中班科學(xué)我們身邊的科學(xué)教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了。 討論：除了用圓圈來表示自己所要買的東西，你們知道還可以用其他圖形來表示自己所要買的東西嗎（如：） 教師回應(yīng)： 讓幼兒在區(qū)角中根據(jù)圖形的不同來改編故事內(nèi)容，同時(shí)讓幼兒在表演中知道每個(gè)圖形的用途，知道它們也是不可缺少的，鼓勵幼兒在生活中尋找各種圖形給我們生活帶來的方便。 子活動三：輪子 活動目標(biāo)： 6 通過操作感知輪子的特性和用途。 了解周圍世界中有各種輪子，對輪子在生活中的應(yīng)用感興趣。 活動記錄： 事先我制作了一張調(diào)查記錄表我看到的輪子，要求幼兒用圖示記錄在表上，同時(shí)讓他們尋找一些有關(guān)輪子的玩具，并與家長商量輪子的特性和用途，了解生活中有各種各樣的輪子。 討論：為什么輪子都是圓的 徐健威：如果輪子不是圓的，就會出交通事故。 仇蘇陽：只有圓的輪子才可以滾。 教師指導(dǎo)策略： 幼兒雖然能說出輪子的特性和用途，但是他們不知道輪子可以省力，于是我們開展了游戲活動 —— 運(yùn)物，用兩種不同的方式讓幼兒嘗試、比較，理解輪子不僅可以省力，還可以省時(shí)。 子活動四：奇妙的刷子 活動目標(biāo)： 積極收集日常生活中各種各樣的刷子，了解刷子的不同用途。 7 對生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)工具給人們生活帶來的便利。 幼兒言行： 小朋友拿了各自帶來的刷子進(jìn)行嘗試活動。看：徐健威和邵鄢拿了長柄刷到衛(wèi)生間去打掃衛(wèi)生，周宸看見了也去幫忙；華正拿了衣服刷在洗衣服；馬一冰拿著鞋刷在像模像樣地刷皮鞋；這時(shí)，傳來小朋友哈哈大笑地聲音，我跑過去一看，原來蔣逸文小朋友用睫毛刷在化妝呢，只見她兩只眼睛黑糊糊的，象只熊貓似的，可是她非常開心 ；有的小朋友拿著自己帶來的刷子和同伴交流，不懂的他們也能問老師這些刷子的使用方法。 教師指導(dǎo)策略： 讓幼兒在嘗試過程中，知道了刷子的不同用途，掌握了各種刷子的使用方法，同時(shí)也體驗(yàn)到刷子給我們
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