【文章內(nèi)容簡介】 何備課”的專題講座，明確提出備課的具體要求，努力做到：目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、環(huán)節(jié)齊全、關鍵點撥、板書規(guī)范、練習精當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，5 挖掘到位，分析學情，知識準確，訓練到位?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予鼓勵。同時嘗試實踐“自主合作探究”（三五七）高效課堂教學模式，效果明顯。（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，主線訓練合理，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得，展示交流。”的課堂要求。課堂上要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高。（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測。開學初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，盡量做到面批，錯的要當場指導學生分析錯因，及時改正，當場復批。每個單元結束后，要認真組織學生進行復習，并及時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認真分析，以總結經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過定期和抽查相結合的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變；單元檢測基本及時，成績也呈上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，既有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進措施等等，全體教師在對學生進行各類檢測后均按照要求認真寫了書面質(zhì)量分析，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。5．加強教師間的交流與合作。本學期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師每周聽同校教師的課不得少于2節(jié)。一學期來每位教師聽課都超過了20節(jié)，學校領導的聽課均在40節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會。6．加強畢業(yè)班工作。我校充分認識到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平。為此，學年初，我校就特別重視畢業(yè)班管理工作。一是加強領導。由校長負責畢業(yè)班工作，教導主任張麗麗擔任畢業(yè)班的語文、思品教學工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班學生家長會，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條 6 理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現(xiàn)教育思想共識、教育資源共享。四是加強了培優(yōu)補差。校長配合畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無怨無悔、勤勤懇懇工作。7．加強薄弱年級（學科）管理。由于種種原因，我校的四年級學情很差，多數(shù)學生數(shù)學方面沒有數(shù)感，低年級學過的加減乘除基本計算都是問題，語文不會寫作，常用字寫不來，而且有兩三個學生經(jīng)常請病假，加之我校的數(shù)學教師少，教學現(xiàn)狀很不樂觀。結合現(xiàn)狀，我們通過一次一次的檢測，了解每個學生的學習狀況，然后選派實習教師肖淵擔任數(shù)學教學工作，其他一名實習教師孫艷平和代課教師王曉莎跟班聽課輔導，同時召開多次專題會，將6名學習特別困難學生承包給他們?nèi)诉M行課外輔導，要求輔導時做到差什么補什么，注重方法和知識相結合，能力和情感相結合，逐步提高學生的綜合素養(yǎng)。五、以培養(yǎng)習慣為抓手，強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面的內(nèi)容，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。班主任從進校、課間、活動、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校成立了少先隊紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。踏實開展傳染病防控工作。學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂目標責任書，明確職責。具體操 7 作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。以預防為主，加強安全管理。我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，知責、履責到位，進一步提高了教師的安全責任意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力，低年級學生還在六一兒童節(jié)朗誦安全、日常行為兒歌、童謠。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。六、以“三心三雅”為內(nèi)容，推進文體藝工作上臺階。抓好日常行為規(guī)范教育。深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》，推行“愛心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。開展豐富多彩的活動。如在教師節(jié)來臨之際開展了“感恩教師”主題活動，既培養(yǎng)學生尊師、愛師的情懷，學生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術教育。國防教育日學習“釣魚島是中國的固有領土”白皮書，培養(yǎng)學生愛國主義情感。建隊日舉行“領巾飛揚 童心向黨”紀念日活動。重陽節(jié)舉行了“九九重陽 濃濃敬老情”敬老活動，并開展了“感親恩 抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學生尊老、愛老的愛心和孝心。學校運動會上，運動健兒們奮力拼搏的精神不但推進了我校的陽光體育運動，更體現(xiàn)了學生的自信心。落實常規(guī)檢查。少先隊的一日常規(guī)檢查，每天放學后對檢查情況進行通報，落實“三雅”教育。學校教導處每月對班級文化布置進行定期和不定期的檢查，教導處成員本著公平、公正、公開的原則打分，結合一日常規(guī)得分情況評選每月優(yōu)秀班級，班級推薦“三心三雅”校園之星。4．重視學生良好習慣的培養(yǎng)。小學階段是基礎教育，孩子的學習是邊玩邊學就可以完成的。分數(shù)不是最主要的，要讓小學生明白自己應該怎樣學習，把學習放在生活中的首位，那才是最重要的。我校教學成績的穩(wěn)中有升，靠的就是學生良好行為習慣的養(yǎng)成。因此，開學初，我校就從“課堂學習習慣、閱讀習慣、傾聽習慣、表達習慣、作業(yè)習慣、書寫習慣、總結反思習慣”等方面分學段進行針對性的培養(yǎng)。并要求教師明確：習慣的養(yǎng)成關鍵還在于持之以恒的嚴格訓練，在訓練中講清道理，導之以行。這樣，長此以往必然會收到良好的效果。5．加強學法指導，幫助學生提高學習效率。農(nóng)村學生學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法。因此，本學期初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導學生把苦干和巧干結合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學生的學法指導，課堂教學、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導處要求各教研組要 8 經(jīng)常組織教師會對薄弱學科、薄弱教師、薄弱環(huán)節(jié)等現(xiàn)狀或?qū)W生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結合學生的出錯規(guī)律，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，壓力倍感巨大。但是，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進一步理清工作思路，突出工作重點，強化內(nèi)部管理，加快建設與發(fā)展，努力提高辦學水平，為白家莊小學更快更好的發(fā)展譜寫教育新篇章！第四篇：學 校 工 作 總 結2016—2017學第一學期白家莊小學 白家莊小學工作總結2016—2017學第一學期回眸一學期來的工作，在上級教育部門的正確領導下，我們緊緊圍繞學校工作目標，繼續(xù)高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”的主旋律，秉承“精神文化引領，凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務實，開拓進取。通過轉(zhuǎn)變工作作風，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教學環(huán)境，強化師資隊伍建設，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)就本學期我校的教育教學工作作如下總結：一、以德育為先導，促進學生健康快樂發(fā)展以養(yǎng)成教育為重點，以《小學生日常行為規(guī)范》為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。一是注重德育教育的全員參與。樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規(guī)范教育過程中，構建了領導重視，全員參與、人人負責的管理模式。尤其是重視班主任隊伍的建設，以“做一名最好的班主任”為專題，開展了系列的培訓活動，以提升班主任德育能力。二是注重校園“人文文化”的建設。美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