【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二反應(yīng)是其他省份怎么做，如果沒(méi)有，往往就縮手縮腳，凡事要找慣例。夢(mèng)想不夠，要么是安于現(xiàn)狀，要么是把目標(biāo)當(dāng)夢(mèng)想，目標(biāo)與夢(mèng)想不同，二者差了“理想性、使命感”，因?yàn)槿狈硐胄?、使命感，也就少了時(shí)不我待的緊迫感、敢于擔(dān)當(dāng)敢于創(chuàng)新的精氣神。很多時(shí)候，我們想得太多，務(wù)得太虛，學(xué)得太死，做得太僵，時(shí)時(shí)想著后路，處處留著臺(tái)階。浙江對(duì)在處理政府市場(chǎng)關(guān)系、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、規(guī)劃即法、五水共治、科研成果轉(zhuǎn)化、行政效能提升、數(shù)據(jù)共享、人才生態(tài)、正向激勵(lì)干部隊(duì)伍等方面積累了諸多經(jīng)驗(yàn)做法，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，上升為制度創(chuàng)新，固化為完善的體制機(jī)制，為發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力、提供堅(jiān)實(shí)保障。浙江在公務(wù)員管理方面，一方面嚴(yán)管，最先開(kāi)展了績(jī)效考核，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，不斷提升行政效能，另一方面，加大正向激勵(lì)力度，關(guān)心關(guān)愛(ài)基層干部，大幅提升薪酬待遇，讓基層引得來(lái)、留得下、用得好人才。體制機(jī)制創(chuàng)新需要更大的勇氣打破現(xiàn)有利益格局，敢于刀刃向內(nèi)自我革命，這是我們的短板和弱項(xiàng)。無(wú)論是浙江大學(xué)諸位老師，還是接觸到的各位公職人員，每人都秉持終身學(xué)習(xí)態(tài)度，保持著旺盛的學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)了高度的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神、專業(yè)能力。保持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，體現(xiàn)雷厲風(fēng)行、辦事高效的工作作風(fēng)。兩相比較，我們不能積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，觀念不新、思路不活，對(duì)新生事物缺少敏感性，缺少深度思考謀劃，窄視野、小格局，存在能力不足和本領(lǐng)恐慌。三、努力方向一是解放思想，更新觀念。進(jìn)一步推動(dòng)思想解放、觀念變革，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想觀念，積極樹(shù)立徹底的自我革命精神，推動(dòng)思想從傳統(tǒng)發(fā)展模式中解放出來(lái)、從機(jī)械的政策依賴中解放出來(lái)、從窄視野小格局中解解放出來(lái)，做到思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)。二是抓住制度創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍是公務(wù)員管理工作的永恒主題。圍繞這個(gè)主題，把制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)兩條主線貫穿其中。深入分析當(dāng)前工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題,針對(duì)激勵(lì)約束缺乏手段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)留人難依然突出、考錄科學(xué)化水平亟待提高、基層隊(duì)伍穩(wěn)定與上級(jí)機(jī)關(guān)人員結(jié)構(gòu)的矛盾、培訓(xùn)精準(zhǔn)性不足等下大力氣破解難題，形成制度性成果。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升能力。積極適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐，不斷掌握新知識(shí)，熟悉新領(lǐng)域，開(kāi)闊新視野，提高新本領(lǐng)，勇做新時(shí)代泰山“挑山工”。（篇四）9月3日到7日，我有幸參加了高管局組織的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，在這短短的一周里，久違了的學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福包圍著我，似乎又回到了白衣飄飄、書(shū)聲朗朗的學(xué)生時(shí)代，呼吸之中空氣里都飄散著濃濃的知識(shí)氤氳的味道，有著失而復(fù)得的一種感動(dòng)!這是一次學(xué)習(xí)的奢華之旅，震撼心靈！這次培訓(xùn)的課程非常豐富，從與我們專業(yè)相關(guān)的大交通、智慧交通，到團(tuán)隊(duì)建設(shè)及至心靈之旅哲學(xué)美學(xué)素養(yǎng)和國(guó)學(xué)智慧......課程的設(shè)置高屋建瓴、眼界高遠(yuǎn)，通過(guò)與先生們零距離、面對(duì)面的交流，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓了視野、創(chuàng)新了工作思路。先生們的授課與其說(shuō)是傳授知識(shí)，不如說(shuō)是教我們?nèi)绾嗡伎?、怎樣?chuàng)新思維，開(kāi)能縱橫捭闔，收可韻味無(wú)窮，實(shí)在是一種視聽(tīng)享受，讓我受益匪淺、收獲頗多。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深感受到“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵。為我們講課的每位老師都是各個(gè)領(lǐng)域的專家、知名學(xué)者，他們每個(gè)人都散發(fā)著個(gè)人魅力，讓我們欽佩不已。