫長(zhǎng)而無望的等待，大多數(shù)時(shí)候都是幫劇組看看器材，做點(diǎn)剪輯助理、劇務(wù)之類的雜事。最痛苦的經(jīng)歷是，曾經(jīng)拿著一個(gè)劇本，兩個(gè)星期跑了三十多家公司，一次次面對(duì)別人的白眼和拒絕。那時(shí)候，我已經(jīng)將近三十歲了。古人說：三十而立。而我連自己的生活都還沒法自立，怎么辦？繼續(xù)等待，還是就此放棄心中的電影夢(mèng)？幸好，我的妻子給了我及時(shí)的鼓勵(lì)。高考資源網(wǎng)妻子是我的大學(xué)同學(xué)，但她是學(xué)生物學(xué)的，畢業(yè)后在當(dāng)?shù)匾患倚⊙芯渴易鏊幬镅芯繂T，薪水少得可憐。那時(shí)候我們已經(jīng)有了大兒子李涵，為了緩解內(nèi)心的愧疚，我每天除了在家里讀書、看電影、寫劇本外，還包攬了所有家務(wù)，負(fù)責(zé)買菜做飯帶孩子，將家里收拾得干干凈凈。還記得那時(shí)候，每天傍晚做完晚飯后，我就和兒子坐在門口，一邊講故事給他聽，一邊等待“英勇的獵人媽媽帶著獵物（生活費(fèi)）回家”。這樣的生活對(duì)一個(gè)男人來說，是很傷自尊心的。有段時(shí)間，岳父母讓妻子給我一筆錢，讓我拿去開個(gè)中餐館，也好養(yǎng)家糊口，但好強(qiáng)的妻子拒絕了，把錢還給了老人家。我知道了這件事后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)想了好幾個(gè)晚上，終于下定了決心：也許這輩子電影夢(mèng)都離我太遠(yuǎn)了，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。后來，我去了社區(qū)大學(xué)，看了半天，最后心酸地報(bào)了一門電腦課。在那個(gè)生活壓倒一切的年代里，似乎只有電腦可以在最短時(shí)間內(nèi)讓我有一技之長(zhǎng)了。那幾天我一直萎靡不振，妻子很快就發(fā)現(xiàn)了我的反常，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了我包里的課程表。那晚，她一宿沒和我說話。高考資源網(wǎng)第二天，去上班之前，她快上車了，突然，她站在臺(tái)階下轉(zhuǎn)過身來，一字一句地告訴我：“安，要記得你心里的夢(mèng)想?！蹦且豢?，我心里像突然起了一陣風(fēng)，那些快要湮沒在庸碌生活里的夢(mèng)想，像那個(gè)早上的陽(yáng)光，一直射進(jìn)心底。妻子上車走了，我拿出包里的課程表，慢慢地撕成碎片，丟進(jìn)了門口的垃圾桶。后來，我的劇本得到基金會(huì)的贊助，我開始自己拿起了攝像機(jī)，再到后來，一些電影開始在國(guó)際上獲獎(jiǎng)。這個(gè)時(shí)候，妻子重提舊事，她才告訴我：“我一直就相信，人只要有一項(xiàng)長(zhǎng)處就足夠了，你的長(zhǎng)處就是拍電影。學(xué)電腦的人那么多，又不差你李安一個(gè)，你要想拿到奧斯卡的小金人，就一定要保證心里有夢(mèng)想?！比缃瘢医K于拿到了小金人。我覺得自己的忍耐、妻子的付出終于得到了回報(bào)，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定，一定要在電影這條路上一直走下去。因?yàn)?，我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)關(guān)于電影的夢(mèng)。大學(xué)究竟給了我們什么？我覺得大學(xué)最重要的是給了我老師，讓我抱著一些懵懵懂懂的想法，在那樣一個(gè)動(dòng)蕩的文革結(jié)束年代，開始了一段對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)之旅，也開始了我新的人生規(guī)劃。