【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心百倍，因?yàn)樽员暗臏I水最是無(wú)能的流露！我要扎實(shí)認(rèn)真，因?yàn)楦≡晔刮腋冻鲂乃岬拇鷥r(jià)！我要抗衡命運(yùn)，因?yàn)樽孕艅?chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話！面對(duì)一天的開始，我們告訴自己：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)；臥薪嘗膽不怕苦，報(bào)答父母不可辱！我相信我潛力無(wú)窮，我相信我一定成功！主持人（尹寶慧）：今天的主題班會(huì)到這里就結(jié)束了，我們的節(jié)目也接近尾聲。再次，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師。主持人（李占博）：本期的焦點(diǎn)訪談到這里就結(jié)束了。在這期節(jié)目里，我們認(rèn)識(shí)了二班的成長(zhǎng)，二班的光芒！在這個(gè)大集體里，我們知道了他們背后的魅力，這是他們的驕傲！主持人（尹寶慧）：感謝您的收看，再會(huì)！最后有請(qǐng)班主任對(duì)本次主題班會(huì)做總結(jié)。選擇真實(shí)主題班會(huì)反思主題班會(huì)結(jié)束了，心里舒暢了很多?；匕嗪髮W(xué)生都沉浸在剛才的氛圍中，“老師，把您剛才送給我們的禮物再放一遍吧！”“老師，把我們剛才宣誓的誓詞打印出來(lái)貼在教室里吧！”……這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的班會(huì)起作用了。報(bào)主題班會(huì)緣于那段時(shí)間，班級(jí)內(nèi)連連扣分，作業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重，宿舍天天榜上有名，自習(xí)紀(jì)律無(wú)法保證，路隊(duì)紀(jì)律更是堪憂。開學(xué)一個(gè)月，沒(méi)有拿上一面流動(dòng)紅旗，盡管是每天不停地提醒，問(wèn)題還在不斷發(fā)生。相較初一時(shí)的他們，我只能用焦頭爛額來(lái)形容。第一次覺(jué)得實(shí)驗(yàn)班難帶，正好分校讓報(bào)主題班會(huì)，索性把問(wèn)題擴(kuò)大化，無(wú)所謂成功，也無(wú)所謂失敗。所以，我的班會(huì)主題很簡(jiǎn)單，就是《揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)》。現(xiàn)把本次班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)羅列如下：優(yōu)點(diǎn)：。之前讓他們看過(guò)初一時(shí)我們展示的班會(huì)，看完后大家都說(shuō)幼稚，太假，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想出來(lái)的。所以，這次班會(huì)從設(shè)計(jì)上都是圍繞真實(shí)。真實(shí)的自習(xí)紀(jì)律，真實(shí)的宿舍問(wèn)題，要解決問(wèn)題首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。過(guò)于夸張的表演是可以把矛盾放大，更易發(fā)現(xiàn)，可驗(yàn)出來(lái)的是別人而不是自己。想解決自己的問(wèn)題，就是要用真實(shí)去暴露問(wèn)題。班級(jí)的小品還是比較真實(shí)的。所有的環(huán)節(jié)除了我和主持人，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，包括有節(jié)目的同學(xué)也不知道相互之間的節(jié)目?jī)?nèi)容。以《焦點(diǎn)訪談》的形式貫穿始終，有場(chǎng)內(nèi)主持，有場(chǎng)外記者，而且主持人表現(xiàn)很到位。既然是揭露問(wèn)題，何不借用最具權(quán)威的用事實(shí)說(shuō)話的欄目焦點(diǎn)訪談。把小品現(xiàn)場(chǎng)化就不顯得俗套樂(lè)。這也是《班主任之友》給了我靈感。中間還有插播的公益廣告，既然自己展示的都是不該做的，那么公益廣告就是提倡正確的做法。把學(xué)校的“五個(gè)一”情景化表演出來(lái)，點(diǎn)滴真實(shí)才會(huì)進(jìn)入學(xué)生心田。班會(huì)時(shí)請(qǐng)來(lái)了生活老師張老師，經(jīng)常找她們談心，幫助我共同抓起這個(gè)宿舍，使她們有了很大的起色。班級(jí)的成長(zhǎng)，班風(fēng)的樹立，離不開有正氣的生活老師。播放了一年半里展現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的照片、視頻，加上我對(duì)他們的肯定為旁白，當(dāng)作了老師的禮物送給他們。孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)中成長(zhǎng)，前面的環(huán)節(jié)都是批評(píng)與自我批評(píng)，這個(gè)環(huán)節(jié)也是給予他們自信的時(shí)候了。而他們的低頭落淚，也達(dá)到了觸動(dòng)的效果。不足：。本次班會(huì)超出了五分鐘，最主要的是在最后的討論中主持人的問(wèn)題重復(fù)性太強(qiáng)，而學(xué)生的發(fā)言人數(shù)又多了起來(lái)，沒(méi)能好好控制。最后的班主任總結(jié)又是和張老師商定好的做了準(zhǔn)備，如果當(dāng)堂結(jié)束有些可惜，索性環(huán)節(jié)繼續(xù)，耽誤了聽課老師的時(shí)間。最真實(shí)的場(chǎng)景，不規(guī)范的行為，學(xué)生應(yīng)該是有話可說(shuō)的，場(chǎng)外記者的及時(shí)收線，使正在思考或舉手的同學(xué)沒(méi)有樂(lè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。等到最后學(xué)生有話可說(shuō)了，時(shí)間又到了。起初的發(fā)言套話空話多，不實(shí)際。沒(méi)有形式多樣的表現(xiàn)，這是我的問(wèn)題，我只是想用最簡(jiǎn)單的方式，最直白的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正視問(wèn)題，解決問(wèn)題?？傊@次的班會(huì)沒(méi)有了矯揉造作，沒(méi)有了號(hào)召口號(hào)，只是一個(gè)樸素的交流，我喜歡這樣的方式。有問(wèn)題，就要敢于正視，若僅是把別人的問(wèn)題夸大讓自己解決反而會(huì)事半功倍毫無(wú)意義。