燈火禮贊(編輯修改稿)
2024-11-15 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡呼美麗的世界，我們迎接美好的明天，九曲的燈火別具一格，歡樂的海洋充滿幸福。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。生命誠可貴，友誼價更高。難忘的夜晚相聚很短，親愛的朋友，祝你平安，祝你久久平安。xx寨村黨支部、村委會、燈火會第三篇：燈火美文隨筆靜夜，倚窗眺望這城市霓虹的容顏看見你穿越綿綿群山激流奮進(jìn)，氣勢磅礴的豪情聽見你拍擊在亂石嶙峋萬馬蹄聲，聲震山岳的高歌觸到你凌空瀉下浪花飛濺，珠沉玉碎的壯志一次次沖擊在人類思緒的葉璇上擦射出太陽的笑靨為人間黑暗的天空撒下五彩的云霞生命也會在跌宕中閃耀成燈火第四篇：燈火教學(xué)設(shè)計《燈火》教學(xué)設(shè)計四明中學(xué) 戎驍一、導(dǎo)入：昨晚反復(fù)讀《燈火》，忽然心有所感，仿佛自己兒時的記憶也歷歷在目，下面給大家看張圖片，滾鐵環(huán)。我記憶里第一個鐵環(huán)是我的外公戴著老花眼鏡在我6歲的時候給我做的，當(dāng)我在小巷里丁玲當(dāng)啷滾著鐵環(huán)，當(dāng)我昂首挺胸在小朋友面前炫耀的時候，現(xiàn)在想起來外公那時候一定是帶著微笑看著我的，很可惜到現(xiàn)在已經(jīng)物是人非了，甚至連睹物思人都也不可能了，但是我卻記憶猶新，我想這個經(jīng)歷是我這輩子寶貴的財富。今天就讓我們一起走進(jìn)臺灣散文家、詩評家蕭蕭的這篇文質(zhì)兼美的散文《燈火》。二、課文分析：1．【問】作者以“燈火”為題，迅速瀏覽文章，看看作者都了寫了幾種“燈火”？ 112寫的是煤油燈，之后依次是五燭光的燈泡、四十燭光六十燭光的燈泡、日光燈、美術(shù)燈、霓虹燈。：教師朗讀前半部分，糾正個別字音。讓學(xué)生找出文章有關(guān)于煤油燈的描寫?！締枴吭敿?xì)寫的是煤油燈的哪些細(xì)節(jié)？有什么好處？煤油燈的外形和使用方法。是童年的生活圖景更加真實、具體、生動，給人以身臨其境的感受?！締枴繛槭裁匆敿?xì)地描寫這小小的煤油燈？作者在文中有這樣的語句：“在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年”“昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年?！奔耐辛俗髡邔ν陼r光生活的深切留戀和懷念?！締枴繉@小小的煤油燈的詳盡描寫也讓我們看到作者童年時候怎樣的生活？童年時期艱苦的生活。在燈在做什么？埋頭苦讀 【問】作者把煤油燈描寫地這樣詳細(xì)，是因為要贊美煤油燈嗎？顯然不是，那是什么？因為燈火下有祖母溫馨陪伴的歲月?！締枴课闹胁]有詳細(xì)寫出祖孫間的對話，請同學(xué)們想象一下，祖孫會有怎樣的
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