【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輪扭轉(zhuǎn)，當(dāng)勞燕分飛，當(dāng)滄海桑田，請(qǐng)不要忘記我們?cè)?jīng)共浴風(fēng)雨，我們?cè)?jīng)相互扶持，我們?cè)?jīng)相依相偎。把過(guò)往的愛(ài)與哀愁濃縮成一個(gè)點(diǎn)，定格在心扉的最深處，不妨為自己頒一次獎(jiǎng)，讓自己燦爛一把，讓自己自信一回，讓高山仰止一次，讓細(xì)水長(zhǎng)流一場(chǎng)。第三篇：教研室總結(jié)基礎(chǔ)法教研室上半年工作總結(jié)半年來(lái)，基礎(chǔ)法教研室主要做了以下幾方面的工作：一、政治思想方面全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。二、教學(xué)科研方面上半年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)達(dá)200學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。上半年教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過(guò)研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的。三、日常教學(xué)管理方面學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。采取聽(tīng)課、座談會(huì)等方式完成本教研室任課教師教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作。組織期中教學(xué)檢查。我們于5月份組織了學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登錄等工作。完成了07級(jí)法律事務(wù)的畢業(yè)論文評(píng)審工作。四、今后需改進(jìn)的問(wèn)題科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決。長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。基礎(chǔ)法教研室2010年6月9日第四篇：2013 教研室總結(jié)加強(qiáng)教學(xué)研究 注重過(guò)程指導(dǎo) 提高教育教學(xué)質(zhì)量2013年鞏留縣教研室工作總結(jié)2013年，鞏留縣教研室在縣教育局黨委及州教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞工作計(jì)劃，以鞏固課改成果，構(gòu)建有效課堂，規(guī)范過(guò)程管理為重點(diǎn)，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，關(guān)注校本研訓(xùn)，營(yíng)造教研氛圍，增強(qiáng)了教師的教科研意識(shí)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教研工作重心的下移，充分發(fā)揮教研室服務(wù)、指導(dǎo)、管理的職能，創(chuàng)造性的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了年初預(yù)訂的工作目標(biāo)。一、2013年教研工作重點(diǎn)：（一）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研工作水平一是加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教研員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。教研室在積極督促教研員加強(qiáng)自主研修的同時(shí)，每月組織教研員開(kāi)展科室專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定專(zhuān)人主講，學(xué)習(xí)內(nèi)容由各教研員自行安排，針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，其他教研員提出合理性的建議；組織召開(kāi)教研工作專(zhuān)題會(huì)。另外，教研室還積極組織教研員參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、名師專(zhuān)家的講座及新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育科研經(jīng)驗(yàn)。選派教研員到張家港、南通、深圳、桂林、烏魯木齊、石河子、奎屯、伊犁、特克斯縣、新源縣等地觀摩學(xué)習(xí)。并利用調(diào)研、視導(dǎo)之機(jī)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自身理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教研員的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，教育觀念、理念得到新的轉(zhuǎn)變，理論和業(yè)務(wù)水平得到較大提升。另外，本，教研室還進(jìn)一步改革和完善了教研員考核、管理規(guī)章制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力推進(jìn)教研方式的創(chuàng)新，對(duì)各學(xué)科教研員常規(guī)工作及專(zhuān)項(xiàng)工作提出了嚴(yán)格的要求，并將工作目標(biāo)具體到每一位人員、每一項(xiàng)工作中，每周定期反饋匯報(bào)，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)。各教研員做到自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。二是健全兼職教研員隊(duì)伍，增強(qiáng)骨干教師力量為與“縣—學(xué)區(qū)—學(xué)?！