長沙中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分（重現(xiàn)者不計(jì)），不足3個(gè)字不扣，扣完2分為止第四篇：中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2009年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 滿分50分，分五個(gè)等級(jí)評(píng)分第一等級(jí)：寫作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)方式，有較強(qiáng)的感染力或說服力，語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書寫工整，卷面整潔，可評(píng)45分至50分。第二等級(jí)：寫作范圍符合題目要求，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書寫工整，卷面較整潔，可評(píng)38分至44分。第三等級(jí)：寫作范圍基本符合題目要求，文章有中心，材料較具體，語言基本通順，條理較清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書寫較工整，卷面較整潔，可評(píng)30分至37分。第四等級(jí)：有下列情況之一的可評(píng)20分至29分：，明顯的語病在五句以上；，中心不明確；，條理不清楚；。第五等級(jí)：有下列情況之一的評(píng)20分以下：，文不對(duì)題；；；。說明：，重現(xiàn)的不計(jì)，扣到2分為止。，卷面不整潔，酌情扣1～2分。、有創(chuàng)意的文章可酌情加2～5分。作文評(píng)分細(xì)則（1）根據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)，突出寫生活；動(dòng)筆行文就要寫有所體驗(yàn)、有所動(dòng)情、有所感悟、有所收獲的生活，在寫作中體現(xiàn)真情實(shí)感、真知灼見、文化視野、學(xué)識(shí)功底；突出亮點(diǎn)：文章要有給自己帶來寫作自信心的長處、優(yōu)點(diǎn)，讓別人能有所學(xué)習(xí)、有所借鑒。這方面20分。（2）表現(xiàn)手法方面，突出個(gè)性：從個(gè)人獨(dú)到的生活視野內(nèi)，浮想聯(lián)翩，提筆成文；選材帶個(gè)人色彩、立意是有自己的棱角、語言有自己的習(xí)慣、特色和風(fēng)格。這方面20分。（3）一般作文的要求，突出寫充實(shí)：文章要寫得具體、寫得生動(dòng)、寫得豐富、寫得嚴(yán)謹(jǐn)。這方面15分 以上三點(diǎn)是作文內(nèi)容上的要求，是“軟件”，屬“變量”，每次因文而異，學(xué)生據(jù)此批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)作文特色，公正、合理的寫出評(píng)語。（4錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)等方面，共計(jì)10分。錯(cuò)別字包括錯(cuò)字、別字、不規(guī)范用字、掉字、添字等，每三個(gè)扣一分，句中語法、邏輯、語言習(xí)慣等方面的明顯不足，生造詞語等，每個(gè)扣一分；較突出的錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)每三扣一分。直到扣完十分為止。（5）字?jǐn)?shù)是否達(dá)到規(guī)定要求，該項(xiàng)10分。中考作文以600字左右為宜，多于580字不扣分，依次遞減扣分，少于570扣2分，直到扣完該項(xiàng)分為止。（6）是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，該項(xiàng)10分。強(qiáng)調(diào)“40分鐘600字”，不能按時(shí)完成者，該項(xiàng)不得分。（7）書寫潦草，文面零亂者，酌情扣分，最多5分；書寫認(rèn)真，文面清楚勻整，酌情加分，最多5分。以上四點(diǎn)是作文文面上的要求，是“硬件”，屬“常量”，每文如此。學(xué)生據(jù)此批作文時(shí)，必須嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。（8）鼓勵(lì)個(gè)性。個(gè)性作文首先必須符合以上內(nèi)容方面的要求，在此基礎(chǔ)上再抓住審題獨(dú)到、選材新穎、思想深刻貼切，書寫認(rèn)真等特色中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)，酌情加分，最多10分，而這些特色在批語中應(yīng)有所體現(xiàn)。自改作文指導(dǎo)作文內(nèi)容方面自改八查：一查錯(cuò)別字，二查語句是否通順，三查標(biāo)點(diǎn)是否正確，四查卷面是否整潔，五查內(nèi)容是否具體，六查有無真情實(shí)感，七查詳略是否得當(dāng)，八查是否有條理。教師對(duì)學(xué)生評(píng)改是即時(shí)評(píng)價(jià)。這樣長期堅(jiān)持，學(xué)生自改作文能力就會(huì)逐步提高。交替互批。批改方式有以下幾種：選擇式，教師抽改三分之一給全班講評(píng)，其余由學(xué)生自己批改；啟發(fā)式，教師并不精批細(xì)改，而是提出一些問題，使用一些符號(hào)，然后發(fā)給學(xué)生讓其自己改；談話式，即當(dāng)堂面批；交流式，開展同桌之間互改；討論式，把全班學(xué)生分成若干小組，一人朗讀，其他人修改，或三四人之間相互閱讀修改延時(shí)評(píng)改。激勵(lì)為上。在學(xué)生較好的批改作文上，加上老師的評(píng)語，“你真可謂小老師”、“將來你可能成為文學(xué)批評(píng)家”；結(jié)合課外活動(dòng)舉辦“自改作文小展覽”；組織對(duì)同一篇文章的修改比賽。這些活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生自改的興趣，品嘗互評(píng)的愉悅，強(qiáng)化自改意識(shí)。四、作文評(píng)價(jià)多元化作文評(píng)價(jià)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，作文批語應(yīng)注入生命活力，關(guān)注生命的成長，提升作文批語的導(dǎo)向品位、文化品位和與人品位，使之成為學(xué)生心中高層次的營養(yǎng)豐富的精神快餐。針對(duì)學(xué)生不同的作文，采用不同評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。撫慰性評(píng)價(jià)。談心式評(píng)價(jià)。勸勉式評(píng)價(jià)?！澳阒绬幔科届o的大海會(huì)有波濤洶涌時(shí)，萬里晴空會(huì)有烏云密布的時(shí)候。你一定要以平靜的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)成功和失敗。老師相信能正確對(duì)待?！碧接懯皆u(píng)價(jià)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)。作文批改評(píng)語范例字跡A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，
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