【文章內(nèi)容簡介】 ；有的同學不是對課題的選擇，而是對小伙伴的選擇；有的同學平時調(diào)皮搗蛋，哪個小組都不愿接受他們。為了確保各小組的活動質量，我根據(jù)學生的特長、興趣，進行微調(diào)，同時對那些不守紀律的同學進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不認真，是最不受歡迎的。分好小組以后，各個小組在組長的帶領下，結合本小組研究課題，集體討論制定小組計劃。在制定小組計劃時，指導學生通過以下三個層次來完成：個人設想活動計劃小組討論，初步擬訂活動計劃小組之間交流，完善活動計劃 通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定，一份份活動計劃制定出來了。為了更好地實施活動計劃，學生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導老師。《保護家園，從垃圾分類做起》學生活動計劃（一）研究課題：根據(jù)存在的問題,改進垃圾的處理（二）小組名稱：解決垃圾小組（三）組 長：梁洛軒（四）副組長：陳俊杰（五）組 員：梁紫琪 李琦祺 杜嘉茵 郭小華（六）活動計劃：一、調(diào)查現(xiàn)行的垃圾桶深入家庭、學?；蚋改杆趩挝贿M行調(diào)查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調(diào)查表》。展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。二、了解垃圾桶上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足?？偨Y調(diào)查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。三、改進垃圾桶討論交流資料，形成本組活動的主題，改進現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。了解學習一些創(chuàng)新的技法。動手改進垃圾桶，進行適當?shù)丶庸ぁ⒏脑?。及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。設計小報，匯報本次活動過程。、《保護家園，從垃圾分類做起》學生活動計劃（二）研究課題：調(diào)查垃圾分布,根據(jù)不同的分布情況設計“家”。小組名稱：環(huán)保特式小組組 長：孫沐銜副組長：馮展滔組 員：郭靖怡 陳明杰 梁紫晴 梁紫華活動計劃：一、分組調(diào)查利用雙休日，分組走出校園撿垃圾。寫感受，寫清楚去哪些地方撿垃圾的，有何收獲。二、歸類整理小組交流調(diào)查訪問的結果，總結歸類，列出垃圾的分布地點?？紤]到的垃圾分布場所：家庭、單位、公共場所等。三、設計制作垃圾桶上網(wǎng)下載垃圾桶的圖片資料，并參考列表進行構思、設計。依據(jù)構思，選擇材料，動手制作垃圾桶，如遇到問題可向家長或老師請教。及時交流，是否根據(jù)垃圾的分布情況設計制作，不斷改進自己的作品。為垃圾桶起個新穎的名字，設計產(chǎn)品使用說明書，并加上生動的廣告，體現(xiàn)依據(jù)垃圾的分布進行設計的這一特點。一、匯總課前收集的資料課前老師請同學們?nèi)フ{(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況，誰愿意向大家說說自己的調(diào)查結果？（指名一人說）既然大家都想說，先請每個同學有序地在小組內(nèi)說一說，看看每家每產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請組長做好統(tǒng)計。（小組活動，師巡視）（師選取較快的兩組實物投影）（1）出示種類表：這是我隨機抽取的兩組調(diào)查結果，你們的統(tǒng)計和他們的差不多嗎？從這張表中，你可以得什么信息？（人們主要產(chǎn)生哪幾類垃圾）（2）出示數(shù)量表：從這張表中，你又可以獲得什么信息？（每家平均每天產(chǎn)生多少垃圾）根據(jù)這個統(tǒng)計結果，好像數(shù)量并不多，你認為呢？那就算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少？全班同學的家庭一年產(chǎn)生多少？（學生估算）如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣？我們的城市都非常整潔、干凈，是誰在收集處理這些垃圾呢？ 對，這得歸功于我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人，正是有了他們的辛勤勞動，才使我們有了舒適的生活環(huán)境，讓我們把掌聲送給這些馬路天使吧。假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理？（小組討論——交流）我們看看這些垃圾的處理是不是如同學所說？（看幻燈）三、設計研究方案據(jù)有關資料統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生垃圾達100億噸，對于垃圾，你還有什么問題？（教師有選擇性地板書：種類；（廢電池）危害；分類；回收利用；）這幾個問題中，你對哪個問題最感興趣？（舉手表示4）我們按照問題自由組合比比哪組動作快?，F(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關鍵是如何開展研究活動制定出活動方案，我們看一看哪組制定的方案好。由你們新推選出的組長負責這一活動。有問題可以請老師幫忙。（小組活動，師巡視）交流匯報。（二組）小結：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。小結：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。四、總結： 當然課后你還可以選擇其他感興趣的問題去研究，相信過不了多久，同學們一定會有好多成果，到時可別忘了讓老師和大家一起分享喲。教師將學生分成四人小組由小組長負責，隨機調(diào)查十戶人家，了解居民垃圾分類情況并進行分析。調(diào)查內(nèi)容： 垃圾分類情況 戶數(shù) 原因 經(jīng)常分類的 有時候分類的 不分類的 小結：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。課前讓學生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，了解有關垃圾的知識，以及處理的方法。1．分析來源（小組討論，得出結論）①由于社會的需求，塑料制品產(chǎn)量每年在不斷增加。②政府未立法規(guī)定一個妥善處理“白色垃圾”的對策。③使用者隨手亂傷，丟棄。④市場尚未有物美價廉的塑料替代品。2．擬定具體計劃： ①時間：2010年3月20日—2010年4月30日 ②地點：校內(nèi)、家中、市場 ③過程：調(diào)查各處白色垃圾的種類、數(shù)量、分析其原因，討論其處理的有效辦法。一組：調(diào)查各種白色垃圾的分布特點，及種類。二組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。三組：調(diào)查不同