【正文】 一、大學(xué)生使用手機(jī)的基本情況根據(jù)調(diào)查顯示，在大學(xué)校園內(nèi)有98%的人群使用手機(jī)，只有僅少數(shù)1%的人沒有手機(jī)，其中在使用手機(jī)的人群中有13%的人有兩部手機(jī)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的有9%的人是臨近畢業(yè)的大學(xué)生，這些群體主要是為了不漏過任何招聘信息，能和用人單位時刻保持聯(lián)系。三、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動機(jī)經(jīng)過學(xué)習(xí)過程對消費(fèi)的需求，根據(jù)學(xué)生手機(jī)族對手機(jī)購買的動機(jī)進(jìn)行了調(diào)查，起動機(jī)分為以下四種：第一，實(shí)用功能的購買動機(jī)。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，有95%學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學(xué)生手機(jī)族購買動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。所以對手機(jī)的不同款式的需求量也就大大增加，要提高對此消費(fèi)群體的關(guān)注，家大開發(fā)這片新市場，推行各項(xiàng)讓利策略及鼓勵措施，進(jìn)一步加深對廠商產(chǎn)品的推廣，見回對手機(jī)市場起到積極的促進(jìn)作用。有的大學(xué)生認(rèn)為，“社會在發(fā)展，消費(fèi)是動力便在注重經(jīng)濟(jì)價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會消費(fèi)潮流也是大學(xué)生對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。消費(fèi)心理三、調(diào)查對象及調(diào)查方法：在校大學(xué)生：隨機(jī)抽樣調(diào)查：采用問卷調(diào)查方式，并于網(wǎng)上發(fā)放，收回數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解讀。質(zhì)量、價格、外觀、品牌等因素成為大學(xué)生購物的主要影響因素，但同時也會受到情緒、他人意見等因素的影響，這說明大學(xué)生充滿的是感性和理性混存的消費(fèi)觀。對于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，有超過二分之一的人表示較為滿意，也有相當(dāng)一部分人表示不滿意，并想要嘗試改變。這在很大程度上說明了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否，不僅影響著當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)水平，也影響著當(dāng)前大學(xué)生們的消費(fèi)構(gòu)成和消費(fèi)理念。調(diào)查對象：農(nóng)村大專生調(diào)查方式：問卷調(diào)查與口頭問答相結(jié)合調(diào)查時間：——調(diào)查人數(shù)：50調(diào)查的基本情況：大學(xué)生的基本消費(fèi)狀況:農(nóng)村大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)水平顯現(xiàn)出比較大的差異，而且消費(fèi)心理也趨于多樣化，從一定程度上反映了當(dāng)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的實(shí)際情況。消費(fèi)心理與城鎮(zhèn)學(xué)生相比，更理性。農(nóng)村大學(xué)生消費(fèi)狀況所產(chǎn)生的諸多變化，是各種因素綜合作用的結(jié)果，但我認(rèn)為這些因素中，家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)條件無疑是最主要的方面。據(jù)我了解，部分家庭中，是靠其他兄弟姐妹外出打工來換取一個大學(xué)生念書的，這就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況的真實(shí)寫照，冰火兩重天的對比。雖然在農(nóng)村，房價問題還沒那么嚴(yán)重，但是對于要在城市奮斗的農(nóng)村學(xué)生而言，這簡直要比城市的學(xué)生要嚴(yán)重多了，因?yàn)樗麄兗彝サ慕?jīng)濟(jì)承受力遠(yuǎn)不及城市，他們的路更難走。消費(fèi)觀的多樣化是社會多樣化在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一種顯示，其實(shí)它也從一方面反映出我們的國家、我們的社會在發(fā)展、在進(jìn)步。這也正是中學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算，但也是造成中學(xué)生消費(fèi)高的一個原因。給予他們一定的消費(fèi)自主的同時注意家庭教育，對消費(fèi)要求有意識地給予區(qū)分，還可以安排一定的家務(wù)勞動，加強(qiáng)勞動教育，促成勤儉節(jié)約消費(fèi)觀。如果不考慮個人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。僻生們作為學(xué)生中一個特殊的群體，消費(fèi)能力是相對落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒有衰減。加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)意識，提高健康水平。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧?xí)慣。（四）消費(fèi)方式%，%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%。由此可見談戀愛的學(xué)生，每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出200元以上。由于消費(fèi)本事有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”。消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費(fèi)觀念的教育不足。我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動和理性的思考。在學(xué)校文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的構(gòu)成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。途徑：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調(diào)查。②問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計百分比。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。449%的同學(xué)的錢主要花在食品上，196%花在衣著服飾上，213%用在學(xué)習(xí)方面，196%則花在娛樂方面。