20xx主題班會教案友情樹主題班會教案(編輯修改稿)
2025-01-17 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是，我們都喜歡玩遙控賽車；等等。）
師：在同學(xué)們的介紹中，我們明白了有的好朋友是由于從幼兒園起確實是同學(xué)；有的是由于共同的愛好成為了好朋友；還有的是由于同一天生日成為了好朋友……這就叫做緣分！
師：“有緣千里來相會”，假設(shè)孫教師沒有時機到重慶萬州來，也就不能和大家在這里一起上課了?？梢?，緣分多么難得，每一段友誼都值得我們好好珍惜。來，我們?yōu)楹团笥阎g的緣分鼓鼓掌吧！
三、情境討論，理解友誼
師：今天，有幾位同學(xué)在和好朋友相處過程中遇到了一些困惑，請你們來協(xié)助。是誰呢？我們一起來認識一下。（課件出示：馬小跳和他的伙伴們：張達、毛超、唐飛）
（課件出示：唐飛生病，一連幾天沒有來上學(xué)。）
師：假設(shè)你是馬小跳，你會如何做？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生答復(fù)：假設(shè)我是馬小跳，我會打個征詢候唐飛；我會幫唐飛補課；等等。）
師：假設(shè)你是唐飛，你會如何想？
?。A(yù)設(shè)：學(xué)生答復(fù)：馬小跳來探望我，那我病好得也會快點的。我覺得內(nèi)心特別溫和等等。）
師：朋友的關(guān)心（板書：關(guān)心）就像一股暖流，讓生活變得溫和美妙，這確實是友誼的意義。
（課件出示：默寫的時候，張達偷看語文書。）
師： 假設(shè)你是馬小跳，看到這一幕，你會如何做？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生答復(fù)，假設(shè)我是馬小跳，我告訴教師；我會提示他，不能偷看；等等。）
師：但是張達會想，我們是好朋友，你連這點忙也不幫我嗎？你會如何勸張達？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生答復(fù)，張達，這個是假成績，是你偷看來的，你不能如此做。馬小跳是為了你好；張達，馬小跳是為了協(xié)助你，盡管這次沒有默出，但你好好復(fù)習(xí)，下次就會了；等等。）
師：是啊，朋友之間需要協(xié)助，但只有協(xié)助
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