綠化、美化通訊稿(編輯修改稿)
2024-11-15 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 已經(jīng)達(dá)到了50%。經(jīng)過我們的努力，如今的校園，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景。雖然我們在綠化美化美化工作中取得了一定的收獲，但還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化美化工作推向新高度。第四篇：綠化美化規(guī)劃獨樹小學(xué)綠化美化規(guī)劃、實施方案學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。二、規(guī)劃原則：我校近幾年在基礎(chǔ)建設(shè)加大的前提下，原來的綠化美化已經(jīng)不符合建設(shè)規(guī)劃，爭取用兩年的時間將現(xiàn)有綠化重新栽植，加大行道樹的栽植。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個性化特點的原則。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：賈洪堂 副組長：王飛組員：王文華王 鋒左振杰肖增江 趙軍宣高樹欣四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：校園綠化方面。中心聯(lián)小啟用新教學(xué)樓后，在樓前新建廣場2772平方米，廣場前修建南北道路700平方米，道路兩側(cè)新建綠化用地2562平方米。綜合樓前規(guī)劃830草坪兩塊。體育館、餐廳樓后規(guī)劃830的栽植花期長觀賞性強(qiáng)的花卉花池兩個。所有道路兩側(cè)栽植觀賞性強(qiáng)的行道樹。獨樹聯(lián)小保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補(bǔ)栽喬木和花草。主路以東新建390的綠化帶一條，以長青喬木鑲邊。操場北端建設(shè)280的花池一條，中間花期長觀賞性強(qiáng)的花卉?；▓@南段培養(yǎng)成長42米、寬9米的竹林一片。石橋聯(lián)小面臨搬遷，保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補(bǔ)栽喬木和花草。規(guī)劃完成后，我校將達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。綠化實施計劃如下：2013年3—4月份：保持以前綠化美化水平，補(bǔ)栽死亡喬木和花草。新建獨樹聯(lián)小花池，同時開始栽植喬木和花草。2013年5—6月份：建設(shè)中心小學(xué)廣場，新建綠化用地。栽植部分月季、玫瑰花等開花期長觀賞性強(qiáng)的花種，種植草皮。2014年：將以上規(guī)劃全部實施完畢。校園美化方面中心小學(xué)南北道路西側(cè)綠化用地以動物雕塑配合草坪、花草、喬木為主，喬木以紫葉桃、櫻花等觀賞花木為主；道路東以修建長廊，長廊兩側(cè)栽植紫藤，綠化帶內(nèi)栽種梨、杏、桃等水果類喬木，中間配以歷史名人、歷史故事等雕塑；教室內(nèi)粉刷學(xué)習(xí)園地，教
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