【正文】 但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。調查過程里，首先發(fā)現的就是是存在的問題。六、建議、功能齊備的手機機型。（10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析根據調查數據顯示，%的在校大學生會通過上網查詢去了解手機信息。（5）在校大學生目前手機使用品牌的數據分析據調查數據顯示，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產機，%，%，%，%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。二、調查內容本次調查主要針對在校大學生群體，從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面，了解大學生手機消費情況。研究人員建議，對于同一目標受眾，更為明智的方式是整合媒體資源，力求“準”與“多”的結合。在“傳播—影響—購買”的過程中，消費者對廣告的信任程度，是廣告效果能否實現的基本平臺。這是零點調查公司近日公布的一項題為“中國城市消費者廣告接受度調查報告”得出的結論。二是克服攀比心理，培養(yǎng)良好消費風氣。3．戀愛支出過度一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到600元。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往比較謹慎，追求高性價比。消費調查報告10一、當代大學生消費新概念1．消費方式已經進入網絡電子時代隨著社會經濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、電子支付等多樣化的交易方式轉變。(四)、加強家庭環(huán)境教育家庭環(huán)境對大學生的消費觀會產生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，父母應該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費的習慣。其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。其二，對大學生消費觀的教育指導不夠。在調查中，月消費主要項目在交通、%，%，%。通過計算，同時擁有mp手機、%。%的同學希望通過自己的力量(打工或者獎助學金)滿足自己的日常開銷，這是當代大學生渴求自身經濟獨立的強烈愿望的體現，但迫于各種原因，%的同學將之付諸實踐。(二)、消費多元化特征顯著經濟社會發(fā)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要組成部分的當今大學生也不再將消費單純用于學習上,而逐步將目光轉向了豐富多彩的生活中來,如網絡、通訊、交際、形象等方面,不僅豐富了大學生的業(yè)余生活。以上數據表明，同學們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學生的理財能力較高。這些數據，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。撰寫研究報告五、研究過程：準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的`活動，并合理地分工，做好準備工作。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風—助學風的良性循環(huán)。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的39。今日的大學學校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導，我們很容易構成心理趨同的傾向。大部分同學外出兼職，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行、作為儲蓄。據了解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和質量。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。感覺生活費月月有余的學生占6%，%，%。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會過來影響人們的觀念。所以，學生應通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結合進行，以陶冶性情，獲取知識。要克服這種心理，學生們就應樹立適應時代潮流的.、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會人才。引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學規(guī)劃安排，是個人消費標準與家情相適應。要培養(yǎng)中學生良好的消費習慣，需要多方面的努力：首先家庭要建立健康的消費文化環(huán)境。飲食方面開銷。二、經濟的非立性決定了中學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生消費觀的樹立是各種因素綜合的結果，受到各種因素的制約。家庭面臨更多壓力，各種負擔層層疊加誰都不能否認現代社會壓力的巨大，失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、房價各種壓力，無所不在，在農村也是這樣。調查結果顯示，50個接受調查的學生中，有6個學生（占12%）家庭是主要靠務農即糧食收成取得收入；32個學生（占64%）家庭收入的主要來源是靠父母外出打工獲得；5個學生（占10%）是靠做小生意獲得收入的；7個學生（占14%）家庭是屬于工薪階層的。當然這種結論是相比于城鎮(zhèn)學生而得出的，而相比以前的學長學姐們還是有所欠缺的，單我認為這種現象是由現在農村現實決定的，一方面農村與城鎮(zhèn)的收入差距還是巨大的，理財觀更為保守，注重儲蓄；另一方面，農村家庭收入逐漸增加也是不爭的事實，所以他們現在擁有更前衛(wèi)的理財觀及消費觀，他們偶爾也會超前消費，這已不罕見。調查發(fā)現，有一部分同學在通訊及上網費用的支出占生活費的比重接近了伙食費的39。消費調查報告5調查背景：寒假放假之前，老師布置的這項調查任務，放假回家之后，我和幾個家鄉(xiāng)同學進行了初步的討論和分析，決定針對于我們農村的大專學生進行此次調查，原因有以下幾個方面：第一，身為農村的一名大專學生，我更了解農村，更了解農村的生活及各個方面；其次，我自身感覺，作為一群特殊的社會群體，農村學生更需要更多的社會關注和了解，而且絕不僅僅局限于此項調查；再次，我的同學和朋友基本上都在農村，調查實施起來比較方便，更切實際；最后，老師是贊同我們對同學和朋友的調查的，因為相比其他方式，其操作性更強。2消費差異日趨明顯一是來自農村的學生的消費構成相對簡單、總體消費水平也較低。其中一小部分學生也通過勤工儉學來承擔自己的部分日常消費。而有網購經歷的學生網購年限及對網購的滿意程度均有較大差別，其中大多數學生的網購經歷多在三年以內，網購滿意程度一般。關鍵詞：大學生。大學這幾年，大學生需求不斷擴張的發(fā)展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。