【總結(jié)】第一篇:蘇教版初中語文課本目錄 七年級上冊第一單元親近文學(xué) 一為你打開一扇門 二*繁星 三冰心詩四首 四“諾曼底”號遇難記 五古代寓言二則 鄭人買履 刻舟求劍 誦讀欣賞古代詩詞三首 ...
2024-11-09 12:13
【總結(jié)】第一篇:人教版初中語文課文目錄 中學(xué)語文課本目錄 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊課文目錄 第一單元 1、*在山的那邊(王家新) 2、走一步,再走一步(莫頓·亨特) 3、*生命,生命(...
2024-10-14 02:05
【總結(jié)】 蘇教版初中語文教科書課文目錄[5篇范文] 蘇教版國標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教科書總目錄 一年級(上)一年級(下)二年級(上)二年級(下) 一、數(shù)一數(shù) 一、減法 一、認(rèn)識除法 一、有余數(shù)的除法 二、...
2024-09-25 22:07
【總結(jié)】出版社圖書出版合同 甲方(權(quán)利人):____________ 地址:____________ 乙方(出版者):____________ 地址:____________ ...
2025-04-12 21:41
【總結(jié)】出版社圖書出版合同 對于相互間的合作來說自然要有契約精神,因此要劃分好雙方的職責(zé)才行,以下是為大家提供的“出版社圖書出版合同”,希望能幫助大家解決疑慮,感謝大家的閱覽。 出版社圖書出版合同,出...
2024-12-15 01:49
【總結(jié)】第一篇:初中語文教材的創(chuàng)造性使用 初中語文教材的創(chuàng)造性使用 在十五年的教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的老師都只是教材的“被動執(zhí)行者”,在使用教材時,教師往往沒有自己的理解,只是把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,做得...
2024-10-13 12:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語文教材文學(xué)作品翻譯研究 初中語文課標(biāo)中明確指出學(xué)生需要關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。隨著時代的進(jìn)步,社會對學(xué)生的要求不單純地停...
2025-04-15 01:16
【總結(jié)】第一篇:初中語文教師: 初中語文教師: 黃穎巧藍(lán)妍嫄韋麗萍覃泓舒藍(lán)吉穎蒙艷牡門黛靜孔小東黃莎覃菲菲初中歷史教師: 羅宛東藍(lán)雨思韋坤藍(lán)姣 初中地理教師: 羅雅瓊李光慈 初中外語教師: 潘秀...
2024-11-15 02:28
2024-12-14 23:36
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學(xué) 初中語文教學(xué) 我們語文的課堂追求為:課型定位要靈清;組織形式要靈活;文本解讀要靈透;語言學(xué)用要靈動;學(xué)情應(yīng)變要靈敏;規(guī)律把握要靈便。 經(jīng)典文本適合作為“主題型文本”來對待。...
2024-10-20 22:41
【總結(jié)】第一篇:初中語文教案 上海市初中語文教案2010 《我兒子一家》 教學(xué)目的 1.理解課文,能概括說出課文的思想內(nèi)容。 2.理解并說出以兒子為第一人稱寫作此文的好處。 3.理解本文一些句子的...
2024-10-24 21:22
【總結(jié)】第一篇:初中語文教案 《秋天》說課稿 各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo)大家好,今天我要和大家交流的是七年級上冊《秋天》,學(xué)生分析,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)過程等方面來向大家簡要介紹.《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)...
2024-11-15 23:53
【總結(jié)】初中語文教材教法模擬試題(一)及答案2010年6月一、單項(xiàng)選擇題(30分,每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是(??)A.瞬間sùn?????????啜泣duō????歸省xǐnɡ?
2025-06-27 13:15
【總結(jié)】編號: 時間:xxxx年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 初中語文教材文學(xué)作品翻譯研究 初中語文課標(biāo)中明確指出學(xué)生需要關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。隨...
2025-04-15 01:18
【總結(jié)】初中語文教材處理的幾種方法初中語文教學(xué)現(xiàn)狀?課程改革后,對教材處理的要求提高了,教學(xué)的難度加大。?教學(xué)觀念和教學(xué)行為與課標(biāo)的要求有比較大的距離。?教材處理隨意性比較大。?耗時多,效率低;學(xué)生煩,教師累。要提高教學(xué)效率?教師要樹立現(xiàn)代的教學(xué)觀,采用新型的課堂教學(xué)模式,提倡啟發(fā)式、
2025-07-25 01:27