身邊的科學(xué)五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交往的素養(yǎng)。]我們身邊的科學(xué)知識可真不少！同學(xué)們知道身邊有哪些科學(xué)現(xiàn)象嗎？哪一位同學(xué)可以跟大家分享一下？三、聯(lián)系生活，展開交際分享“科學(xué)知識之寶”如：秋天樹葉為什么會掉？燒上水時，水壺口為什么會噴出白煙？??[設(shè)計意圖：教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個很好的口語交際情境，學(xué)生以不同的身份來表達(dá)“身邊的科學(xué)”。既為學(xué)習(xí)文本服務(wù)，檢驗學(xué)生的學(xué)生狀況，加深學(xué)生對文本的理解；同時又給學(xué)生創(chuàng)造“聽”“說”的機(jī)會，讓學(xué)生在具體的情境中，說出具體的人物應(yīng)該說出的話。學(xué)生在不斷的角色轉(zhuǎn)換中，無形鍛煉了聽和說的能力，感受到語言學(xué)習(xí)的魅力和由此帶來的快樂。腦筋大挑戰(zhàn)同學(xué)們的知道的還真不少，下面到了腦筋大挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)，請實驗員們拿出你們的小游戲，并一一向大家介紹如何去挑戰(zhàn)你們手上的科學(xué)小游戲。（1）挑大梁。用一根棍子同時把這三根筷子跳起來算挑戰(zhàn)成功，其中有兩根筷子是已經(jīng)連在一起的。（2）空瓶下取錢。想辦法把壓在空瓶子下的錢取出來，而瓶子不倒算挑戰(zhàn)成功。（3）折紙。能將這張紙對折8次后算挑戰(zhàn)成功。（4）用眼前的工具與材料（水、一次性紙杯兩個、小勺子、瓶蓋），想出一個法子使得瓶蓋能平穩(wěn)地呆在一次性杯的水面的中央，挑戰(zhàn)成功。（5）立在紙牌上的硬幣。在不用外力幫助、不能損壞紙牌的情況下，把硬幣穩(wěn)在紙牌上，挑戰(zhàn)成功。（討論并交流）四、組織競賽，拓展知識??奪取“科學(xué)知識寶藏”有趣的科學(xué)小游戲大挑戰(zhàn)告一段落，下面我們進(jìn)入一個更加激動人心的環(huán)節(jié)，有獎問答階段。剛才。：2011年11月3日，“天宮一號”和（神州八號）宇宙飛船成功進(jìn)行首次交會對接。中國由此成為繼美國、俄羅斯之后，世界上第三個獨立掌握空間交會對接技術(shù)的國家。歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人是誰？（中國古代四大發(fā)明分別是：（造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)）哪一個國家在１９５７年１０月４日成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星？（蘇聯(lián)）“光年”是時間單位還是長度單位？（長度單位）世界水日是哪一天？（A）A、3月22日B、4月22日C、5月22日D、6月22日蜜蜂中的蜂王與工蜂性別分別是（C）A、雌蜂雄蜂B、雄蜂 雌蜂C、都是雌蜂D、都是雄蜂人體的血液中紅細(xì)胞存活的時間約為（C）A、20天B、60天C、120天D、160天小結(jié)：今天，我們懷著喜悅的心情在科學(xué)王國中盡情地遨游探索，在這里，討論問題，解決了疑難；在這里，我們發(fā)現(xiàn)和掌握了身邊的科學(xué)知識，懂得如何表達(dá)與傾聽，學(xué)會交流與合作。板書“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，我們從小愛科學(xué)”。教師總結(jié)同學(xué)們，我們正處于成長學(xué)習(xí)的階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛科學(xué)，讓我們從小做起。老師希望你們在課余時間多看科普書籍、報刊；積極動手搞各種科學(xué)小實驗、小制作，寫科學(xué)小作文等，愿你們擁有豐富的科學(xué)知識。（在音樂聲中出現(xiàn)結(jié)束字幕：科學(xué)追求無止境！）[設(shè)計意圖：積累運用知識的同時，注重在今后的交際中靈活應(yīng)用，更好地聯(lián)系學(xué)生的生活，拓展了他們的思維，體現(xiàn)口語交際“生活化”、“實用化”的特點。同時，給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)更多的口語交流機(jī)會。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。]第三篇：科學(xué)就在身邊科學(xué)就在身邊開水不響，響水不開；天上的星星總是一閃一閃；雨前先閃電后打雷；剛從冰箱里拿出來的冰棍冒“白氣”；鉛筆在水中被“折斷”；雨后天空中出現(xiàn)彩虹??這些都是我們生活中常見的現(xiàn)象，它們也同時說明了一件事——科學(xué)就在身邊，就在那個能讓我們觸手可及的地方。常常，在從熱水瓶中倒出一大杯開水后，再把瓶塞塞上，瓶塞就會馬上跳起來。時候又像故意和我作對似的再次跳向了半空。這時媽媽就會讓我別白費力氣，然后再輕輕的用瓶塞掩上瓶口。這我也不是沒有試過，雖然瓶塞不會再跳起來，但是熱水卻這時，我總會使勁地按壓瓶塞，但無論如何，瓶塞總會在我剛松下一口氣的會馬上就涼掉，也無法達(dá)到保溫的作用了。產(chǎn)生這種現(xiàn)象是因為外界的冷空氣乘機(jī)鉆入熱水瓶里，瓶塞塞上后，冷空氣被封閉在瓶子內(nèi)并與熱開水發(fā)生了熱傳遞，冷空氣溫度升高，氣體受熱膨脹對外作用，就把塞子拋出瓶口。這時只要輕輕塞上瓶塞，然后搖動幾下熱水瓶，使開水蒸發(fā)出大量水蒸氣，把冷空氣這不速之客從熱水瓶中趕出去，然后按緊瓶塞后就無后顧之憂
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