統(tǒng)計學(xué)心得(編輯修改稿)
2024-11-15 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 史。統(tǒng)計實踐遠早于統(tǒng)計學(xué)得誕生，在一些文明古國中較早付諸于實踐。據(jù)歷史記載，在中國古代，大禹治水的時候，統(tǒng)計已初具雛型，大禹按山川土質(zhì)，人口物產(chǎn)，貢賦的多少分中國為九州，著有 “禹貢九州篇”，記載當(dāng)時的人口約 1355 萬，土地約 2438 頃，這便是人口和土地統(tǒng)計的雛型；秦朝“商君書”中已有全國的人口調(diào)查記錄，并把反映國情、國力的 “十三數(shù)”作為富國強兵的重要依據(jù)；漢朝實行口錢制，表明當(dāng)時已有全國戶口與人口年齡的統(tǒng)計，并據(jù)此征收賦稅；明朝初期編有記載全國戶口，丁糧的黃冊，作為核定賦稅、勞役的依據(jù)。在世界的其他文明古國中，統(tǒng)計實踐也是很早的，埃及在公元前 3000 年建造金字塔時，為了征集建筑費用和勞力，對全國人口和財產(chǎn)進行調(diào)查；古羅馬在公元前 400 年就建立了出生、死亡登記制度。這些悠久的歷史都證明了統(tǒng)計在我們生活中的廣泛應(yīng)用，統(tǒng)計與我們生活息息相關(guān)。進入經(jīng)濟快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，統(tǒng)計已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域了。在聽了第二節(jié)導(dǎo)論課后，我更加了解了作為經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我今后的發(fā)展前途。老師在PPT首頁的一張圖給我留下了深刻的印象。統(tǒng)計學(xué)就是朝陽，做為進入大數(shù)據(jù)時代后快速發(fā)展的新興學(xué)科，統(tǒng)計學(xué)具有光明的前途。因為我們的生活已被統(tǒng)計學(xué)所充斥，我們的衣、食、住、行無不與統(tǒng)計學(xué)掛鉤，社會生產(chǎn)發(fā)經(jīng)濟發(fā)展離不開統(tǒng)計學(xué)，國家政府工作與統(tǒng)計學(xué)息息相關(guān)，統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)樂觀的走勢，越來越受重視，因為我對我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計的前途充滿希望，這也激起了我的學(xué)習(xí)興趣。從剛開始對統(tǒng)計學(xué)的陌生，對統(tǒng)計學(xué)的不了解，到現(xiàn)在，在未接觸到真正的統(tǒng)計學(xué)，僅僅是通過聽取，查閱資料了解統(tǒng)計學(xué)的大概，所以還談不上熱忱，用一種積極說法就是對統(tǒng)計學(xué)的憧憬。希望我能在今后的學(xué)習(xí)生活中，找到學(xué)習(xí)的興趣，能夠熟練掌握統(tǒng)計學(xué)的一種軟件，用扎實的知識功底，在大數(shù)據(jù)的海洋中自由遨游！經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃在經(jīng)歷了專業(yè)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)之后，我對統(tǒng)計學(xué)有了一定的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)中，有很多感想，也有很多收獲。無疑的是，我認(rèn)識了統(tǒng)計學(xué)這門實用的工具，在我未來的人生中，也必將會運用這個工具，陪伴我們前行。我也將對以后的學(xué)習(xí)進行規(guī)劃。首先大一，基本上都是公共必修課，極少涉及統(tǒng)計學(xué)的專業(yè)科目。在學(xué)完公共必修課的基礎(chǔ)上，我將努力學(xué)習(xí)大學(xué)英語，努力在大學(xué)四級六級中考出一個好成績，并努力提升自己的口語水平，為今后或許自己有留學(xué)的機會打下基礎(chǔ)。其次，我將努力學(xué)好微積分等高等數(shù)學(xué)的科目，提高自己的數(shù)學(xué)能力，為今后學(xué)習(xí)統(tǒng)計打下堅實的基礎(chǔ)。大二大三，關(guān)于統(tǒng)計的課程將全部提上課程，我將保持學(xué)習(xí)的激情，努力學(xué)好經(jīng)濟計量學(xué)、應(yīng)用抽樣技術(shù)、統(tǒng)計指數(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用等統(tǒng)計學(xué)專業(yè)課程，充分利用上課時間。畢竟，學(xué)好統(tǒng)計學(xué)的必修課，是學(xué)好統(tǒng)計的必修課。我還將在課余時間積極參加課外鍛煉，參加更多的社會實踐，并努力在學(xué)習(xí)中提出自己的見解，提升自己的綜合素質(zhì)，為今后找工作或選擇考研之路打下基礎(chǔ)。進入大四，面臨著就業(yè)的壓力，我不想向別人一樣迷茫。所以在大四，我希望對大學(xué)四年進行一個總計，如果我在大二大三發(fā)現(xiàn)了我對統(tǒng)計學(xué)的興趣，我會選擇考研，繼續(xù)鉆研統(tǒng)計學(xué)。如果我選擇就業(yè)，我會積極參與工作招聘會，在檢驗中提升自己的準(zhǔn)備與能力。大四是檢驗大學(xué)前三年學(xué)習(xí)成果的時期，要以飽滿的精神和認(rèn)真的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。在聽了五節(jié)的導(dǎo)論課后，我對統(tǒng)計學(xué)的前途充滿希望，暫時不想轉(zhuǎn)專業(yè)，考研的問題，現(xiàn)在還沒有具體思考過，我希望若是在大二大三發(fā)現(xiàn)了對統(tǒng)計的興趣，我會選擇考研。在接下來的學(xué)
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