比?jí)教研網(wǎng)絡(luò)相配合，加強(qiáng)教研工作實(shí)效性，教研室從各學(xué)區(qū)的優(yōu)秀骨干教師中分學(xué)科、語(yǔ)種選拔出了 24 名兼職教研員，重建了學(xué)區(qū)兼職教研員隊(duì)伍，他們?cè)趯W(xué)區(qū)教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用，營(yíng)造“校校聯(lián)合、人人參與”的濃厚教研氛圍。同時(shí)，每所學(xué)校設(shè)立教研主任一職，負(fù)責(zé)本校的教研工作，使學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展日趨規(guī)范。（二）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一年來(lái)，我們積極為教師爭(zhēng)取和創(chuàng)設(shè)條件，采取多種途徑和措施，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。多渠道培訓(xùn)，鍛造教師隊(duì)伍一是積極選派教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。各校大力支持教師外出學(xué)習(xí)。本，全縣選派教師參加“國(guó)培項(xiàng)目”、“自治區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩與教材培訓(xùn)”、“自治區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)”、“自治區(qū)高中骨干班主任培訓(xùn)”、“全疆中小學(xué)漢語(yǔ)教材教法學(xué)術(shù)研討會(huì)暨小學(xué)教師教學(xué)技能展示會(huì)”、“伊犁州直高中課改聯(lián)合教研”等培訓(xùn)觀摩活動(dòng)245人次。另外還組織了60名骨干教師赴張家港培訓(xùn)兩個(gè)月。二是結(jié)合我縣實(shí)際舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班，組織學(xué)校教師積極參訓(xùn)。我縣邀請(qǐng)了南京市西善橋、張家港教育專(zhuān)家進(jìn)鞏留講學(xué)培訓(xùn)；舉辦了“鞏留縣雙語(yǔ)教師培訓(xùn)班”、“雙語(yǔ)教師培訓(xùn)班”，組織了“2013年鞏留縣中小學(xué)教師白板培訓(xùn)”、“自治區(qū)義務(wù)教育人教版教材培訓(xùn)”、“義務(wù)教育段新課標(biāo)及人教版教材（維、哈語(yǔ)言）遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“義務(wù)教育階段《漢語(yǔ)》和《語(yǔ)文》（新疆專(zhuān)用）教材遠(yuǎn)程培訓(xùn)”等，參訓(xùn)教師共計(jì)1650余人次。三是學(xué)校認(rèn)真組織校本培訓(xùn)。學(xué)校以各種形式組織教師學(xué)習(xí)，涉及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課題研究常識(shí)、研究性學(xué)習(xí)知識(shí)、教學(xué)常規(guī)要求等內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，指向新課程改革，有利于提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與科研水平。學(xué)校采取測(cè)試考核、撰寫(xiě)論文、教學(xué)展示等方式督查評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。２、研討交流，教師共同提升本，我縣搭建平臺(tái)，積極組織教師研討交流。如，“自治區(qū)國(guó)培計(jì)劃－南北疆邊遠(yuǎn)貧困縣送教培訓(xùn)”、“伊犁州教育工會(huì)送交下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“鞏留縣中小學(xué)骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“伊寧市十五小優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“全縣化學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)教研活動(dòng)”等，1230余人參加了研討活動(dòng)。送教所到之處，參訓(xùn)教師都能認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄，課后積極交流，踴躍發(fā)言，各自闡述教學(xué)觀點(diǎn)，不同的問(wèn)題引發(fā)了教師不同的思索與反思。在互動(dòng)交流中，以送教課為案例，拓展到整個(gè)新課程，這樣的校際之間、教師之間的研討交流，更新了基層教師的觀念，提高了教師執(zhí)行課改的能力，受到了基層教師的普遍歡迎。３、組織比賽，展示教師風(fēng)采為開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，我縣組織教師積極參加州級(jí)及以上比賽。如，“自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)”、“自治區(qū)初中語(yǔ)文（漢）錄像課評(píng)比活動(dòng)”、“自治區(qū)哈語(yǔ)言小學(xué)語(yǔ)文、品生、品社課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”；“伊犁州中小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文大賽”、“伊犁州哈語(yǔ)言小學(xué)語(yǔ)文、品生、品社課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”、“伊犁州初中雙語(yǔ)數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)同課