第七屆心理健康教育活動月總結(jié)共5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 健康有了更深的理解。、宣傳欄、校園廣播、班會等陣地大力開展宣傳心理健康知識宣傳，讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學會消除心理困惑的方法，并且讓學生學會學習，學會做人，學會合作，學會做事，學會面對困難和挫折，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，使其健康成長，為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。，搜集合適的心理及法制教育的影片分年級組織學生觀看。為了便于學生理解電影內(nèi)容，真正起到教育目的，心理輔導老師對影片內(nèi)容進行點評，并組織學生進行討論，使學生了解更多心理健康常識。，同學們更加樹立交通安全意識，遵守交通規(guī)則。通過開展這次活動，提高我校師生的心理健康素質(zhì)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進向上人格的健全發(fā)展。邕寧區(qū)xx中學2012年10月31日第四篇：心理健康教育活動月工作總結(jié)武功鄉(xiāng)王五小學心理健康教育活動月總結(jié)武功鄉(xiāng)王五小學在五月份心理健康教育月教育活動中，能夠遵循“加強隊伍建設(shè)，提高師資水平；加強機構(gòu)建設(shè)，重視心理輔導；落實心育課程，促進均衡發(fā)展”的原則，貫徹落實平頂山市教育局《關(guān)于開展2018年中小學心理健康教育月活動的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學校發(fā)展服務(wù)，為師生健康成長服務(wù)，推進我校心理健康教育，加強我校心理健康教育教師隊伍建設(shè)，使學校心理健康教育在我學校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷提高我校心理健康教育的科學化、普及化和均衡化發(fā)展水平。在活動中通過培訓、研討、展示活動，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊伍；通過學校心理輔導機構(gòu)建設(shè)，促進學校心理健康教育工作落到實處；落實義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動課，做到有課時、有教師、有教學設(shè)計、有心理咨詢室、有個案積累；通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學化。工作要點（一）、推進我校心理輔導機構(gòu)建設(shè)學校心理輔導機構(gòu)是為學生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場所，心理輔導是緩解和消除學生心理困惑，促進學生健康成長的重要途徑。根據(jù)平頂山市教育局《關(guān)于開展2018年中小學心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負責，少先隊主抓的領(lǐng)導組織機構(gòu)。并根據(jù)學生的心理發(fā)展特點、結(jié)合本校的實際情況，建立了學校心理咨詢室。（二）豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進了教育質(zhì)量的提高加強學校心理健康教育，把教師的培訓教育工作列入學校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。在本月里開展了心理健康講座，主題——激勵的作用。聽了講座還結(jié)合本月學校組織的“在學科中滲透學生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流，展開了研究活動。按照“以點帶面、逐步普及”的工作思路，發(fā)揮少先隊心理健康教育的指導作用，通過發(fā)揮少先隊主題隊會課和思想品德課這主渠道的作用，進一步探索學校心理健康教育的方法和途徑。通過心理健康教育月活動，推進學校心理健康教育工作。通過教育月的宣傳和重點培訓，讓學生懂得心理健康在成長過程中的重要性；讓全體教師了解學校心里輔導的理念，學習師生關(guān)系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。培訓方式采取舉辦——我是勇敢的好少年，我會……手抄報、“學會交流”專題講座、網(wǎng)上培訓、課堂教學研討、案例反思和“分享快樂，播撒快樂”主題隊會課競賽、為本校全體教師上心理健康課、“心手相牽”母親節(jié)感恩教育系列活動等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，為教師、學生、家長提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。（四）、存在的問題和一些建議由于一個月的時間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對性。對于教師、學生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實現(xiàn)潤物細無聲之功效的。有些活動還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。開展心理健康知識宣傳活動的力度還不夠大，面也不夠廣。提高教師、學生、家長的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達到教育目標的，
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