從購物消費(fèi)途徑來看也曾現(xiàn)出多樣化特征，%的同學(xué)選擇超市購物，%的同學(xué)會逛街砍價，同時b2c網(wǎng)上購物對于近9%的同學(xué)來說成為主要的購物方式，這也是順應(yīng)當(dāng)代消費(fèi)新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購物的機(jī)制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。比較少(%)的同學(xué)會每個月給自己攢點(diǎn)錢，以備不時之需。伴隨這個問題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò)支出，有六成以上同學(xué)此項(xiàng)開銷超過40元，%的同學(xué)更是超過了100元，這會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。據(jù)了解，平常時買報紙、雜志等也多用于娛樂，真正意義上在學(xué)業(yè)上的開支甚少。其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。理財不是簡單的四則運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，是我們共同的課題。就是說，在自己實(shí)際的消費(fèi)能力和社會的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個平衡點(diǎn)，合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。持卡消費(fèi)早已普及，而大學(xué)生更常用的是電子支付，通過電腦、手機(jī)，只要有網(wǎng)絡(luò)隨時隨地都可支付。從調(diào)查來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。三、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。要培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，還需要建立健康的家庭消費(fèi)文化環(huán)境。調(diào)查的數(shù)據(jù)也支持了這個結(jié)論：消費(fèi)者對電視廣告、報紙廣告和雜志廣告的主動關(guān)注度，分別達(dá)到了68．2％、51．7％和16．9％。調(diào)查表明，不相信廣告內(nèi)容的消費(fèi)者（56．1％）要比相信廣告內(nèi)容的消費(fèi)者（38．9％）高出17．2％。因此，廣告運(yùn)作應(yīng)從不同的時間、不同的地理空間、不同的傳播渠道，進(jìn)行全面互補(bǔ)。其中男生24人，女生47人，具體調(diào)查情況如下：（1）在校大學(xué)生所讀年級的數(shù)據(jù)分析在本次調(diào)查結(jié)果中，大二大三學(xué)生所占比重較大，%、%；大一、大四學(xué)生所占比重相對較少，%。（6）在校大學(xué)生手機(jī)更換頻率及最近一次更換手機(jī)原因的數(shù)據(jù)分析據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，%的大學(xué)生是在手機(jī)用壞的情況下更換，手機(jī)使用達(dá)到一定年限進(jìn)行更換的在校大學(xué)生分別有：%、%，由此可以折射出大部分在校大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)偏節(jié)儉，不會在手機(jī)消費(fèi)上做過多的浪費(fèi)。五、結(jié)論大學(xué)生消費(fèi)群體是一個不容忽視的消費(fèi)群體，隨著時間的推移，這一特殊消費(fèi)群體將會表現(xiàn)出巨大的消費(fèi)潛力。，滿足大學(xué)生節(jié)儉需求的同時獲取利潤。其次是成因。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不可小看，它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題，學(xué)習(xí)中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實(shí)際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。在今后的調(diào)研活動中我也會吸取這次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力將下次做到更好。，其次，外觀款式也是在校大學(xué)生購買手機(jī)時不能忽視的因素。從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出，在校大學(xué)生在選購手機(jī)時對手機(jī)的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重，從中可以看出大學(xué)生選購手機(jī)更注重于實(shí)用性，對手機(jī)外觀款式的需求反映出大學(xué)生追求時尚的消費(fèi)特點(diǎn)。（4）在校大學(xué)生對手機(jī)品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析在本次調(diào)查中，%的在校大學(xué)生對于手機(jī)品牌的注重程度為一般，%的在校大學(xué)生非常注重手機(jī)品牌。1．12％。在廣告的影響力方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，性別、學(xué)歷、年齡和收入不同的人群，在購買決策中受到各類廣告的影響存在差異：電視廣告對女性（80．2％）的影響力要明顯高于男性（75．2％），網(wǎng)絡(luò)和雜志廣告對于學(xué)歷較高（大專以上文化程度）的群體更大，而學(xué)歷較低（高中以下文化程度）的群體則更容易受到電視和報紙這樣的大眾媒體廣告及路牌廣告的影響。在學(xué)歷方面，學(xué)歷較高（大專以上文化程度）的群體，比學(xué)歷較低（高中以下文化程度）的群體更關(guān)注網(wǎng)絡(luò)和雜志廣告。在校園內(nèi)形成良好的消費(fèi)輿論，把大學(xué)生消費(fèi)行為引向正確的方向。作為一個大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭，要考慮到家庭經(jīng)濟(jì)狀況，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。2．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)為了擁有一款流行的手機(jī)，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。作為大學(xué)生整體素質(zhì)構(gòu)成的消費(fèi)觀只是其中的一項(xiàng)指標(biāo)，但卻能在一定層面體現(xiàn)這個群體的社會性格。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。(二)、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財商智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力。