【文章內(nèi)容簡介】 臨更多壓力，各種負擔(dān)層層疊加誰都不能否認現(xiàn)代社會壓力的巨大，失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、房價各種壓力，無所不在，在農(nóng)村也是這樣。舉個例子，我有一個同學(xué)大學(xué)即將畢業(yè)，但是就業(yè)前景并不好，他的家庭就是一個典型的壓力疊加型的，他的父親是獨生子，爺爺去世，奶奶一直在病床上躺著，醫(yī)療費用全部由他父母承擔(dān)，花費很大，他和他的妹妹都在上學(xué)，教育支出不用說了，另一方面，他的父母都是農(nóng)民工，母親還只能陪在奶奶身邊，沒有收入，家庭唯一的收入來源就是他父親每年三四萬元和幾畝田地的收成，家庭壓力可想而知，這種現(xiàn)象在農(nóng)村也是很常見的。雖然在農(nóng)村，房價問題還沒那么嚴重，但是對于要在城市奮斗的農(nóng)村學(xué)生而言，這簡直要比城市的學(xué)生要嚴重多了，因為他們家庭的經(jīng)濟承受力遠不及城市，他們的路更難走。我的看法與感想：對于農(nóng)村學(xué)生，政府和學(xué)校應(yīng)給予更多的照顧措施。由于教育資源分配的偏差，農(nóng)村學(xué)生的經(jīng)濟壓力遠大于城市，他們的學(xué)習(xí)和生活受到經(jīng)濟條件的限制，他們理應(yīng)得到社會、政府和學(xué)校各方面的支持。農(nóng)村學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費觀和理財觀。從另一種角度說就是要樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，樹立“求實心理”的消費觀念。增強自身理財觀念的提升，用最少的錢做最多的事是我們的追求目標。大學(xué)生消費觀的樹立是各種因素綜合的結(jié)果，受到各種因素的制約。消費受到收入的絕對影響，同時其他各種因素也在其中發(fā)揮著自己的作用，促成了當(dāng)今消費多樣化趨勢的顯著增強。消費觀的多樣化是社會多樣化在經(jīng)濟領(lǐng)域的一種顯示，其實它也從一方面反映出我們的國家、我們的社會在發(fā)展、在進步。只要我們用積極的方法來引導(dǎo)這種消費觀，它的發(fā)展也會促進社會的進步。消費調(diào)查報告6伴隨著開放和市場經(jīng)濟深入，中學(xué)生的零花錢越來越多，消費水平也越來越多，學(xué)生之間有攀比現(xiàn)象。很多家長都疼愛自己的孩子，因此滿足孩子的要求。中學(xué)生的開銷結(jié)果∶一、中學(xué)生的零花錢一般很程度都是自主開銷，尤其能夠體現(xiàn)他們的消費意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個最為顯著的方面∶一屎買書型這是開銷最主要的部分（%，排第一位）其中用于購買課外書報的支出于用于購買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出；二屎買體育娛樂方面高科技產(chǎn)品，如CD音樂磁帶電腦軟件/電子游戲軟件，手機，以及VCD/DVD影帶（累計占52%，排第二位）；三屎買零食/飲料（累計占48%，排第三位）。二、經(jīng)濟的非立性決定了中學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。中學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是中學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的中學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)不起的情況下趨前消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)的奢侈消費。而奢侈消費則是由學(xué)生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。三、中學(xué)生消費在一定程度上相信自己的真實體驗。如果用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會繼續(xù)使用下去。四、中學(xué)生更側(cè)重時尚性消費學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很。飲食方面開銷。無論是否僻生，飲食開支在消費總額中占了絕部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算，但也是造成中學(xué)生消費高的一個原因。通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的僻生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元100元，僻生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達150元以上。五、提出的有關(guān)建議（一） 中學(xué)生的消費，應(yīng)該相應(yīng)地做出一定的消費指導(dǎo)，才能更有助于他們的學(xué)習(xí)和以后的生活。要培養(yǎng)中學(xué)生良好的消費習(xí)慣，需要多方面的努力：首先家庭要建立健康的消費文化環(huán)境。家長的消費及消費觀都能在孩子身上有形或無形地映出來。給予他們一定的消費自主的同時注意家庭教育，對消費要求有意識地給予區(qū)分，還可以安排一定的家務(wù)勞動，加強勞動教育，促成勤儉節(jié)約消費觀。（二）給學(xué)校的有關(guān)建議：（1）加強對中學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強對學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學(xué)思維。（2）教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識。引導(dǎo)他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個人消費標準與家情相適應(yīng)。當(dāng)然，在市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費者。（3）中學(xué)生健康的消費風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。學(xué)校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視中學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康的消費心理和行為，以促進中學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把中學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響學(xué)生理性健康的消費習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會輸出具有健康理性消費習(xí)慣的社會人才。（三）給在校學(xué)生的建議合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)合理和適度消費，提倡量入為出有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。學(xué)生沒有立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到一切從實際出發(fā)。要選擇適合學(xué)生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的.、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。僻生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。僻生們作為學(xué)生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，僻生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位僻生說過這樣一句話：在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的。