西師版六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文模版(編輯修改稿)
2024-11-15 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重了。為了在新學(xué)期中，自己的教學(xué)工作能有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地實(shí)施，為了教育教學(xué)工作能有一個(gè)新起點(diǎn)、新氣象、新突破，取得新成效，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析從三個(gè)班語文學(xué)習(xí)情況和上期語文成績來看，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)日漸扎實(shí)，但少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，?duì)一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，我們將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表揚(yáng)鼓勵(lì)，扎實(shí)學(xué)生的語文基本知識(shí)，提高學(xué)生的語文能力。為了能更好地完成本期教育教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃。二、教材分析本著 “加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從總體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文28篇。將課文分為7個(gè)單元，每個(gè)單元一般4篇課文，在每個(gè)單元課文有不同的訓(xùn)練重點(diǎn)體現(xiàn)在“積累、運(yùn)用”的互動(dòng)平臺(tái)中。在每篇課文的后面編有“思考、練習(xí)”，提示出課文的重難點(diǎn)。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，要讓學(xué)生逐步達(dá)到以下要求：語言文字訓(xùn)練過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育及革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。能利用漢語拼語識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)課本生字，能認(rèn)準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會(huì)認(rèn)讀107個(gè)生字，要求認(rèn)讀字音，培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字能力。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思，注意語言積累，逐步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文或課文的某些段落。能獨(dú)立地預(yù)習(xí)課文，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并主動(dòng)和同學(xué)、老師研究解決。能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐活動(dòng)中，用普通話，清楚、明白、舉止文雅地進(jìn)行口語交際。留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。寫作做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有自己的獨(dú)特感受；語句通順，會(huì)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)寫建議書、書信等應(yīng)用文。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)語言的感悟、積累和運(yùn)用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng)，提供寫作的素材。注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。五、主要教學(xué)措施加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的語文教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語文素養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：時(shí)間第1~2周第3~4周第5~6周第7~8周 進(jìn)度夏2課時(shí)古詩兩首2課時(shí)密西西比河風(fēng)光2課時(shí)黃山松1課時(shí)積累運(yùn)用一3課時(shí)唯一的聽眾2課時(shí)學(xué)會(huì)聆聽2課時(shí)回憶爸爸1課時(shí)積累運(yùn)用二3課時(shí)恐龍?jiān)谖覀冾^上飛 2課時(shí)企鵝爸爸2課時(shí)1美麗的地球2課時(shí)1未來我們怎樣出行1課時(shí)積累運(yùn)用三3課時(shí)1毛澤東詩詞兩首2課時(shí)1翻越大雪山2課時(shí)1黃河大合唱2課時(shí)1抗日英雄楊靖宇1課時(shí)積累運(yùn)用四3課時(shí)第9周 期中考試第9~10周1暴風(fēng)雨的啟示2課時(shí)1神奇的絲瓜2課時(shí)1訪蘭2課時(shí)天窗1課時(shí)積累運(yùn)用五3課時(shí)第11~12周2熟讀精思2課時(shí)2空城計(jì)2課時(shí)2天上偷來的火種
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