【文章內(nèi)容簡介】 的特殊性，就是既發(fā)揮學(xué)院老師和研究生群體之間的銜接作用，又能起到危機(jī)預(yù)警作用。四、研究生兼職輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新性。想結(jié)合自己一年來的兼職輔導(dǎo)員工作，談幾點(diǎn)看法。我認(rèn)為做好研究生兼職輔導(dǎo)員工作首先要積極主動(dòng)，盡快熟悉所服務(wù)的研究生的真實(shí)情況，既要把握好整體大局，又要對(duì)特殊情況給予特殊考慮。做好研究生兼職輔導(dǎo)員工作，不把自己束縛起來，而要在工作中具體問題具體分析，要能夠創(chuàng)新性的解決工作中遇到的難題。對(duì)特殊情況，要及時(shí)的做好記錄，以備事后查詢。要加強(qiáng)交流，就新經(jīng)驗(yàn)、新看法予以思考，有用的可直接吸收采納，從而提高工作質(zhì)量和效率。對(duì)研究生兼職輔導(dǎo)員的定位上考慮，我認(rèn)為應(yīng)該處理好以下幾個(gè)關(guān)系：一、研究生兼職輔導(dǎo)員和研究生專職輔導(dǎo)員的關(guān)系。就我校來講，研究生兼職輔導(dǎo)員都是在研究生工作部的領(lǐng)導(dǎo)下、研究生專職輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展工作的，這就決定了研究生兼職輔導(dǎo)員必須要服從專職輔導(dǎo)員老師的安排，做好協(xié)調(diào)、分憂和配合。研究生兼職輔導(dǎo)員一般聘期為一年，而專職輔導(dǎo)員屬于在校教師編制，從適應(yīng)環(huán)境到能夠獨(dú)當(dāng)一面，客觀上也決定了兼職輔導(dǎo)員的流動(dòng)性、適應(yīng)性和連續(xù)性。二、研究生兼職輔導(dǎo)員和自己導(dǎo)師之間的關(guān)系。這一關(guān)系非常重要。學(xué)校規(guī)定對(duì)做“三助”的同學(xué)必須要征得自己導(dǎo)師的同意，而且還要處理好導(dǎo)師的課題研究、社會(huì)實(shí)踐、論文開題答辯、論文畢業(yè)答辯以及實(shí)習(xí)和就業(yè)等，這些都盡量和導(dǎo)師做好溝通。師徒如父子。在研究生期間，導(dǎo)師對(duì)研究生自身的影響是巨大的，這將會(huì)受益終生。三、研究生兼職輔導(dǎo)員自身和學(xué)業(yè)的關(guān)系。讀研究生就是想要通過幾年的學(xué)習(xí)，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，如果因?yàn)樽陨淼脑虬褜W(xué)業(yè)誤了都是有些得不償失的。對(duì)于兼職輔導(dǎo)員來說，如果認(rèn)為自己沒有足夠的經(jīng)歷去搞社會(huì)實(shí)踐、或者去做兼職，那干脆就放棄，抓住最主要的，那就是學(xué)業(yè)，待以后有機(jī)會(huì)再慢慢尋求鍛煉。當(dāng)然在時(shí)間的處理上提前要有信心，盡可能的協(xié)調(diào)好工作和學(xué)業(yè)的關(guān)系，以促使能夠順利完成學(xué)業(yè)。以上是我在擔(dān)任研究生兼職輔導(dǎo)員一年來的體會(huì)。這一年，我雖然付出了很多辛苦，但也讓我得到了收獲的快樂，在實(shí)踐中有效地鍛煉了自己。最后，借此機(jī)會(huì)衷心地感謝研究生工作部給我提供這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，衷心地感謝土建學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和研究生科老師對(duì)我工作上的指導(dǎo)和幫助，感謝研究生同學(xué)對(duì)我工作的支持和配合，感謝我導(dǎo)師對(duì)我工作的支持和學(xué)業(yè)上真誠無私的幫助！謝謝你們！參與校外兼職輔導(dǎo)員的志愿活動(dòng)，讓我收獲，成長，這次的活動(dòng)，讓我更加開朗，讓我更加堅(jiān)定的相信，積極主動(dòng)參與的人生，試圖去改變一些東西的想法會(huì)讓我收益很多，同時(shí)，讓我找到了對(duì)快樂的新的理解，其實(shí)，付出，給與，是很大的快樂，感謝這次的志愿活動(dòng)，感謝，那些可愛的孩子。第四篇：輔導(dǎo)員總結(jié)2011年下學(xué)期，我第一次擔(dān)任本科生輔導(dǎo)員職務(wù)。在這學(xué)期中，我邊學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的方式、方法，邊針對(duì)自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性并有序的開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：，在軍訓(xùn)結(jié)束以后，我們即開展了班干部的遴選，通過個(gè)人申報(bào)、簡歷的篩選、了解談話等方式，初步確定了班干部的人選。又通過各班干部申請(qǐng)的、飛信群等，建立了班級(jí)聯(lián)系系統(tǒng)。，開學(xué)初即掌握了本班黨員（含預(yù)備黨員）、團(tuán)員和群眾的數(shù)量，把黨員放到班干部隊(duì)伍中去，鼓勵(lì)團(tuán)員和群眾寫入黨申請(qǐng)書，并選拔了15人參加了校高級(jí)黨校的學(xué)習(xí)。院里成立了黨支部小組，每周定期開例會(huì)，了解和掌握黨員和積極分子的思想動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行黨章的學(xué)習(xí)。積極開展“主題團(tuán)日”活動(dòng)。