【文章內容簡介】 領域和關鍵環(huán)節(jié)的風險點，制定風險防控措施。整改效果：局領導班子及成員按照規(guī)定行使權力，沒有弄公權以謀私，追逐個人利益和小團體利益。十四、近年來本單位出臺的涉及群眾利益的重大事項和重大決策，制定的規(guī)范性文件，組織的各種檢查?？己恕Ｔu比。達標。表彰活動等，不符合有關法律。法規(guī)。政策規(guī)定；不符合經濟社會發(fā)展要求；相互間存在矛盾，互為沖突；重復設置；以盈利。創(chuàng)收為目的。整改措施：，若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)或者不符合積極社會發(fā)展要求的，及時作出修改。，廣泛征求聽取干部職工意見建議，認真調查研究，并提交黨委會集體研究決定。整改效果：在梳理的過程中，沒有發(fā)現(xiàn)涉及群眾利益的重大事項和重大決策，制定的規(guī)范性文件，組織的各種檢查?？己?。評比。達標。表彰活動等，不符合有關法律。法規(guī)。政策規(guī)定；不符合經濟社會發(fā)展要求；相互間存在矛盾，互為沖突；重復設置；以盈利。創(chuàng)收為目的第三篇：關于領導作風“假、浮、蠻”自查自糾報告作風整頓個人總結根據學?！蛾P于在全校開展領導作風“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改活動的實施方案》的要求，本人積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。一、存在主要問題本人自擔任學院院長以來，在學校正確領導下，在全院同仁們的幫助下，雖然做一些工作，認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：理論學習不夠。利用工作空閑和業(yè)余時間學習較少，經常是上級要學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，沒有系統(tǒng)的學習一些現(xiàn)代法律知識和科技知識。業(yè)務能力有待提高。平時學習準備不夠，對業(yè)務知識的鉆研少，理論聯(lián)系實際并運用來指導工作做得不夠，從而導致考慮事情不夠周詳。開拓意識不足。習慣于按程序、按規(guī)定做工作，要求完成好本職工作，不出問題就行，缺少開拓超前意識，創(chuàng)新工作方法少，對工作認識有局限，隨大流。二、整改措施加強學習，在學習中充實完善自己。堅持把學習放在首位，通過平時的積累努力提高自身思想素質和工作能力。首先要加強政治理論學習，深入領會科學發(fā)展觀的深刻內涵，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，同時加強業(yè)務學習，經對本院工作實際情況，熟練掌握本部門的核心工作，規(guī)劃好工作計劃，敢于創(chuàng)新、大膽開拓市場，把本院各項工作推上一個新的臺階。勤于總結，在總結中提升自我。作為繼續(xù)教育學院負責人，如何更好在推動學院全面發(fā)展，這需要在實際工作中多鉆研，多想辦法，多總結，摸清各項工作的特點，增強對未來工作的預見性，早作打算，有的放矢，使學院各項工作穩(wěn)定推進。在本次作風整改活動結束后，本人仍一如繼往自我反省、自我剖析、時時嚴格要求自己，進一步提高思想認識、轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化，工作得到進一步提高，作風得到進一步改進，行為得到進一步規(guī)范，努力把工作做好，做出成效。第四篇：黨政領導作風“假、浮、蠻”自查自糾報告黨政領導作風“假、浮、蠻”自查自糾報告按照省、市、縣作風整治辦要求，通過領導點、同志提、群眾評等方式，就自己在領導作風“假、浮、蠻”等方面存在的突出問題進行了深刻剖析，分析存在問題的原因，并制定了整改措施。一、存在的主要問題及表現(xiàn)（一）作風不夠深入。具體表現(xiàn)為：深入基層解決實際問題機會偏少，調查研究較少，對基層情況掌握不夠細，掌握不夠準，有時對群眾來信來訪處理不夠及時，對掛片蹲村所在村的黨員干部思想工作做得不深不細，交心談心的時間較少，造成了極少數(shù)群眾對自己有些誤解。（二）群眾觀念較淡薄?？傉J為有些農民文化素質低，思想僵化，野蠻不講理，為此和農民溝通較少，了解群眾所盼所想不夠深入。（三）工作方法單一。較為遵循之前的工作經驗，遵循一般的工作流程，辦事方法較為單一，創(chuàng)新意識不強。（四）業(yè)務知識不夠鉆研。有時候忙于工作將業(yè)務方面的繼續(xù)學習深造忽略了。二、問題存在的原因分析（一）政治學習不夠，理論功底淺薄沒有將理論與實際很好的結合，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，這樣不能提高自己的科學文化知識水平，也不能提高自己的思想道德素質，更不能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為共產主義事業(yè)而奮斗只能是停留在口頭上。（二）對群眾所起的歷史