人美版一年級(jí)上冊美術(shù)教案讓我的飛機(jī)上藍(lán)天(編輯修改稿)
2025-01-16 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教室門口，微笑著手擊鑼鼓〈默認(rèn)的‘回教室’、‘停止’信號(hào)〉 ）歡迎小空軍回來了，大家玩的高興嗎？相信你們這么多飛機(jī)飛翔在藍(lán)天一定夠氣派的！你是用怎樣的姿勢飛飛機(jī)的呢？愿意表演給大家看看嗎？（獎(jiǎng)小花） （ 2）飛機(jī)都飛起來了嗎？飛的平穩(wěn)嗎？出現(xiàn)問題怎樣來解決呢？（把問題飛機(jī)放在視頻展示臺(tái)上讓大家想辦法） ： （ 1）通過試飛，小朋友能用各種姿勢飛飛機(jī)，有的向用力的（順風(fēng)）飛；有的用手一扭來改變飛機(jī)飛的方向 (弧線飛 )。大家知道飛飛機(jī)不但可以向前飛，而且能讓飛機(jī)飛出各種優(yōu)美的姿勢來。（獎(jiǎng)勵(lì)小花） （ 2）試飛后學(xué)生發(fā)現(xiàn)： 大都飛機(jī)飛起來了。 有 的飛機(jī)飛時(shí)向下掉，學(xué)生從投影上觀察分析說頭太重，可以把前端剪去或尾巴上貼一點(diǎn)。 有的飛機(jī)飛時(shí)轉(zhuǎn)身體，學(xué)生說可能是風(fēng)轉(zhuǎn)的，飛機(jī)就跟著轉(zhuǎn)了老師表揚(yáng)有想法，風(fēng)也是飛行的條件之一，進(jìn)一步引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)也可能是左右翅膀不對(duì)稱，可以用剪刀等修改一下。（讓學(xué)生從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中培養(yǎng)集體探索精神。） 三、欣賞激發(fā)創(chuàng)造 ： 場地同“（一）”學(xué)生工具同上 教師：視頻展示臺(tái)、課本、放
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