陽(yáng)光中英文幼兒園20xx家長(zhǎng)助教方案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 快的同時(shí)，報(bào)紙不要掉下來(lái)。若報(bào)紙掉下來(lái)時(shí)，把報(bào)紙撿起放好再跑。（二）分組自選游戲（10:00—10:30）活動(dòng)一、頭頂沙包走 活動(dòng)二、跳繩 活動(dòng)三、拍球五、教學(xué)活動(dòng)：快樂(lè)數(shù)學(xué)算一算(10:3011:00)活動(dòng)目標(biāo)：能做10以內(nèi)的加法運(yùn)算。感受合作與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力?；顒?dòng)材料：計(jì)算卡片，趣味貼紙若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程 ：一、分組組織幼兒分成三個(gè)方隊(duì)，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)。二、活動(dòng)過(guò)程：第一關(guān)：開火車小朋友一個(gè)一個(gè)回答。第二關(guān)：我來(lái)說(shuō)你來(lái)算第三關(guān)：搶答題。五、午餐活動(dòng)（11：0011：30）吃完午餐的小朋友可以進(jìn)行閱讀，洗漱，準(zhǔn)備午休。第三篇：幼兒園家長(zhǎng)助教方案雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園二0一六年上學(xué)期家長(zhǎng)助教半日保教體驗(yàn)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作?！庇變簣@一日生活皆課程，吃喝拉撒睡洗、上課、游戲都有促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。讓家長(zhǎng)親臨幼兒園擔(dān)任保、教老師，親身體驗(yàn)組織孩子們半天的在園活動(dòng)，根據(jù)自己的職業(yè)、興趣愛好和特長(zhǎng)給孩子組織半日保教活動(dòng)：集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、活動(dòng)目標(biāo)積極有效地開展家長(zhǎng)助教半日保教體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。不同層面的家長(zhǎng)來(lái)自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源。家長(zhǎng)資源的充分開發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的許多局限：首先家長(zhǎng)的參與，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，充滿了新鮮感，這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。其次，家長(zhǎng)中不乏各種類型的專業(yè)人才，對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的到來(lái)能夠滿足他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求。三、活動(dòng)時(shí)間四月二十五日至二十九日四、活動(dòng)地點(diǎn) 幼兒園各教室、操場(chǎng)五、活動(dòng)參與對(duì)象 全體師幼、家長(zhǎng)助教六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）確定家長(zhǎng)助教半日保教體驗(yàn)活動(dòng)的總體思路：通過(guò)半日保教體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)和教師的工作，變家長(zhǎng)被動(dòng)配合為主動(dòng)參與。讓教師了解家長(zhǎng)潛在的豐富的教學(xué)資源，改變觀念，扮演好“發(fā)
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