人美版一年級上冊美術教案誰畫的魚最大(編輯修改稿)
2025-01-16 13:47 本頁面
【文章內容簡介】 ，哪條魚放在畫面上更合適？更好看？ （出示兩條魚） ，在你的紙上試著畫一條充 滿畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經驗介紹給大家。 3．體會如何將魚畫大：（學生進行畫大的感受） 學生回答教師小結：作畫時應有正確的作畫習慣，敢于充滿畫面并畫大。 四、欣賞藝術作品 1．教師出示農民畫，引導學生比一比，說一說自然界的魚與藝術作品中的魚的異同。（出示課件） （ 1）教師：下面我們看看農民畫家是怎樣畫的？出示藝術作品《戲魚》，讓學生比較二者之間有什么不同的地方？ （ 2）給 5 秒鐘的時間，學生欣賞討論 （ 3）引導學生說出魚的變、加、色三方面的變化。 2．教師總 結：農民畫家真是太有創(chuàng)造性了，他把魚變得更美了。 找畫中的秘密，農民畫家是如何把魚畫大的？你們知道嗎？ 課件演示：將魚變小再復元。 五、欣賞學生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學生創(chuàng)作思維 六、作業(yè)要求： 教師：今天每個同學畫一條又大、又美麗的魚，看那個同學給小魚設計的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時間畫。 七、學生作畫，教師巡視指導。 八、課后展評 1．各小組選出你最喜歡的魚。 2．師生互評 3．海底漫游（師生共同進行） 教師帶領學生聽音樂到海底世界去游玩，看誰的動作最像小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁上，學生圍坐欣賞。 板書設計： 誰畫的魚最大 形狀 特點 第 2 課時 教學目標： ，知道大小是在對比中產生的。 ，充滿畫面，畫一條大魚。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。 教學重點： 通過
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