班會(huì)后學(xué)生的觸動(dòng)很大，基本達(dá)到了我的預(yù)期效果。堅(jiān)信要做就做最好，要改就改最快，二班一定會(huì)更好！第四篇：主題班會(huì)：班風(fēng)學(xué)風(fēng)教 案 四教學(xué)時(shí)間：2007年11月18日。2007年11月13日。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。教學(xué)班級(jí)：06級(jí)國(guó)貿(mào)四班07級(jí)文秘二班課題：學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)教學(xué)目的：學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f(shuō)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程：正確對(duì)待評(píng)優(yōu)——學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)最近，由于十七大的召開，學(xué)院積極評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生。在評(píng)選的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德素質(zhì)教育，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)校風(fēng)。首先，一個(gè)班級(jí)一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開展各項(xiàng)工作。我認(rèn)為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負(fù)責(zé)任的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠(chéng)服，各項(xiàng)工作才能順利開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委放在學(xué)風(fēng)建設(shè)的首位。其次，每一位班級(jí)成員應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。第三，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同努力，采取“一幫一”的學(xué)習(xí)模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。第四，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會(huì)對(duì)成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)橋梁，把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺(tái)，成為大家互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)小舞臺(tái)，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我不僅在教學(xué)中，還在課余時(shí)間都努力地向?qū)W生傳遞著一種樂(lè)觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們都有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生建立一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證他們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使他們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉?？傊己玫膶W(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹立的，它需要全班乃至全院系同學(xué)的共同努力。作為班主任老師，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。針對(duì)主題，我班采用了答辯賽的形式。我們以組為單位，分開搜集相關(guān)資料后，針對(duì)主題進(jìn)行了必答題，搶答題，互問(wèn)互答等方式開始答辯。同學(xué)們積極性高，配合好，成功完成次主體班會(huì)。樹立一種自主學(xué)習(xí)的理念，他要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)適應(yīng)社會(huì)需求。舉一反三，觸類旁通。注重對(duì)知識(shí)的拓展和領(lǐng)悟，塑造知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地的良好形象。提高自身的思想道德修養(yǎng)，做到“日三省吾身”。首先應(yīng)當(dāng)分清先與后，該先的一馬當(dāng)先。該后的甘居最后。二是走在時(shí)代的前列，引領(lǐng)時(shí)代潮流，再次，要有“吃苦在先，先手在后”的優(yōu)良品質(zhì)，艱巨任務(wù)搶在先，危難之際沖在先，做改革創(chuàng)新的先行者，攻關(guān)克難的急先鋒。三要有“正人先正己”的律己意識(shí)，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做到的，自己堅(jiān)決不做。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的必要性，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的理論指導(dǎo)，實(shí)踐是學(xué)習(xí)目的的體現(xiàn)，但我們更應(yīng)該注重實(shí)際的鍛煉，現(xiàn)實(shí)社會(huì)什么都是靠能力，只有能力強(qiáng)的人才能生活得更好！可以說(shuō)這次主題班會(huì)是非常成功的，同學(xué)們都本著知無(wú)不言，言無(wú)不盡的精神，暢所欲言。在交流中了解到同學(xué)們的心聲，也聽到同學(xué)們的呼聲，班委也將更好地重新給自己定位，不斷完善自我，更好地服務(wù)于班級(jí)。希望我們班越來(lái)越好！第五篇：正班風(fēng)主題班會(huì)2011年5月19日上午第四節(jié)課，高二（4）班在班主任羅靜老師的指導(dǎo)下順利召開了“正班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)，這也是參加我校班主任素質(zhì)大賽的一部分，到場(chǎng)評(píng)委有