老師是我第一個(gè)啟蒙者，他們每一堂課站在那里，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)傳授給我們，把我們由一個(gè)未知的狀態(tài)帶入到已知，還讓我們對(duì)已知的東西進(jìn)行分析、提升。老師是我從畢業(yè)以來，尤其最近二三十年來，心里最大的一個(gè)正資產(chǎn)。正是這些老師當(dāng)年給我的鼓勵(lì)和一些重要的點(diǎn)撥，讓我能夠有信心來看透事物發(fā)展的規(guī)律，并且不斷增加自信。對(duì)老師的回憶總是很具體的。到如今我還記得，何老師對(duì)我們這個(gè)系做的所有塑造和指引，我們也不斷地以何老師為榮，何老師在我腦海里總是一個(gè)和藹、慈善、睿智的長(zhǎng)者形象。直到后來，當(dāng)我在中央黨校也短暫地做一段老師的工作后，包括創(chuàng)業(yè)到今天，才能體會(huì)到，實(shí)際上老師傳授的不僅僅是知識(shí)，而是在塑造人，特別是在塑造我們一生所需要的謙遜和豁達(dá)，以及做人的力量。這是學(xué)校給我們的最大的一個(gè)恩惠和最寶貴的一筆資產(chǎn)。同時(shí)，從學(xué)校里我還得到了同學(xué)。從報(bào)到第一天開始，我的生命中就有了這樣幾十位同學(xué)，年輕的時(shí)候我們是一起奔跑的運(yùn)動(dòng)員，中年的時(shí)候大家是相互扶持的拐杖，老了以后我們是坐在太陽(yáng)下，散步在林陰道，回憶中最親密的心靈伙伴。這幾十年來，得到同學(xué)的幫助確實(shí)太多太多，同學(xué)像兄長(zhǎng)，什么事情你找他，都不拒絕，什么時(shí)候都不用虛偽的眼神看你，什么時(shí)候都直截了當(dāng)。這么多年，當(dāng)我有什么想不明白，或者實(shí)在覺得誰(shuí)還能幫我一下的時(shí)候，最后一個(gè)想到的就是同學(xué)。記得在1989年之后第一個(gè)春節(jié)，我在維迎家，和他的家人一起過年，那時(shí)候是我最困難的時(shí)候，窮到連一張火車票都買不起，又沒有地方過年。后來維迎出國(guó)了，把他的房子給我用，也沒有收房租，連電飯煲也給了我，應(yīng)該說萬(wàn)通的創(chuàng)辦其實(shí)是在維迎家里開始的，我有時(shí)候跟維迎開玩笑說，其實(shí)你才是我們公司真正的創(chuàng)辦人，你是用資產(chǎn)來參與創(chuàng)辦的。記得我第一次到北京，那天天還沒有亮，紀(jì)坤來接我，上北京的第一頓飯?jiān)诩o(jì)坤家，是他母親親手做的，熱騰騰的。后來，連強(qiáng)在我最困難的時(shí)候加入了公司，毫無保留地像大哥一樣支持我，當(dāng)然還有向力，也是在我最困難的時(shí)候，在廣西給我很大的支持。隨著時(shí)間越來越久遠(yuǎn)，同學(xué)變成了生命中最重要的支撐，特別是在當(dāng)年迷惑、無助、無奈的時(shí)候，甚至不能向父母開口的時(shí)候，正是同學(xué)給了我最大的溫暖和力量。大學(xué)，當(dāng)然還給了我知識(shí)，雖然知識(shí)可以在今后不斷地去學(xué)習(xí)，但是有那四年的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)、心無旁鶩地認(rèn)真去學(xué)習(xí)，特別是在當(dāng)時(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，又加進(jìn)很多自覺、被動(dòng)的各種各樣的思考，使得那段學(xué)習(xí)時(shí)光特別難忘。