他們總能運(yùn)用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)為我們解開(kāi)每一個(gè)難題與困惑。無(wú)論老師們講得什么課程，他們都提到了一點(diǎn)，那就是多讀書(shū)多學(xué)習(xí)。只有自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，把學(xué)習(xí)作為工作生活中非常重要的一部分，才能不斷堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，才能真正把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在今后的工作生活中，唯有不斷提升、學(xué)而不倦、學(xué)有所思方能學(xué)以致用，才能更好地為交通的發(fā)展盡綿薄之力。二、創(chuàng)新思維，銳意進(jìn)取。當(dāng)今時(shí)代，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起。機(jī)者如神，難遇易失。中國(guó)的戰(zhàn)略抉擇是，把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新是一種追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒(méi)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責(zé)任感、就不可能有創(chuàng)新意識(shí)，更提不上創(chuàng)新實(shí)踐。當(dāng)前新情況不斷出現(xiàn)，新問(wèn)題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。這就需要我們把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。在我們的工作中，無(wú)論是項(xiàng)目工作還是常規(guī)工作，也應(yīng)自覺(jué)運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)，用最新穎的思路，最快捷的手段，最高效的程序把工作做扎實(shí)。三、感悟國(guó)學(xué)智慧、提升人生修養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)我們面臨著多重危機(jī)，其中人文危機(jī)和精神危機(jī)尤為燃眉。中國(guó)文化博大深邃，是可資借鑒的精神資源，通過(guò)對(duì)“國(guó)學(xué)智慧”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)生活對(duì)工作的知足與感恩，使我對(duì)壓力和情緒管理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我們要心存光明，提高文化自覺(jué)和文化自信，塑造健康人格、培養(yǎng)高雅情趣，提升人生修養(yǎng)，擁有美好人生。四、永遠(yuǎn)牢記“紅船精神”。9月7日下午培訓(xùn)班到南湖革命紀(jì)念館進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，一條小船，誕生了一個(gè)偉大的政黨，“紅船精神”同井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國(guó)革命的光輝歷程，共同構(gòu)成黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著極其豐富和博大精深的內(nèi)涵。五、百年浙大、“東方劍橋”之求是精神永存?！皣?guó)有成均，在浙之濱”，浙大一行，讓我印象尤為深刻的是浙大校訓(xùn)——求是、創(chuàng)新！更讓人無(wú)比感動(dòng)的是，浙大西遷?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，從1937年11月開(kāi)始，浙大西遷，先后經(jīng)浙、贛、湘、粵、桂、黔六省，于1940年初到貴州遵義和湄潭，并在那里堅(jiān)持辦學(xué)長(zhǎng)達(dá)7年之久。浙大的這次西遷歷時(shí)兩年多，行程近2600多公里。在中國(guó)著名地理氣象學(xué)家、教育家竺可楨校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全校師生歷經(jīng)艱辛，篳路藍(lán)縷，崛起為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最頂尖的幾所大學(xué)之一，被英國(guó)學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”，成為我國(guó)教育史上的一次壯舉和奇跡。關(guān)于“求是的路途”，《中庸》中說(shuō)得最好，那就是“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。浙大人以以熱血與篤行踐行著求是精神，弘揚(yáng)著浙大人的風(fēng)骨！我們身處當(dāng)今中國(guó)，身處當(dāng)今世界，先生們都強(qiáng)調(diào)必須放眼世界、胸懷天下——天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。浙大之行，是鞭策、是升華，我會(huì)把本次學(xué)習(xí)的感悟與所得，運(yùn)用到自己今后的工作中去，為了更好的自己與交通更輝煌的明天，而不斷求索、奮斗。（篇五）此次前往浙江大學(xué)參加河南檢察職業(yè)學(xué)院新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)給我最大的感受可用八個(gè)字來(lái)概括：收獲頗豐，不虛此行。一、培訓(xùn)前的欣喜若狂當(dāng)收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師要組織新進(jìn)輔導(dǎo)員前往浙江大學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)的通知時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)不已，甚至也讓家人都一一看了信息，讓他們跟我一起分享這幸福時(shí)刻。