【文章內容簡介】 生非常大的學習動力和熱情，使學生切身體會到勞動后的成就感，提高學生的信息素養(yǎng)。此外，可以進一步培養(yǎng)學生的思維能力。對培養(yǎng)學生的探索神和創(chuàng)新意識都有重要意義。所以本課是以美化課程表為主線，學習框線、表頭以及背景顏色的設置。是對Excel表格基礎知識的延續(xù)性學習，同時也為后續(xù)學習Excel數據處理做好鋪墊。學情分析優(yōu)勢：七年級學生從小學就已經開始接觸電腦了，對電腦已經有了初步的掌握。并且通過前面的學習，現在學生已經能夠在WORD中熟練的輸入文字、制作表格。劣勢：由于受家庭條件的限制學生在操作的熟練程度上有所差異。這個年齡段的孩子理解能力有限，對Excel數據處理的理解有一定難度。教學重、難點課標要求：學習和掌握信息技術基本知識與操作技能。教材分析中指出:“讓學生掌握制作Excel的基本方法”，所以通過對課標和教材的分析，確定本課的教學重點是掌握表格的修飾方法。課標要求：培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。七年級的學生理解能力并不是很強。對于素材的理解有待提高”，所以通過對課標分析，確定本課的教學難點為：通過操作，制作一份美觀的課程表。學習目標(一)知識性目標：通過對表格的設計，使學生在原來的基礎上更加熟練各種字體、字號、字形和字色的使用，理解它們的作用，從而對表格中文字進行修飾。通過任務操作，學生初步掌握邊框的顏色、線型的設置以及表格底紋的設置。（二）能力性目標：通過學習和實際操作，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、操作能力和自學能力，分析和解決問題的能力，提高學生對信息的處理能力。(三）情感態(tài)度價值觀方面：通過完成課程表的制作過程，學生提高對Excel的使用能力。培養(yǎng)學生的審美情趣和團隊合作精神。教學流程活動一：激趣導入（預設時間：3min）“大家來找茬”游戲引入，學生很容易找出三組課程表的不同，請4號學生回答，但是本節(jié)課的重點內容是能用電子表格做出這些不同。學生是不會的，從而引出課題。學生齊讀學習目標，了解本節(jié)課要學習的具體內容?！军c評：通過強烈的對比，來激發(fā)學生的學習興趣，引起學生對新知識的好奇和探求之心。同時培養(yǎng)學生的觀察能力和審美情趣。從而引出本節(jié)課的主題《美化課程表》?！炕顒佣禾角笮轮A設時間：30min）任務（一）自主學習，設置邊框（預設時間：10min）為課程表設置框線：打開上一節(jié)課制作的課程表自學教材1213頁，提出質疑，每組1號學生進行答疑。（對質疑和答疑的學生進行鼓勵和加分。）學生動手操作，組長起帶頭作用，輔導組員，組內互助。線型選擇虛線線型顏色選擇紅色保存教師給出任務，學生通過自主學習完成對表格框線的操作。并以小組為單位進行操作展示。各組成員互幫互助，完成最快的小組給予鼓勵并加分。教師則進行巡視，隨時進行指導及鼓勵。【點評：學生通過自主學習完成框線的設置，教師則進行巡視指導。完成快的同學則對本組其他成員進行指導或協助，突出了小組間的共贏。教師則進行鼓勵性評價，提高學生學習的主動性?！咳蝿眨ǘ├L制表頭（預設時間：10min）采用層層遞進的提問，與點評精講相結合的方式，來進行教學。斜線表頭的構成是什么？繪制斜線和文本的工具是什么？（讓學生閱讀教材找出答案。）演示講解操作方法。繪制斜線表頭（顏色為黑色、線型為細線）學生在完成任務的時候，教師進行巡視指導。完成最快的同學給大家進行演示，其他完成同學可以幫助未完成的同學，做到每名同學都能掌握基本操作。【點評：此項任務的設計可以讓學生在動手操作的過程中了解如何使用繪圖工具，并通過讓學生進行演示這樣可以更好的帶動學生學習的興趣，并且能夠做到讓每個學生都能掌握其基本操作?！咳蝿眨ㄈ┬揎棻砀瘢A設時間：10min）完成對表格顏色的設置（自選）對表格內文字進行字體、字號、顏色的設置（自選）完成對表格行與列的設置本任務中的3是對上節(jié)課內容的一個鞏固。學生通過自主學習完成本項任務，提高學生自主學習和動手操作的能力。教師進行巡視指導，及時發(fā)現共性問題，提出解決辦法。對學困生及時進行輔助或請其組員進行幫輔。【點評：將上節(jié)課所學知識融入到本節(jié)課的任務中，學生對以學知識進行了鞏固。通過本項任務的完成，提高學生的動手操作的能力及審美能力。從而突破了本節(jié)課的難點?！炕顒尤鹤髌氛故荆A設時間：5min）以小組為單位，通過多媒體網絡教室廣播學生的作品，并進行評價（多給學生揚長性的評價，肯定學生的學習成果?！军c評：通過作品展示，學生進行主體評價，鍛煉了學生語言的組織能力和表達能力，并且通過交流，分享成果，拓展了學生的思路，能夠激發(fā)學生持續(xù)探究的興趣?！炕顒铀模嚎偨Y歸納（預設時間：2min）本節(jié)課已經進入尾聲階段，我會讓學生說說美化課程表的技巧。最后我會播放一段Excel達人用表格制作出的動畫，共同感受Excel強大而神奇的功能，學生深入探究Excel的愿望越來越強烈，從而達到拓展升華的目的?！军c評：多給學生楊長性的評價，肯定學生的學習成果，學生的知識技能得到提升。并能很好的提升學生的動手操作能力，在加上前幾次的內容，學生可以獨立完成課程表的制作及修飾】總體點評利用網絡環(huán)境下多媒體教學系統，對學生實施研究式自主學習教學模式，教學中注重培養(yǎng)學生分析