我們讀的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，在這四年里，從一個(gè)無知的少年，到有一個(gè)最初的商品的概念，再到后來能夠鉆研《資本論》，能夠?qū)ξ鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)略有所知，到整個(gè)建立一個(gè)基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)的素養(yǎng)和分析問題的框架，都是在這四年里形成的。這樣一種框架，一種分析能力，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，特別是對(duì)我作為一個(gè)企業(yè)的工作人員特別重要，讓我的語(yǔ)言系統(tǒng)變得多起來。除了一般做生意的江湖語(yǔ)言、官場(chǎng)語(yǔ)言外，我還能有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本語(yǔ)言、詞匯的素養(yǎng)，讓我能跟經(jīng)濟(jì)學(xué)者、財(cái)經(jīng)從業(yè)人員交流時(shí)，能聽得懂他們講什么，也能夠用他們的語(yǔ)言跟他們聊天。高考資源網(wǎng)知識(shí)就像空氣、營(yíng)養(yǎng)、水分一樣，一刻也不能離開。但是在學(xué)校這段，應(yīng)該是氧氣特別富有，營(yíng)養(yǎng)特別充足，水分特別充沛的時(shí)期。那四年，可以說是我人生中最好的一段用知識(shí)澆灌心靈的時(shí)期。學(xué)校在知識(shí)方面，除了我們本科，還有很多跨學(xué)科的專業(yè)，還有其他的一些機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)以外的知識(shí)。我記得那時(shí)候有新型畫展，我們還知道了西單民主墻，知道了思想解放，知道了原來社會(huì)還有這么多人用別的方式在思考。今天如果說我們?nèi)匀豢梢宰聛碜x經(jīng)濟(jì)學(xué)，仍然可以考碩士、博士，但是已經(jīng)完全感覺不到文革之后的第一個(gè)思想解放、思想自由給年輕人帶來的那么一種欣喜和興奮?，F(xiàn)在想起來，學(xué)校給了我老師，給了我最重要的同學(xué)，給了我知識(shí)，給了我回憶，其實(shí)這一切最終都給了我一個(gè)身份的符號(hào)，就是77級(jí)大學(xué)生。每當(dāng)我填寫履歷的時(shí)候，必須要填的就是西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系77級(jí)學(xué)生。這是我終生的一個(gè)符號(hào)，這個(gè)履歷把我定位在人生的每一個(gè)場(chǎng)景中，讓我在扮演其他角色的時(shí)候，我第一個(gè)出場(chǎng)的本色是西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系77級(jí)學(xué)生，正因?yàn)槿绱?，我才發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)校給了我一個(gè)可以依托一生的身份證明。我比你容易些美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》記者威廉詹姆斯，為了了解美國(guó)社會(huì)生活在最底層的流浪漢的生存情況，他將自己裝扮成一個(gè)瘸腿流浪漢，混跡于邁阿密一群流浪漢中。看著身有殘疾、衣著破舊、滿臉污垢的詹姆斯，這群流浪漢眼睛里頓時(shí)流露出一種關(guān)切地目光。一個(gè)流浪漢走了過來，他遞給詹姆斯一根樹棍，對(duì)他說道：“兄弟，拄著它，方便些。”詹姆斯接過樹棍，用手一篇篇地摩挲著這根光滑、發(fā)亮的樹棍，臉上露出感激的神色。抬眼望去，忽然，心中好像被什么東西重重地?fù)舸蛄艘幌隆Ｋl(fā)現(xiàn)，剛才那個(gè)遞給他這根樹棍的流浪漢走路一瘸一瘸的。