校外實習基地協議書五篇范例(編輯修改稿)
2024-11-15 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 人員作為兼職教師，參與教學改革活動。根據乙方需要，優(yōu)先擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。聘請乙方專業(yè)管理人員參加甲方的教學指導委員會，對人才培養(yǎng)方案提出意見。二、乙方的責任與義務選派思想政治素質好、實踐經驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員，管理和指導學生校外實習工作。推薦專業(yè)技術管理人員作為甲方的兼職教師參與甲方的實踐與理論教學工作。推薦專業(yè)技術管理人員作為甲方的教學指導委員會成員，對人才培養(yǎng)方案提出意見。同時乙方可以聘請甲方的專業(yè)教師作為指導教師，并頒發(fā)聘書。三、其它甲乙雙方可在實習基地合作的基礎上，不斷探索新的校企合作形式，并不斷完善，以達到相關資源互享和共贏。本協議自雙方簽字蓋章之日起正式生效，有效期為3年，到期雙方協商一致，再行續(xù)簽。本協議一式三份，甲方兩份、乙方一份。未盡事宜和執(zhí)行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。甲方（章）： 乙方（章）：甲方代表簽字：乙方代表簽字：2017年 11月15 日2017 年11月15日第四篇：校外實習基地協議書校外實習基地協議書為大力發(fā)展地方職業(yè)技術教育，使學校培養(yǎng)出既有良好專業(yè)知識又有實際操作技能的應用型人才，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，雙方同意建立校企合作關系，通過校企合作走“產、學、研”相結合的道路，進行有效的資源整合，使雙方互惠互利。雙方合作為學生直接面向社會、接觸社會、適應社會提供機會，有利于提高學生掌握新技術的能力，有利于提高學生理論聯系實際的水品，同時也為相關單位解決實際問題提供了一定的幫助。為加強管理，保證學生在校外進行實習的質量和效果，經雙方協商達成如下協議： 甲方：山東省對外經濟貿易技工學校乙方：泰安市交通運輸集團有限公司汽貿分公司一、責任和義務（一）甲方為乙方提供相關學生的基本情況及我校在外實習的有關規(guī)定。對乙方指定的實習指導教師進行資格審查，對學生實習崗位實習內容進行把關。指定一名校內聯系老師，負責了解學生實習情況，負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習生的實習指導工作。認真遵守乙方的有關規(guī)章制度，督促校內指導教師定期與學生聯系，檢查學生實習有關情況（如實習崗位工藝、生產技術掌握情況、遵守規(guī)章制度、安全等），并與校外指導教師一起解決學生實習中存在的問題。對乙方反饋的有關學生的問題及時協調解決。與乙方共同制定專業(yè)教學計劃和課程教學大綱。根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，確定定期課
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