第1課信息與信息技術(shù)探秘教學(xué)設(shè)計共5則(編輯修改稿)
2024-11-15 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和他評；通過歸納總結(jié)，向?qū)W生滲透有關(guān)“信息道德”方面的知識，同時讓學(xué)生進一步強化本節(jié)課所學(xué)的知識內(nèi)容。學(xué)生活動1．完成“博奕舞臺”中的任務(wù)。2．記錄學(xué)習(xí)成果及自我評價。3．組長評價小組成員。第四篇：信息與信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計信息與信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計第一節(jié)信息與信息技術(shù)題信息與信息技術(shù)時1型新授教學(xué)目標知識目標實施“雙主教學(xué)”模式，使學(xué)生理解信息的概念，掌握信息的特征能力目標培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和尋求知識的能力；培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，促進其個性發(fā)展。情感目標從感性認識到理性認識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。教學(xué)重點信息的含義以及信息技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)展及其重要作用。教學(xué)難點辨別信息的真?zhèn)谓虒W(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備札記一程引入二堂教學(xué)1（1）什么是信息（2）辨別信息的真?zhèn)危?）如何獲取信息2信息技術(shù)的重要性：3學(xué)生自學(xué)內(nèi)容：4后任務(wù)問題1：大家平常都用什么方式和朋友或者家人進行交流呢？我們交流的內(nèi)容是不是可以叫做“信息”呢？哪些東西又可以稱作為“信息”呢？那么，就讓我們一起來走進信息社會：了解一下什么是信息和信息社會問題2：信息無處不在，無時不有。那么，什么是信息呢？哪些東西可以稱作信息呢？問題3：信息的特征是什么？普遍性、無限性、可傳遞性、共享性信息載體的可變性教師總結(jié)：教師歸納學(xué)生所說的信息并總結(jié)提出更多詳細的信息實例；概括“信息”的含義。思維拓展1：了解了什么是信息之后，我們來想想哪些信息對你來說是有用，哪些信息有是沒用的呢？或者說，哪些信息是不真實的？總結(jié)學(xué)生結(jié)論，并指出出現(xiàn)信息泛濫的原因。以及大家應(yīng)該采取的態(tài)度。知道了如何辨別信息的真?zhèn)?，那么我們又如何來獲取有效的信息呢？信息技術(shù)就是指獲取、處理、存儲、傳輸信息的技術(shù)?，F(xiàn)在我們通過下面兩個個例子來了解獲取信息的過程：（展示例子）思維拓展2：從這個例子中，你可以得出什么結(jié)論？A信息的獲取、處理、存儲、傳輸越來越快，越來越廣，越來越大越來越強B現(xiàn)代人對信息的過度依賴性會有什么后果？（學(xué)生答案）D（學(xué)生答案）E（學(xué)生答案）F（學(xué)生答案）老師總結(jié)學(xué)生的結(jié)論，并進行補充。思維拓展3：通過以上一段話，你覺得美國及其盟國是因為什么原因而迅速并且零傷亡的取得了戰(zhàn)爭的勝利？通過以上的討論，我們進行了信息活動：獲取信息，處理信息，存儲信息、傳輸信息。那么大家可以翻開我們書上的第3頁，看一下剛才我們練習(xí)的如何獲取信息等步驟。根據(jù)上面一個例子，我們看到了，因為以美國為首的盟國掌握了先進的信息技術(shù)，把信息技術(shù)運用到軍事上創(chuàng)造了全新的信息戰(zhàn)戰(zhàn)法，所以才輕松地取得了勝利！由此可見，信息技術(shù)關(guān)系到了國家的命運。那么，信息技術(shù)除了運用到軍事上面，還可以在哪些領(lǐng)域發(fā)揮不可小覷的作用呢？總結(jié)歸納學(xué)生的回答，并強調(diào)信息技術(shù)的重要性。人類歷史上的五次信息技術(shù)革命？語言文字造紙和印刷術(shù)電話、電報、廣播、電視的發(fā)明和普及使用計算機的普及使用及計算機與現(xiàn)代通信技術(shù)的結(jié)合2:以internet為代表的信息網(wǎng)絡(luò)正迅速將全球聯(lián)成一個整體,“地球村”不再是夢,信息的交流及傳播沒有了時間和空間的限制。計算機從處理文字和數(shù)值,擴展到處理聲音、圖像、影像等。查找有關(guān)的資料:電腦報、上網(wǎng)、十萬個為什么之等信息學(xué)科,培養(yǎng)自己的外閱讀和自習(xí)的能力。學(xué)生舉例說出交流的方式；學(xué)生根據(jù)自己的理解和實際生活舉例說出信息實例A:共享信息的人越多,信息的價值就越大B:信息無處不在無時不有:信息也會過時D:信息離不開載體討論：聯(lián)系自己實際生活，舉例子來說明。不信，不傳，不造閱讀第一個例子：古人通過烽火臺、信鴿，驛站傳遞信息，近代人通過電話、電報，書信傳遞信息，現(xiàn)代人呢？通過討論，得出自己的結(jié)論。閱讀第二個例子：自第一次海灣戰(zhàn)爭開始到南聯(lián)盟戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、第二次海灣戰(zhàn)爭美國及其盟國都以絕對的優(yōu)勢取得了戰(zhàn)爭的勝利，他們?yōu)槭裁磿绱丝焖俚?，如此“零傷亡”地取得勝利呢？是上帝偏袒他們還是……?（想一想）舉例子說明信息技術(shù)在哪些領(lǐng)域發(fā)揮巨大的作用。預(yù)想的回答：電話，聊天工具，信等預(yù)想：圖片、文字、聲音、動畫、視頻等例：x疆7事中不真實信息起的作用？教學(xué)方法：通過例舉兩個例子：讓學(xué)生閱讀一小短文字，回答通過文字你能獲取什么信息…由以上第二個例子：一個國家的軍
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