那背影，卻在努力地直立著，好像有一股力量，在他身上燃燒。拄著這根樹棍，詹姆斯似乎感受到了從這根樹棍上傳遞出來的一種力量。很快，他就取得了那些流浪漢的信任。他們帶著詹姆斯在各超市、居民區(qū)的垃圾箱里，撿拾被人丟棄的食物和廢品。他們還告訴詹姆斯哪個(gè)地方廢品多、什么廢品值錢、什么時(shí)間撿等等經(jīng)驗(yàn)之談?？吹秸材匪谷持确瓝鞆U品很吃力，一個(gè)年輕的黑人流浪漢走了過來，他拍了拍詹姆斯的肩膀，將手中的一大袋廢品遞了過來，對(duì)他說道：“兄弟，你到旁邊休息一會(huì)兒，這些廢品你拿著吧！”詹姆斯聽了，一愣，疑惑地說道：“這怎么行？這些也是你好不容易撿到的?。俊蹦莻€(gè)流浪漢聽了，咧開嘴，露出一排潔白的牙齒，說了句：“我比你容易些！”說罷，轉(zhuǎn)身走開了。詹姆斯拎著那一袋廢品，一遍遍地回味著剛才那流浪漢說的那句話，心中溢滿了溫暖和感動(dòng)。中午吃飯時(shí)，一個(gè)佝僂著背的流浪漢走到詹姆斯身邊，他遞給詹姆斯兩塊面包，對(duì)詹姆斯說道：“吃吧，兄弟！”詹姆斯聽了，疑惑地問道：“你給我吃了，那你吃什么呢？”那流浪漢咧嘴一笑道：“我比你容易些！”說罷，就向旁邊走去了。晚上，詹姆斯與這群流浪漢蜷縮在一個(gè)橋洞里?？吹秸材匪顾跇蚨吹耐庋兀粋€(gè)滿頭銀發(fā)的老漢走了過來，他對(duì)詹姆斯說道：“兄弟，你睡到我那邊去，那邊舒適些?！闭材匪孤犃耍苫蟮貑柕溃骸拔宜侥隳沁吶?，那你睡到哪里去？” 那個(gè)流浪漢聽了，咧嘴一笑道：“我比你容易些！”又是“我比你容易些！”詹姆斯一遍遍地回味著這句話，心中溢滿了柔軟。他想，這些生活在社會(huì)最底層的流浪漢，雖然生活十分困頓，但是，在他們心中，看到別人的難處，總會(huì)及時(shí)地伸出手援助下。因?yàn)樗麄兛偰芸吹阶约罕葎e人強(qiáng)悍的一面。詹姆斯與這群流浪漢生活了半年多。這半年多來，他與這些流浪漢朝夕相處，結(jié)下了深厚的感情：那個(gè)總愛說笑的黑人流浪漢阿里，一只手有殘疾，但是，他卻總愛幫助那些兩只手都有殘疾的人。面對(duì)感激，他總愛說的一句話就是：我比你容易些；那個(gè)耳朵聽力很弱的流浪漢鮑比，每次撿拾到好的東西，總是愛分一點(diǎn)給那位有眼疾的流浪漢。面對(duì)感激，鮑比總愛說的一句話就是：我比你容易些；那個(gè)身體瘦弱的流浪漢凱特，總是愛幫助那位身體肥胖臃腫的流浪漢，面對(duì)感激，鮑比總愛說的一句話就是：我比你容易些??這群流浪漢，雖然來自不同地方，身份、背景各不相同，但是，在這個(gè)集體里，他們總愛互相幫助、互相安慰、互相鼓勵(lì)。那句“我比你容易些！”成為這些人說的最多的一句話。這句話，仿佛像一塊磁鐵，將大家緊緊地團(tuán)結(jié)了起來。風(fēng)雨中，他們臉上，始終有一種從容、淡定的神色。這種神色，給人一種力量和勇氣，能抵御塵世間一切風(fēng)雨和險(xiǎn)阻。隨后，詹姆斯在美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》撰文，文章的題目是：我比你容易些。詹姆斯在文章中寫道：我比你容易些，是流傳在這些流浪漢中最溫暖的語(yǔ)言，雖然他們生活在社會(huì)最底層，但他們總能看到自己比別人優(yōu)勢(shì)的一面，他們用自己微弱的優(yōu)勢(shì)，在努力地幫助需要幫助的人。正是有了這樣的幫助，才給了別人繼續(xù)生活下去的力量和勇氣。在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，流傳在這群流浪漢中的“我比你容易些！”恰似一縷和諧的春風(fēng)，在人們心里蕩開層層漣漪，成為化不開的溫暖和甜蜜。第三篇：高考語(yǔ)文作文最新熱點(diǎn)素材五月：素材一：中國(guó)高中生有著最強(qiáng)的國(guó)家意識(shí)中國(guó)青少年研究中心日前公布的《中日韓美高中生比較研究報(bào)告》顯示，比起美國(guó)、日本、韓國(guó)的高中生，中國(guó)高中生有著最強(qiáng)的國(guó)家意識(shí)。