我們身邊的科學(xué)手抄報資料(編輯修改稿)
2024-11-15 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有大大小小的機器，比如：螺絲，它也是一種機器，簡單實用，它是帶有螺紋的圓柱形小金屬桿。只要輕輕擰動螺絲就能完成需要很大力氣的推拉或上舉工作。交通工具已是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進步，我們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便：陸地上的汽車、海洋里的輪船、天空中的飛機，大大縮短了人們交往的時空距離；火箭與飛船的發(fā)明，使人類探索另一個星球的理想成為現(xiàn)實；神舟九號一飛沖天，完成了首次載人空間交會對接的重大任務(wù)，這代表著中國正一步一個腳印地實現(xiàn)自己的太空夢。也許不遠的將來，我們可以到太空中去旅行觀光，我們可以到另一個星球去觀察學(xué)習(xí)?？茖W(xué)無處不在，我們?nèi)祟悜{借著自身的力量和智慧不斷地對事物加以改造。我們要不斷的創(chuàng)造科學(xué)，利用科學(xué)，讓我們的世界變得更加奇妙無比！第五篇：科學(xué)在我們身邊科學(xué)就在身邊一、教學(xué)目標：、讓學(xué)生親歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。認識到科技是不斷發(fā)展的，喜歡大膽現(xiàn)象與未來科技有關(guān)的內(nèi)容；關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品。學(xué)會觀察生活中的現(xiàn)象，理解我們身邊處處有科學(xué)、我們的生活離不開科學(xué)的道理，提高學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動性。二、重點難點：讓學(xué)生親歷提出問題、研究問題、解答問題的過程一次性紙杯吸管一杯水 一杯酒一杯醋五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：教師談話：同學(xué)們，今天老師給大家表演一個魔術(shù)。在玻璃杯口上放一個塑料墊板，墊板肯定不會掉下來，如果在盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來么？教師演示實驗。學(xué)生實驗。教師：這個小實驗包含著科學(xué)道理，在我們的身邊到處都有這樣的現(xiàn)象，只要你細心觀察，你就會體驗到，今天我們這節(jié)課就從探究身邊的科學(xué)開始。二、探究過程：活動一：我們來做小實驗。不借助雙手的力量，你能站起來么？（1）學(xué)生熱身活動：起立、坐下、起立、坐下。（2）講解演示實驗方法與要求：讓一名學(xué)生端坐在講臺前的椅子上，雙腳著地往前放。教師把手指放在他的額頭前，不讓他的身體向前傾，試一試，這位同學(xué)能站起來么？（3）學(xué)生猜測并說出理由。（4）分組實驗：按照要求，兩個同學(xué)一組實驗。（5）交流、分析實驗結(jié)果：自由猜想坐在凳子上的同學(xué)無法站起來的原因。（6）教師小結(jié)：這個簡單的實驗包含著深奧的科學(xué)道理。至于究竟怎么回事，大家的猜想對不對，在以后的學(xué)習(xí)中我們會解決這些問題。課下
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