浙江大學(xué)作為全國(guó)排名前三的學(xué)府，可以說(shuō)是無(wú)數(shù)學(xué)子向往并為之奮斗的夢(mèng)想。能去浙大培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非凡。研究生未能如愿考上985高校，沒(méi)想到河南檢察職業(yè)學(xué)院竟能給我提供如此高的一個(gè)平臺(tái)可以去浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自己。機(jī)會(huì)實(shí)屬寶貴。感動(dòng)之余，我也深知，學(xué)校既然為我們投資巨大，用心良苦，說(shuō)明對(duì)我們寄予厚望，希望我們將在浙大所學(xué)投入到教書(shū)育人事業(yè)當(dāng)中去，為人師表，傳授新知，立德樹(shù)人。所以，我暗下決心：既然是承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的希望和囑托前去學(xué)習(xí)，我定不負(fù)眾望，實(shí)現(xiàn)自身的一個(gè)跨越。二、培訓(xùn)中的震撼人心培訓(xùn)中給我?guī)?lái)的震撼首先是從兩個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始的。第一個(gè)細(xì)節(jié)由河南檢察職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師完美詮釋。在我看來(lái)，從我們?nèi)w人員踏上高鐵的那一剎那，培訓(xùn)就已經(jīng)開(kāi)始了。全程中，河南檢察職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師所體現(xiàn)出來(lái)的人文關(guān)懷就是為我們提供的最鮮活的培訓(xùn)教材。發(fā)放雨傘和通訊錄，溫馨提醒，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心等，都讓我感受到河南檢察職業(yè)學(xué)院是一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的大家庭，對(duì)這個(gè)集體的融入感和歸屬感不知不覺(jué)油然而生。第二個(gè)細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)此次浙江大學(xué)培訓(xùn)的老師和工作人員完美詮釋。班主任郭莎莎老師事無(wú)巨細(xì)，體貼入微。從最初的接待，介紹和講解，中間的天氣、課程、時(shí)間以及大巴車信息的提醒，直到最后的培訓(xùn)匯報(bào)ppt總結(jié)，都讓我覺(jué)得這是浙大這所知名學(xué)府所孕育出來(lái)的人才具備的高素質(zhì)和高內(nèi)涵。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)，都表現(xiàn)得游刃有余，有條不紊，這反射出這支隊(duì)伍的高度責(zé)任心和使命感。這是我們需要向他們學(xué)習(xí)的地方。作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我們即將面臨大量瑣碎的學(xué)生管理工作，也會(huì)遇到一些自己所意想不到的新情況，新問(wèn)題，此時(shí)，我們應(yīng)該拿出每一名輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的三心：細(xì)心，愛(ài)心，耐心來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生和工作。踏入課堂，當(dāng)真正領(lǐng)略到浙大專家學(xué)者的風(fēng)采之后，我最大的感悟就是浙大全國(guó)前三的名號(hào)果然名不虛傳；浙大老師專家教授的稱號(hào)實(shí)至名歸。我的收獲主要從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)：首先，學(xué)習(xí)完五天的課程，開(kāi)拓了我的視野。從物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的講授，輔導(dǎo)員情緒管理到高職院校的工作管理，每一節(jié)課都是精彩紛呈。3小時(shí)的課程雖然結(jié)束了，但總覺(jué)得回味無(wú)窮，意猶未盡。老師們?cè)?個(gè)小時(shí)的課程中給我們提供的信息量是極大的，既有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解釋和分析，也有對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的預(yù)測(cè)。這方面給我的啟示是：在這個(gè)急劇變化的時(shí)代，如果我們不求新求異，加快腳步，那我們終將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。作為輔導(dǎo)員，我們所做的工作是思想政治教育、育人的工作，工作瑣碎，所以我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中要不斷創(chuàng)新工作方法，尤其是要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，比如運(yùn)用微博、qq、微信公眾號(hào)等與學(xué)生對(duì)話，掌握網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。這樣，才能讓學(xué)生感受到你是他們最信任的人，那么許多問(wèn)題便會(huì)迎刃而解了。其次，學(xué)習(xí)老師敏銳的觀察力和洞察力。浙大老師的授課有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們能從細(xì)微處著手，以小見(jiàn)大。他們或以自身的經(jīng)歷為例，或呈現(xiàn)出身邊鮮活的實(shí)例，表面上看起來(lái)很平常的例子卻能折射出大問(wèn)題，極具教育意義。比如葉老師和吳老師從自身所聞所感入手，告訴我們?cè)S多心理問(wèn)題都是從不正確的認(rèn)知開(kāi)始的，轉(zhuǎn)變認(rèn)知才會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都不一樣了。這點(diǎn)給我的啟示是在工作過(guò)程中不管是遇到自己情緒低