%的中國(guó)高中生認(rèn)為國(guó)家發(fā)展與個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)，%的中國(guó)高中生表示“若國(guó)家遇到危機(jī)，愿為國(guó)家做任何事”，%的中國(guó)高中生對(duì)自己是中國(guó)人感到自豪。寫作應(yīng)用：國(guó)家意識(shí)責(zé)任感國(guó)家至上，社會(huì)為先等素材二：教師待遇≥公務(wù)員待遇據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，湖北省近日出臺(tái)《關(guān)于創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制的意見》，決定從2012年起，對(duì)湖北省農(nóng)村中小學(xué)新錄用教師實(shí)行年薪制。到執(zhí)行艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼地方義務(wù)教育學(xué)校任教的。年薪按照績(jī)效考核情況發(fā)放，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平適時(shí)調(diào)整。寫作應(yīng)用：中國(guó)教師與世界教師經(jīng)濟(jì)地位還需提高等素材三：小升初民辦校優(yōu)先加劇擇校亂象對(duì)各地小學(xué)畢業(yè)生和家長(zhǎng)來說，剛剛過去的“五一”節(jié)成了一個(gè)“考試”節(jié)，素有“小高考”之稱的民辦校小升初考試，都在此假期舉行。比如成都，十余所民辦學(xué)校的小升初測(cè)試，都安排在了短短三天的“五一”小長(zhǎng)假。教育部早就三令五申，小升初不準(zhǔn)通過考試招生，但是民辦學(xué)校卻可以“法外開恩”，大張旗鼓地搞測(cè)試招生，此種做法給公辦學(xué)校造成非常不良的示范。寫作應(yīng)用：公平競(jìng)爭(zhēng)搶的背后等素材四：自考“英語(yǔ)(二)”科目有答案?jìng)鞑ト涨?，全?guó)高等教育自學(xué)考試“英語(yǔ)(二)”科目統(tǒng)一開考。有考生發(fā)現(xiàn)，同考場(chǎng)的多名考生考前已拿到參考答案。而在網(wǎng)上，疑似該科目的試題和參考答案也已提前公布。對(duì)此，教育部考試中心相關(guān)工作人員證實(shí)，他們已經(jīng)接到舉報(bào)，正配合警方介入調(diào)查。寫作應(yīng)用：考試與命運(yùn)多元化的人才評(píng)價(jià)體系等素材五：三峽工程最后一臺(tái)70萬(wàn)千瓦機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段首座自主設(shè)計(jì)、建造的習(xí)一邊打吊瓶，吊瓶至少有20個(gè)。猛一看像醫(yī)院，細(xì)看才知是教室，很多同學(xué)邊打吊瓶邊復(fù)習(xí)功課，場(chǎng)面“頗為壯觀”。高考臨近，湖北孝感一中驚現(xiàn)“史上最刻苦班級(jí)”——“吊瓶班”。對(duì)此，孝感一中稱，學(xué)生打的是一種補(bǔ)充能量的吊瓶。寫作應(yīng)用：人文情懷應(yīng)試與升學(xué)之度等素材七：湖南高校教師職稱評(píng)審亂象5月4日，有網(wǎng)友爆料稱，湖南高校教師職稱評(píng)審的評(píng)委名單剛剛確定即遭泄露，有評(píng)委專門在賓館開房收錢。目前，湖南省教育廳已終止劉一兵教授2011高校教師系列職稱評(píng)審專家資格。寫作應(yīng)用：評(píng)審應(yīng)該公開、公正、透明