【文章內(nèi)容簡介】 他讀三年級的時候，他爸媽要到這兒來上班，所以他就又來到了這里上學(xué)。六年級的時候，我也來到這個班，我們就結(jié)識了。我們也算挺有緣的。他喜歡的東西，我基本喜歡，這也許就是有緣千里來相會吧。好了，老說你們，該說說我了。不來這里，也就不能認識你們。首先還要感謝我的父母把我?guī)У竭@里。說實話，我們那里的教學(xué)質(zhì)量真的不好，生活條件沒有這里好。老師很少，學(xué)校很簡陋，桌子是兩人一張，椅子也是兩人一把。所以經(jīng)常會為誰占的位置多少鬧矛盾。到現(xiàn)在，我還是想著以前的老學(xué)校，畢竟，那是我上小學(xué)開始的地方。最后，還是祝老師在新的一年朗讀水平更上一層樓，工作越來越順心。給語文老師的一封信15親愛的唐老師：您好!光陰似箭，不知不覺的，我已邁進了初二這扇大門。過去的歲月如同行云流水般從我的腦海中飄過，不禁嘆惋，在那些日子里的渾渾噩噩。我悄悄地告訴自己，不能再這樣漫無目的，混沌無知地走下去。在這一年中，我要以全新的面貌來迎接身邊的每一絲空氣，每一束陽光和每一寸土地!在短短的八十分鐘里，一個嶄新的面孔，印入了我的眼簾。她言辭犀利，每一句話都與我心中的想法產(chǎn)生共鳴，既而，碰撞出智慧的火花。她的要求，條條精煉，我也不再迷離，如同在大海中迷航的船只望見那閃爍的燈塔。她的課堂，每分每秒的價值都體現(xiàn)得淋漓盡致，我的思想跟著她的節(jié)奏交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔騰!輻射!翻飛!升華!當下課鈴響起，她的聲音戛然而止時，不禁有一種不舍的感覺。這個人，就是您!唐老師!對于語文，它就好比是一個大舞臺，演員們在臺上盡情地展現(xiàn)著語言的藝術(shù)與美。那一張張作文紙上，蘊含了每個人智慧的結(jié)晶，與心靈的美好。華麗的文字背后，展現(xiàn)的是那一塵不染的思想。唐老師，您的承諾讓我萬分驚訝，您的形象也深深烙印在我的內(nèi)心。在此，我也向您承諾：百分之百監(jiān)督您是否做到了您的承諾。百分之百完成您所布置的任務(wù)。百分之百達到您的要求天天進步。祝身體健康!您的學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日第二篇：給語文老師寫一封信給語文老師寫一封信給語文老師的幾點建議 時光匆匆歲月無痕。不知不覺間從教已有十幾個春秋不知不覺間在語文教學(xué)的講臺上一站就是十幾年。我摯愛我的事業(yè)我熱愛我的專業(yè)?？偢杏X做老師的收獲是“春種一粒籽秋收萬棵粟”總感覺做語文老師的味道就像窖藏的老酒愈久愈醇香?? 收獲是醇美的但醇美的背后也許是迷醉。迷醉了就會少幾分清醒?? 十幾年前剛參加工作不到兩年我就有幸在市語文評優(yōu)課活動中獲獎。那時候?qū)φZ文教學(xué)的新奇和熱愛是我孜孜不倦研讀教材教法的十足動力。記得有一次從別人手里借來一本板書設(shè)計愛不釋手。但無處可買又無法據(jù)為己有就在假期里趴在床上整整忙活了三天圖文并茂的竟抄了將近100頁后來這本手抄版的板書設(shè)計在案頭陪了我好多年。《蘇州園林》事先已經(jīng)精心準備了好幾天一堂課下來自我感覺良好但還是捧著本子挨個兒向各位聽課老師虛心討教一圈下來居然又記了四十多條意見而今再想想那時候的收獲真是日進斗金啊 但不知從何時起隨著年齡的增長理性多了熱情少了經(jīng)驗多了創(chuàng)新少了。“瞻前顧后”我的確是需要清醒了 。 一別丟了基礎(chǔ)知識 我們作為語文老師要講解一篇文章往往喜歡帶領(lǐng)學(xué)生欣賞文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)藝術(shù)特色給學(xué)生講修辭的運用懸念的設(shè)置講人物的性格事物的特征.......好像這些才是”技術(shù)性” 好多年了我省的中考語文試題因為遵循穩(wěn)定原則而保持格局基本不變::: 。比如說明文有茅以升的《中國石拱橋》議論文有吳晗的《談骨氣》記敘文有魯迅的《從百草園到三味書屋》小說有契訶夫的《變色龍》詩歌有余光中的《鄉(xiāng)愁》散文有朱自清的《春》.??學(xué)生在出題答題的過程之中消除了出題的神秘感和做題的”這一類題”而不是“這一道題”. 無論做什么事情自主總比被動的效率高。 四別丟了情感教育 能像語文這樣優(yōu)美含蓄的凝練深刻的蘊藏如此之多的至真至善至美啊 但我們往往一上課就是新舊知識的聯(lián)系考試范圍的劃分重點難點的分析大題小題的羅列。我們往往忽略了沒有了情感的滋潤語文課堂就是一片荒蕪的沙漠?！稈溗搿防锛兗兊娜诵灾馈栋职值幕▋郝淞恕分谐砷L的憂傷《晏子使楚》的智慧雄辯《唐雎為安陵君劫秦王》的忠肝義膽范仲淹的先憂后樂杜子美的“安得廣廈千萬間”??精美的文章總有唯美的思想我愿語文課成為孩子們真善美滋長的第一課堂。五別丟了寫字教學(xué) 我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)生書寫能力是真差說實話有時我看著收上來的學(xué)生作業(yè)看著看著我的腦袋就大了。為什么又臟又亂又難看我再統(tǒng)計考卷中他們 的作文分字臟的基本上是二類文以下。學(xué)生書寫差的原因有很多比如小學(xué)基礎(chǔ)沒打好比如作業(yè)太多沒時間練比如網(wǎng)絡(luò)時代鍵盤輸入的普及??