，在“九一八”紀(jì)念日當(dāng)天對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了愛國主義教育，教育其理性愛國，銘記歷史。組織學(xué)生去兵馬俑參觀學(xué)習(xí)，使其既放松了身心，又了解了祖國偉大的遺產(chǎn)，感受了其的震撼，增強(qiáng)了民族自豪感。在評(píng)定貧困補(bǔ)助和助學(xué)金的前期，對(duì)其進(jìn)行誠信教育和感恩教育，要求其誠實(shí)的介紹其家庭經(jīng)濟(jì)情況，不得弄虛作假；同時(shí)，在接受補(bǔ)助時(shí)，要對(duì)國家、學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體給予其的支持懷有感恩的心。借校慶之機(jī)，對(duì)學(xué)生開展愛校教育，讓學(xué)生了解校慶、感受校慶、參與校慶、支持校慶。，堅(jiān)持心理危機(jī)排查工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)了解、及時(shí)溝通、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理。通過了解，學(xué)生主要在大學(xué)生活的不適應(yīng)、老師講課方式的不適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng)、感情受挫、身體健康等方面存在不同程度的壓力和困惑，通過主動(dòng)與其談心、與其周圍同學(xué)溝通等方式，幫其疏導(dǎo)心理壓力和困惑。邀請(qǐng)?jiān)搶I(yè)教授對(duì)學(xué)生在這四年中，應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和掌握技能，做一個(gè)詳細(xì)而系統(tǒng)的概括，并對(duì)該專業(yè)的就業(yè)去向做一個(gè)大體的說明，從而幫助學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)的知識(shí)將來在哪些方面能用到，幫助其樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)和明確方向。反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生來學(xué)校的主業(yè)是學(xué)習(xí)，讓其明確自己的身份,使其能及時(shí)調(diào)整自己的方向。配合新生部“相約在清晨，一早帶多早”的活動(dòng)，要求學(xué)生按時(shí)起床，出去鍛煉或者早讀，每周一進(jìn)行集中檢查。多次與任課教師溝通，了解學(xué)生上課情況。組織“學(xué)長交流會(huì)”活動(dòng)，使學(xué)生能聆聽優(yōu)秀學(xué)長的教誨，從而能做好自己心中的學(xué)涯規(guī)劃。找期中考試不及格的同學(xué)談話，了解其不及格的原因。不定期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況，配合新生部、學(xué)院開展學(xué)生宿舍衛(wèi)生評(píng)比，及時(shí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生；配合學(xué)工處做好學(xué)生管理信息系統(tǒng)的學(xué)生信息錄入工作；配合一卡通中心、校醫(yī)院、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處等部門做好學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)；認(rèn)真做好周點(diǎn)名，并適時(shí)做好思想教育工作；認(rèn)真做好各類評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、助困項(xiàng)目；每周召開班干部例會(huì)，對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)；不定期撰寫輔導(dǎo)員博客，將自己的工作心得和困惑與同仁共享，希望能從中學(xué)到利于工作開展的方式方法。從開學(xué)初即告知學(xué)生，將來畢業(yè)后的去向，即保研、考研、就業(yè)、出國等，提醒其應(yīng)該從大一就明確自己的方向。并分析，應(yīng)該從何時(shí)開始著手準(zhǔn)備。其實(shí)每一種去向都是以足夠的知識(shí)儲(chǔ)備為前提條件的，所以要求其扎實(shí)學(xué)好各門課程，掌握必須的知識(shí)和技能。鼓勵(lì)學(xué)生參加大四招聘會(huì)，從哪里能更好的明確自己應(yīng)該如何規(guī)劃自己、自己將來能做哪種工作，自己學(xué)的知識(shí)有何用途等等。為學(xué)生提供相互了解和相互溝通的平臺(tái)，同時(shí)也能更好的展示每個(gè)人的風(fēng)采，加深每個(gè)人在同學(xué)中的印象。組織一些發(fā)揮集體力量的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意思，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。第五篇：輔導(dǎo)員總結(jié)輔導(dǎo)員工作總結(jié)本學(xué)期里，我在學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，各項(xiàng)工作開展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然說輔導(dǎo)員是一個(gè)很平凡的工作崗位，但是在和學(xué)生的接觸過程中體會(huì)到了人生最大的