西師版六年級下冊數(shù)學教學計劃范文模版(編輯修改稿)
2024-11-15 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重了。為了在新學期中，自己的教學工作能有計劃、有步驟、有目標地實施，為了教育教學工作能有一個新起點、新氣象、新突破，取得新成效，特制定本學期教學工作計劃如下：一、學生情況分析從三個班語文學習情況和上期語文成績來看，學生的語文基礎知識日漸扎實，但少數(shù)學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應付了事，個別學生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。本學期是小學的最后一學期，我們將繼續(xù)以端正學習態(tài)度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，扎實學生的語文基本知識，提高學生的語文能力。為了能更好地完成本期教育教學工作，特制定以下計劃。二、教材分析本著 “加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從總體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文28篇。將課文分為7個單元，每個單元一般4篇課文，在每個單元課文有不同的訓練重點體現(xiàn)在“積累、運用”的互動平臺中。在每篇課文的后面編有“思考、練習”，提示出課文的重難點。三、學期教學目標：通過教學，要讓學生逐步達到以下要求：語言文字訓練過程中，對學生進行愛國主義思想教育及革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)熱愛科學，勇于和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。能利用漢語拼語識字，學習普通話。學會課本生字，能認準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認讀107個生字，要求認讀字音，培養(yǎng)獨立認字能力。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思，注意語言積累，逐步養(yǎng)成積累語言的習慣。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文或課文的某些段落。能獨立地預習課文，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并主動和同學、老師研究解決。能在雙向互動的語言實踐活動中，用普通話，清楚、明白、舉止文雅地進行口語交際。留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察和樂于動筆的習慣。寫作做到內(nèi)容具體，感情真實，有自己的獨特感受；語句通順，會使用常用的標點符號。學寫建議書、書信等應用文。四、教材重點難點語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。五、主要教學措施加強訓練，方法多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。持之以恒，不斷地加強積累。注重實踐，培養(yǎng)能力。在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。六、教學進度安排：時間第1~2周第3~4周第5~6周第7~8周 進度夏2課時古詩兩首2課時密西西比河風光2課時黃山松1課時積累運用一3課時唯一的聽眾2課時學會聆聽2課時回憶爸爸1課時積累運用二3課時恐龍在我們頭上飛 2課時企鵝爸爸2課時1美麗的地球2課時1未來我們怎樣出行1課時積累運用三3課時1毛澤東詩詞兩首2課時1翻越大雪山2課時1黃河大合唱2課時1抗日英雄楊靖宇1課時積累運用四3課時第9周 期中考試第9~10周1暴風雨的啟示2課時1神奇的絲瓜2課時1訪蘭2課時天窗1課時積累運用五3課時第11~12周2熟讀精思2課時2空城計2課時2天上偷來的火種
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