第七屆校園讀書節(jié)活動方案(編輯修改稿)
2025-10-01 08:05 本頁面
【文章內容簡介】 書節(jié)和書香家庭建設活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的良好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。引導形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍，鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康生活方式，讓閱讀習慣，伴隨學生終生，促進學生全面發(fā)展。三、活動時間：2012年5月—10月四、活動主題：讓閱讀成為習慣，讀書促進發(fā)展。五、主要活動：第一階段：活動策劃制訂讀書節(jié)活動方案和相關評價標準。（包括“書香班級”、“書香家庭”、“讀書明星”和“教師讀書人物”評選標準）。第二階段：組織實施舉辦第七屆讀書節(jié)開幕儀式，在校園懸掛讀書節(jié)標語，“校園廣播站”增加專題節(jié)目，廣泛宣傳讀書節(jié)活動，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。各年級開展有特色的讀書節(jié)活動。如中華詩文精品等朗誦比賽，“讀書改變了我”等征文比賽，“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣” 1等演講比賽，“我的讀書名言”等征集比賽，中英文誦讀比賽，讀書手抄報評比等系列活動。進一步加強圖書室、閱覽室及班級圖書角建設，引領學生進行廣泛閱讀。開展“獻兩本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等圖書漂流活動，實現(xiàn)好書資源共享。讀書征文活動經(jīng)典誦讀和演講比賽“讀書明星”評選活動“書香家庭”建設活動組織教師開展“學高為師”的閱讀活動第三階段：總結表彰（10月28日—31日）舉辦第七屆讀書節(jié)總結表彰大會。六、具體安排：各班開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級和書香家庭”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式制定活動方案，并認真實施。認真落實閱讀星級學分評價制度。建立健全學生閱讀星級學分評價檔案，班級和學校每月對學生進行一次評價，評價結果納入學生學業(yè)成績和學校對老師的評價中。開展讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內進行交流；開展“我與父母同讀一本書”、優(yōu)秀讀書隨筆、讀書手抄報（或電子報）展評活動。在此基礎上，初中部將組織評選出一等獎27人，二等獎54人，小學部評選出一等獎11名，二等獎22人，予以表彰獎勵。各年級認真進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書明星”和“教師讀書人物”評選，10月27日下班前將名單報教科室。教科室將綜合各項考核，最后評選書香班級7個，書香家庭100個，讀書明星100人，教師讀書人物20人。七、評價標準：書香班級：（1）圖書角（書目類型、數(shù)量達標；圖書管理員職責明確；圖書借閱制度完善。）（2）墻報手抄報（設計新穎，及時張貼，作品質量高，學生參與面會廣）（3）讀書演講比賽（普通話標準、語言流暢、內容感人、聲情并茂。）（4）“好書伴我成長”記錄（用實、用活）（5）“我最喜愛的一本書（報刊）”評選中獲獎情況（6）每一位學生的學分情況（7）班級讀書活動記錄（計劃、活動資料等完善）書香家庭：(1)家庭有單獨書房和圖書專柜，藏書量在100本以上。（附圖片資料）(2)孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記的習慣。（所附材料形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體材料由各年級任課老師確定）。(3)家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。（4）家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。（5）家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。（6）為孩子辦理借書證并帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。讀書明星：（1）熱愛讀書，能主動進行大量、廣泛的閱讀，在平時的讀書活動中有突出成績；（2）能帶動同學、家長等讀書，或熱心班級圖書角建設，或主動向同學等借出圖書，或在逆境中堅持閱讀以精神感染同學，或經(jīng)常向同學等推薦好書……在讀書活動中有典型事跡。教師讀書人物：(1)認真貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。(2)具有現(xiàn)代教育教學理念，能及時學習和了解國內外學科教學研究的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1