【總結(jié)】田麗亞北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的加減法，同學(xué)們要掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法，能夠應(yīng)用異分母分數(shù)加減法的法則解決相關(guān)的實際問題?；仡?：把下面每組中的兩個分數(shù)通分。5312和12835和73204和569101515和2424和
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的再認識，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實際例子理解并掌握單位“1”不同那么它們的幾分之幾也不同，能夠解決相關(guān)的實際問題。用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分85326512121212121相同分數(shù)所對應(yīng)的“整體”不同，它所
2024-12-11 13:06
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。，提高解決問題的能力。，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。1915年，茅臺酒參加巴拿馬萬國博覽會，就是這類似的、簡陋的包裝，這樣的土陶罐盛裝的茅臺酒未能引起評委的重視，差點失去揚名世界的機會。好在，我國的代表急中生智，拿起一瓶茅臺酒佯裝失手，
2024-12-11 07:54
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：結(jié)合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。：在實踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題。、態(tài)度與價值觀：在觀察、操作中，發(fā)展學(xué)生空間觀念。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1、根據(jù)實際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。會選擇比較優(yōu)惠的策略來購物。3、體驗運用策略的好處，進一步了解數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、體會解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。某種新品牌的飲料大瓶裝(1200mL)售價10元,小瓶裝(200mL)售
2024-12-11 07:53
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：在觀察比較中，體會整數(shù)運算變律在分數(shù)運算中同樣適用。：利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。：體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第一天成交量:65輛第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?51展品第一天第二天時間
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】第一篇：北師大版五年級下冊《分數(shù)乘法(二)》word教案之二 （北師大版）五年級數(shù)學(xué)教案分數(shù)乘法 （二）教學(xué)目標： 能力目標： 能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能...
2024-10-24 12:39
【總結(jié)】分數(shù)混合運算（一）教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第五章第１節(jié)第５６頁。設(shè)計思想：：新《課標》在第二學(xué)段對“數(shù)的運算”提出了：“能結(jié)合現(xiàn)實素材理解運算順序，并進行簡單的整數(shù)四則混合運算”。而運算概念的建立，需要時間充分和情景豐富的過程。在學(xué)生獲得豐富經(jīng)驗后，抽象的運算式才對他們有意義。因此，我始終堅持從意義引出計算，構(gòu)建意義。結(jié)合具體的情
2024-12-09 08:24
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制數(shù)學(xué)學(xué)教科書五年級下冊倒數(shù)熱身口天口木口天口木把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分數(shù)。16???61110???102125???25411???13復(fù)習(xí)口算下列各題。例1乘積是1
2024-11-12 02:25
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分數(shù)，同學(xué)們在原有知識的基礎(chǔ)上要理解分數(shù)的分子和分母的含義，知道在具體問題中分數(shù)的分子和分母都表示什么，能夠解決相關(guān)的實際問題。下列成語你能用分數(shù)表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在具體的情境中，進一步認識分數(shù)。：結(jié)合具體的情境，進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。：體會一個分數(shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。：一個未知分數(shù)是幾分之幾？:用紙片任意折出一個分數(shù),并說說它的
【總結(jié)】宋桂娟本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)、小數(shù)的互化，能夠結(jié)合實際的圖例掌握分數(shù)、小數(shù)的互化原則，能夠解決相關(guān)的實際問題。李老師宋老師大約所用時間/時誰用的時間長？4141李老師宋老師大約所用時間/時4141李老師宋老師大約所
2024-12-13 17:59
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊廣坪鎮(zhèn)八一中心小學(xué)：何露教學(xué)目標：?，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。??，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。一、復(fù)習(xí)：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍
2024-11-21 23:27
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)授課人：周子靜北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的基本性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合分地的生活小故事理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，并且要能夠應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些實際問題。商不變的性質(zhì)?被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。有位老爺爺要把一塊地分給三個兒子。大兒子說：“我是老大，分
2024-12-11 13:05
【總結(jié)】分數(shù)的再認識北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)入新授練習(xí)提高應(yīng)用12認識幾分之一是1212我它的12讀作二分之一把一個正方形平均分成兩份，每份是這個正方形的二分之一（）。12平均平
2024-12-11 08:26
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