四、手機市場在被調查者中98%的學生消費群體認為手機作為現代通訊工具是必不可少的，75%的人群認為手機應該哦每2到3年一換，也有少數一部分世上一族追隨世上潮流，追隨最新，最炫的手機款式。第三，方便的購買動機。第三信息的極大豐富化，便利化，廠商在手機廣告的宣傳力度上，對學生消費者的消費動力也有影響。消費調查報告3隨著社會的發(fā)展，時代的進步，信息化進程的加快，手機作為高新科技產品之一，是人們受到越來越多的關注，而大學生作為一個巨大的消費群體，對手機市場起到一個不容忽視的作用。(四)、加強家庭環(huán)境教育家庭環(huán)境對大學生的消費觀會產生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，父母應該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費的習慣。其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。其二，對大學生消費觀的教育指導不夠。(2)家庭的影響家庭是每一個大學生的主要經濟來源，所以家庭經濟狀況與理財觀念直接影響著學生的消費觀。%的學生月均發(fā)短信在100條以內，通話時間在100小時以下。而且對衣服的購買有著感性的認識，于是促使他們繼續(xù)購買(名牌)。一、基本調查情況(一)調查時間：20xx年8月3日至8月12日。同時，學校對大學生正確的消費官和消費行為應有好的主導作用。我在對一些同學的訪問中發(fā)現，一般來說，農村的大學生每月的消費大部分是用在伙食上，另外一部分開支主要是學習用品和生活用品。考證、出國成為大學生消費新增長點我粗略數了下：除了以往的英語四六級，計算機等級證，還有許多職業(yè)資格證，像會計證、秘書證、公關員證等，甚至還包括駕駛證。4 、大學生消費也有其不理性的一面大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。類似的特征在促銷方式的選擇上也有體現，最受大學生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。正文：消費調查報告消費調查報告消費調查報告1改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化。2 、大學生側重時尚性消費20歲左右的青年是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。3 、大學生在品牌的選擇上忠誠度高國外有知名度、美譽度的品牌更受學生歡迎。他們沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。為了考試，還要參加許多考證補習班，這種班少則數百元，多則上千元。他們的家庭都不富裕，在學校的消費也和在家里一樣，不會太講究。要加強勤儉節(jié)約的教育，狠抓校風學風。(二)調查地點：xx民族師范學院。(2)戀愛消費：在調查中發(fā)現，談戀愛的大學生每月大約多支出100300元左右，最少的也在50元，多則達到1000元以上(比如送名貴禮物給對方)。三、對大學生消費影響的因素(1)社會的影響把大學生放到校園里，他的角色就是一名學生。有些家庭比較富裕的子弟他們平時花錢很闊綽，消費非常的超前。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀，同時由于工科院校課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。培養(yǎng)和加強理財能力是現今的大學生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。(五)、增強獨立意識，倡導理性消費大學生要對消費有獨立的行動和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風，但也不能一成不變、冥頑不化。因此，對大學生手機消費情況進行了深刻調查，通過這次問卷調查?？偟膩碚f，學生手機族的消費動力是在一個高水平上，在這總前提下，就回發(fā)展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。根據前面學生手機族的分析，得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。因此，這部分人群的手機更換頻率就很快。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現自我的能力與價值，以脫穎而出的發(fā)展機會。消費行為。這也反映了大學生對網絡購物的信任程度還有待進一步提高。大部分學生的消費有大體計劃，但都沒有實施或堅持，而且他們對自身消費現狀的看法也存在很大的差異性。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農村的學生，同時，消費構成也相對多樣化。此項調查，作為我的一個初步調查，難免一些個人的主觀因素，也難免一些錯誤，請老師給予批評與指正。支出，女學生在裝扮上的花銷也不是一個小數目，這些都足以說明，如今農村大學生的消費結構越來越多樣化。從調查結果可以推測出，這種現象還會有更大的發(fā)展趨勢。他們之中明顯可以看出收入渠道的差異，工薪階層的和完全靠一畝三分地養(yǎng)活的家庭豈能一樣。舉個例子，我有一個同學大學即將畢業(yè)，但是就業(yè)前景并不好，他的家庭就是一個典型的壓力疊加型的，他的父親是獨生子，爺爺去世，奶奶一直在病床上躺著，醫(yī)療費用全部由他父母承擔，花費很大，他和他的妹妹都在上學，教育支出不用說了，另一方面，他的父母都是農民工，母親還只能陪在奶奶身邊，沒有收入，家庭唯一的收入來源就是他父親每年三四萬元和幾畝田地的收成，家庭壓力可想而知，這種現象在農村也是很常見的。消費受到收入的絕對影響，同時其他各種因素也在其中發(fā)揮著自己的作用，促成了當今消費多樣化趨勢的顯著增強。中學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。無論是否僻生，飲食開支在消費總額中占了絕部分，這是符合健康的消費構成的。家長的消費及消費觀都能在孩子身上有形或無形地映出來。當然，在市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。（三）給在校學生的建議合理規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識。僻生應正視自身消費現狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。另外，要注意強調綠色消費，對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。（七）每月與戀愛相關的開支在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100300元占21%，300元以上占24%。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由此可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。理性基奠。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。三、課題研究方法及途徑：研究方法：問卷調查法、小組討論法、采訪法。研究階段：①查找資料：主要通過上網查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作。b、對于影響消費的因素，有66%的同學會根據自己的實