【文章內(nèi)容簡介】 由學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)修建），學(xué)?，F(xiàn)擁有一個多媒體教室（1臺電腦，屬教室改建），實(shí)驗(yàn)室一個（用于教學(xué)），學(xué)生宿舍在建設(shè)中，圖書室、儀器室、預(yù)覽室、警務(wù)室、食堂正在爭建設(shè)取中。從2013年3月開辦營養(yǎng)餐以來，生均公用經(jīng)費(fèi)用于營養(yǎng)餐支出合計(jì)7萬余元，剩余經(jīng)費(fèi)只能維持教學(xué)正常開展，沒有能力進(jìn)行校園硬件建設(shè)等。五、學(xué)校管理（一）健全的德育管理我校的德育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理，立足班級教育，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實(shí)效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力。進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。（1）召開每月班主任例會活動，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。（2）狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功鍛煉等活動，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。以活動為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。（1）狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用班會要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。（2）抓好每個月的主題教育。結(jié)合形式開展主題活動。每年三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結(jié)合社會、家庭、學(xué)校共同向?qū)W生實(shí)施教育并影響村里群眾的教育意識，2011年以來，我校組織師生 “獻(xiàn)愛心活動”三次，950名師生一共捐出了自己的零花錢2500多元。每學(xué)期都開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”朗誦活動、全校師生“唱紅歌、頌經(jīng)典”活動和“弘揚(yáng)中華文化”等活動。2012年秋邀請中國感恩勵志教育傳播中心到學(xué)校教學(xué)感恩教育講座。（3）關(guān)愛學(xué)校的留守兒童。首先，建立“留守兒童”專項(xiàng)檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守兒童的數(shù)量和基本情況。并建立留守兒童關(guān)愛聯(lián)系卡和委托書，方便留守兒童與家長之間的聊系。建立銅廠小學(xué) “留守兒童”情況統(tǒng)計(jì)花名冊。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定銅廠小學(xué)“留守兒童”管理制度。我們力求給每一個留守兒童在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對待每一位留守兒童，讓每個“留守兒童”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守兒童”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守兒童”座談會，彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“受委托人”，并要求學(xué)生定期與“受委托人”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。班主任定期召集“受委托人”交流情況，有針對性地進(jìn)行工作。適時安排 “受委托人”與“留守兒童”監(jiān)護(hù)人見面會，以加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯(lián)心工程。即同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名“留守兒童”，為其檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課，以求共同進(jìn)步。（4）大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕了不安全隱患。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。（5）積極開展綠色環(huán)保教育。今年春季所有同學(xué)帶樹苗來校園里進(jìn)行植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織環(huán)保活動，開展有關(guān)環(huán)保的班隊(duì)會和學(xué)習(xí)園地活動等，發(fā)動學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。（6）加強(qiáng)心理健康教育。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。（7）認(rèn)真開展“五心”教育。從楊興友書記提出“五心”教育以來，威寧處處洋溢著“五心”教育學(xué)習(xí)景象，學(xué)校將”五心”教育課排入課時，注重“五心”教育課堂教育，校園里和教室里均有“五心”教育的噴繪圖，以求達(dá)到環(huán)境育人的目的，同時師生將“五心”教育的精神落實(shí)到生活環(huán)境中，師生的“五心”意識有較大的提高。學(xué)生從我為父母“洗腳、做家務(wù)”等做起；教師將每月10%工資用于父母贍養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，每學(xué)期都召開教師家長座談會。搞好班級文化環(huán)境建設(shè)。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級學(xué)習(xí)園地，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學(xué)校，提高家教水平，每學(xué)期都召開學(xué)生家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展——質(zhì)量興校狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，學(xué)校以實(shí)施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題，向四十分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊(duì)伍、促師生發(fā)展的興校之路。大多數(shù)教師在鎮(zhèn)、縣級公開課獲獎，教師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲省獎2人次。落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，發(fā)展個性。（三）、強(qiáng)化安全教育學(xué)生安全工作是關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事，是學(xué)校教育教學(xué)工作的底線。多年來，我校認(rèn)真貫徹各級教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達(dá)標(biāo)；完善安全教育管理制度，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學(xué)生自救自護(hù)的能力，確保學(xué)生生命安全。我校建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。對學(xué)校教育教學(xué)工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的排查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調(diào)動廣大教師做好