但很重要的一個原因是我們做語文老師的不重視。我認為每周設(shè)一節(jié)寫字課很有必要。現(xiàn)在國家很重視人們的漢字書寫能力已經(jīng)準備為學(xué)生的書寫定級不管素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育我們語文老師最起碼都應(yīng)該教學(xué)生一筆漂亮的硬筆字。還有對我們的學(xué)生別丟了耐心別丟了熱情別丟了大語文教學(xué)的環(huán)境別丟了公平別丟了公正別丟了那幾個所謂的后進生??而對于咱們自己別丟了對專業(yè)的認真別丟了對工作的熱情別丟了不斷完善和充實別丟了不斷提高和進步別丟了跟同事們交流的習(xí)慣別丟了向同行們學(xué)習(xí)的每一個機會第三篇：給語文老師的一封信給語文老師的一封信給語文老師的一封信1尊敬的黃教師：您好：我是您的學(xué)生，我知道在這兩個學(xué)期中，您花費了不少心思教我們怎樣做人，在此我代表全班的同學(xué)向您道謝。同時將學(xué)習(xí)情況向您匯報。我知道要做一個好老師可不容易，您要面對現(xiàn)實。我們同學(xué)有些地方做錯了，您也能原諒。老師有時候自己也會做錯事，但是您馬上會反思，看看自己到底有沒有做錯。我想，在課間的表現(xiàn)您是了如指掌，但上課的行為您就不一定知道。每次上語、數(shù)、英、三科前，我都不象以前那吵鬧，而是靜下來把學(xué)習(xí)用具準備好?，F(xiàn)在上英語課也沒有被老師批評，我覺得我在紀律方面還是做得可以的。雖然成績不夠理想，但我也非常努力，您也在幫我，正在把它提高。老師您真好！祝：身體健康、工作順利！給語文老師的一封信2尊重的語文老師：你好！您知道嗎？現(xiàn)在我有萬語千言想對您說，由于您太棒了，因此 我也不知道從哪家好先說。自打您接我們班至今，您就想盡辦法地使我們從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織紀律性、環(huán)境衛(wèi)生等各個領(lǐng)域超出別的班。并且您常常為我的身體身心健康擔(dān)憂著，為大家的習(xí)慣養(yǎng)成方案著，時時刻刻在為大家的生命安全著惦記著。是您讓我們班從萎靡不振到生機盎然，從來不愛講話到積極發(fā)言。在上課的時候，您一直笑嘻嘻的，和藹可親，使大家的膽量增大，使大家提高了信心，跟您溝通交流變成大家的家常飯。還記得有一次，您叫最膽怯的*同學(xué)們講話，很有可能因為她是第一次解答問題，因此 焦慮不安的說不出來話來，這時候您沒有訓(xùn)斥他，只是走以往用柔和的響聲說：不必焦慮不安，慢慢說，想起什么就說些什么歷經(jīng)一陣疏導(dǎo)，*總算張口講出了回答。那時候班里想到了掌聲雷動*興高采烈笑了，大家也會內(nèi)心笑了。一眨眼的時間，又到期終了。為了更好地不負教師的期待，我代表同學(xué)們對老師說：看見吧，大家一定會考出好成績來收益您和撫養(yǎng)大家的父母，大家一定會的。祝身體健康一切順利天天快樂！此致行禮您的學(xué)員年月日給語文老師的一封信3親愛的語文老師：您好！認識您已經(jīng)兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。是您，讓我改掉了我的壞習(xí)慣。我是一個大大咧咧的男孩，所以我每次都會粗心地對待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導(dǎo)了我，讓我如何去分析，您的教導(dǎo)如春雨點點滋潤我的心，讓我終生受益。是您，讓我明白了什么是語文。我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀?？墒?，自從你給我們上課，我漸漸地不這么認為，可能是您的課講得那么悅耳動聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。老師，您就像一支蠟燭，默默無聞地傳授我們知識；您還像一位園丁，培養(yǎng)了我們這些小樹；您更像一位靈魂的工程師，筑建我們輝煌的明天。老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，應(yīng)該用美妙的語言來贊美您！此敬！祝您：工作順利，身體健康！給語文老師的一封信4尊敬的張老師：您好！說實話，這幾天一說起“過關(guān)”這個詞，我就有點頭暈眼花，為什么這么說，這種感覺可都是您惹的禍呀。就說這次《醉翁亭記》吧。我至少默寫了四遍，只要我一提到《醉翁亭記》，我建議你先帶上桶和紙，要不然不好打掃衛(wèi)生了。我來說說這幾次的心情，第一次不偏不依正好是第二個字“壑”錯了，我后來看了這個字明明沒錯，后來想起您說的看不清的字，“格殺勿論”？也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯。哎？第二次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點后悔因為我后面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以“已”字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把“已”字寫的很大，我的意思是難道那么大，你還看不清嗎？