這是一種很好的心態(tài)，僻生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的中學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓中學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。加強對學(xué)生消費意識，提高健康水平。中學(xué)生的體育健康意識和能力將隨著其家庭收入的增加而提高。中學(xué)生的基本物質(zhì)得到滿足和滿意的時候，他們才會把錢花在體育上，因此要引導(dǎo)他們逐步樹立正確的體育健康消費觀。消費風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。學(xué)校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把教育學(xué)生放在第一位，重視學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造中學(xué)生健康的消費心理和行為，以促進中學(xué)生學(xué)業(yè)成功追求。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了學(xué)生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧?xí)慣。加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報力宣傳要合理利用零用錢，使中學(xué)生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。消費調(diào)查報告7一、調(diào)查結(jié)果總結(jié)（一）家庭平均月收入經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占10%，10003000元占22%，30008000元占44%，8000元以上24%。（二）月平均消費金額月平均消費金額600元以下的占8%，600800元占20%，8001500元占48%，1500元以上占24%。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費金額為5001500元，每月消費金額超過1500元的只占13%，社會上一些輿論認為大學(xué)生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。（三）每月的生活費大學(xué)生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學(xué)生經(jīng)過打工賺取生活費甚至學(xué)費。感覺生活費月月有余的學(xué)生占6%，%，%。可見接近一半的當(dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。（四）消費方式%，%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學(xué)生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。（五）每月的飲食開支每月飲食開支在600元以下的學(xué)生占12%，600800元占20%，8001000元占38%，1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每一天的飲食開支僅有20元左右，在目前學(xué)校食堂價格條件下，這樣的學(xué)生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。（六）平常購買學(xué)習(xí)資料的錢大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，200元以下的占36%，200300元占34%，300600元占16%，600元以上占14%?？梢姶髮W(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。（七）每月與戀愛相關(guān)的開支在每月與戀愛相關(guān)的開支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100300元占21%，300元以上占24%。由此可見談戀愛的學(xué)生，每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出200元以上。（八）當(dāng)手中有余錢時最愿意選擇的消費項目25%的大學(xué)生選擇吃喝，24%選擇旅游，%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。外出觀光旅行，發(fā)展的勢頭強勁，大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。二、數(shù)據(jù)分析(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢理性消費是主流。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先研究的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不一樣，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費本事有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”。追求時尚和仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學(xué)學(xué)校的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。(二)反映出來的問題儲蓄觀念淡薄，仍需培養(yǎng)和加強。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學(xué)則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費用都超出了預(yù)計，僅有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄。大部分同學(xué)外出兼職，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行、作為儲蓄。由此可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學(xué)在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學(xué)業(yè)；有48%的同學(xué)在600800元之間，有27%的同學(xué)在8001500元之間，有13%的同學(xué)在1500元以上。可見，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有必須的必然性。戀愛費用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在。(三)問題出現(xiàn)的原因當(dāng)前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。今日的大學(xué)學(xué)校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學(xué)校教師和父母的正確引導(dǎo)，我們很容易構(gòu)成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)儉生活消費觀的資料。三、結(jié)論與提議綜合以上分析，針對大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問題，我們提出的、幾點提議：（一）增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財本事?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的39。理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。（二）克服攀比情緒攀比心理的構(gòu)成不可避免。我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對呢？我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。（三）構(gòu)成大學(xué)生良好