(二)、高校教育對學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視具體體現(xiàn)為：其一，對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛方面投入了大量花費(fèi),沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛情的沼澤中無法自拔,并且男生還在送禮方面特別突出。%，其中高年級學(xué)生電腦擁有率高于此數(shù)字。(四)、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識淡薄據(jù)調(diào)查，%的被訪同學(xué)的主要生活資金基本來源于父母，說明了絕大多數(shù)的大學(xué)生暫時不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源。但同時也有近百分之十的同學(xué)月開銷超過1000元，局部出現(xiàn)了兩級分化情況，但在是由大學(xué)這種現(xiàn)象普遍性不高。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有545%的同學(xué)從來不記，只有38%的同學(xué)一直在記。六、研究結(jié)果：⑴問卷調(diào)查結(jié)果分析：a、我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有76%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花。統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析問題arr。作為有創(chuàng)新意識與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么影響因素又是什么他們的理財能力怎么樣圍繞這一系列的問題，我們展開了題為關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考的綜合實(shí)踐活動。（三）構(gòu)成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。三、結(jié)論與提議綜合以上分析，針對大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們提出的、幾點(diǎn)提議：（一）增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財本事。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學(xué)則認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對措施。外出觀光旅行，發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁，大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。而每月飲食開支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為5001500元，每月消費(fèi)金額超過1500元的只占13%，社會上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。學(xué)校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把教育學(xué)生放在第一位，重視學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造中學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)中學(xué)生學(xué)業(yè)成功追求。注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。學(xué)生沒有立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到一切從實(shí)際出發(fā)。建議把中學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。如果用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會繼續(xù)使用下去。中學(xué)生的開銷結(jié)果∶一、中學(xué)生的零花錢一般很程度都是自主開銷，尤其能夠體現(xiàn)他們的消費(fèi)意愿和傾向。從另一種角度說就是要樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，樹立“求實(shí)心理”的消費(fèi)觀念。一方面，不讀大學(xué)可以在很大程度上減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，還可以為家庭帶來部分收入。經(jīng)口頭詢問得知，有些家庭的經(jīng)濟(jì)收入基本上接近城鎮(zhèn)平均收入水平，大多數(shù)家庭條件比較一般，還有一些是徘徊在貧困邊緣的，主要是家庭的收入來源不一樣。但從縱向比較，現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生相比以前，消費(fèi)心理發(fā)生了巨大的變話，他們更喜歡把金錢轉(zhuǎn)化成另一種財富，那就是知識，他們喜歡買書，學(xué)習(xí)意識很強(qiáng)。消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。5儲蓄觀念淡薄，理財意識需培養(yǎng)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的消費(fèi)都已超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借用生活費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有個別同學(xué)有儲蓄和投資的意識。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動消費(fèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。這在一定程度上說明了目前大學(xué)生的消費(fèi)情況較為合理，但高、低不同消費(fèi)水平也有存在。二、調(diào)查目的大學(xué)生的消費(fèi)是社會消費(fèi)的重要組成部分，他們在現(xiàn)代社會的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響，并形成特有的群體消費(fèi)心理特征。在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力還很弱，因該有意識的進(jìn)行自我訓(xùn)練，以達(dá)到自身能力的提高。也就是手，對與大學(xué)生他們需要的是不同檔次的手機(jī)，水者經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，學(xué)生手機(jī)族會根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)情況購買手機(jī)，現(xiàn)在手機(jī)廠商也為學(xué)生提供了一種欲付話費(fèi)贈手機(jī)的活動，類似著種分期付款