【文章內(nèi)容簡介】 ”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化，實效化。以活動為載體，把德育工作貫穿于各種實踐活動中。每學期，我校都有計劃地開展一次以“師德師風建設(shè)和學風建設(shè)”為主題的師生演講比賽；每周星期一早上舉行一次國旗下的講話；按時召開班隊團會；每月定期開展一次教育實踐活動，出好黑板報，充實宣傳欄，讓學生親自動手，既煅煉了學生的實際操作能力，又豐富了校園文化生活。三生教育、法制宣傳、心理健康教育、禁毒防艾等活動已常態(tài)化。每學期，除了課堂內(nèi)安排的課程外，我校至少舉行一次三生教育活動、一次法制教育宣傳活動，心理健康教育、禁毒防艾不低于3次。抓常規(guī)，提高工作實效，重視學生的養(yǎng)成教育。學校常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以我校更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：“四查”，即早晨、課間操、中午、離校?！安欢ㄆ?、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。成立家長代表會，加強與家長溝通。家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足，及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲，可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋。我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。（四）教學常規(guī)和教研工作。嚴格執(zhí)行課程標準，開好各類課程。學校每學期嚴格按國家、省、市、縣教育對學校課程開設(shè)的要求，嚴格落實課程。嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學規(guī)劃，編排課程總表。嚴格按課程標準備課、上課，嚴禁備課抄襲，不備課進課堂。開學初，將課程總表、班級課程表、教師課程表、作息時間表提前做到“四表”上墻，教師嚴格按課表上課，不挪用、擠占其它課程，同時學校教導處加強監(jiān)督與巡查，隨時抽檢課程執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保課程落實到位。細化常規(guī)教學、提高課堂教學質(zhì)量。（1）、優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，修訂了《水磨鎮(zhèn)中心小學教學管理制度》、《水磨鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量管理、監(jiān)督制度》，這樣對教學管理提出了具體要求，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。（2）、細化領(lǐng)導分工，把教學工作落到實處。實行領(lǐng)導崗位責任制，采取分片管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了年級組內(nèi)部事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位業(yè)務(wù)干部，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。（3）、強化教研組建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。（4）、開展好集體備課。積極發(fā)揮集體備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。一是個人自備，將自己的質(zhì)疑、困惑提列出來；二是集體討論，每位教師都相互補充、取長補短；三是在達成共識的情況下達成共鳴。教師業(yè)務(wù)學習以及集體備課，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。（5）、大力鼓勵教師開課、推門聽課，促進教學水平提升。學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”聽課方式，每周分管教學領(lǐng)導攜相關(guān)老師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學方面相關(guān)資料，及時進行聽課反饋，指出存在問題，并多給予青年教師以鼓勵，使教學監(jiān)控更富實效。（6）、教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促。一是各村完小或教研組每月檢查本校本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思。為督促各學校或教研組檢查本校本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負責聯(lián)系各學?；蚪萄薪M的校級領(lǐng)導定期與不定期對教師進行抽查。二是教務(wù)處加大對教學中的“備課、教學、輔導、批改、質(zhì)檢、研討”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學期對各校定期或不定期抽查。每次檢查情況、抽查結(jié)果都認真作好小結(jié),進行評比,并形成報告在教職工大會上分析公布。（7）、舉辦中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。以高效課堂為背景、以學校內(nèi)涵發(fā)展為契機，每學期，我校都舉行一次大型的中青年教師課堂教學競賽。每學期一次的大賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。切實加強教師教學基本功訓練，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)與能力。（五）、教育裝備管理。為推進我校教育技術(shù)裝備規(guī)范管理與科學應(yīng)用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備服務(wù)教學、促進教學的功能，學校成立了教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，制定教育技術(shù)裝備規(guī)劃和工作計劃。不斷完善學校教育技術(shù)裝備，在原來的基礎(chǔ)上，本，各村完小又新配置了一套完備的體育器材、安裝了多媒體教室一間、體育活動室一間。九年一貫制學校達到每間教室配備多媒體。各校配齊了兼職管理教師，增強了學生視野。切實做好各專用教室的衛(wèi)生管理工作，圖書、教學儀器擺放整齊有序，制度齊全，圖書向全體學生開放，開放率達90%以上，上課期間學生可隨時借閱，既拓寬了學生的知識面，又促進了學生健康全面發(fā)展。利用好遠程教育設(shè)備和光盤播放設(shè)備，督促各校按時接收下載遠程教育資源，并及時向全體教師、學生開放，運用于教學，實現(xiàn)資源共享。利用好計算機教室，對59年級開設(shè)符合學生實際的課程，每周開課20節(jié)。（六）后勤管理。為全心全意服務(wù)于教學，認真貫徹落實國家義務(wù)教育經(jīng)費保障政策，管好用好義務(wù)教育經(jīng)費，學校擬定了《魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學財務(wù)管理制度》、《水磨鎮(zhèn)中心小學實物管理制度》等制度。全鎮(zhèn)各校都把學校的財務(wù)管理納入重要工作，經(jīng)費的使用嚴格按照預(yù)算、編制的要求執(zhí)行，財務(wù)人員嚴格按照財經(jīng)紀律和有關(guān)文件精神執(zhí)行，不符合規(guī)定的拒絕辦理。經(jīng)費由中心校統(tǒng)一管理，各村校具體使用。各學校對校產(chǎn)管理、使用、維護制度健全，各類物品的采購、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊備，責任明確，并建立收支明細賬，定期查閱，定期向教職工公布經(jīng)費使用情況，接受廣大師生的監(jiān)督。學校財務(wù)工作嚴格按照國家會計制度規(guī)定完善各項手續(xù)，做到內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)準確，賬目清楚，各項憑證、賬簿、報表等檔案資料規(guī)范管理，妥善保存。從實施學生營養(yǎng)改善計劃以來，為把營養(yǎng)餐這項惠民工程抓好、落實好，結(jié)合我校實際，修定了《水磨鎮(zhèn)中心小學農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》，制定了《水磨鎮(zhèn)中心小學營養(yǎng)改善計劃補充規(guī)定》，各校嚴格按上級要求和中心校制定的管理規(guī)定來操作，開展一年多來，我校從未出現(xiàn)一起食物中毒或傳染病發(fā)生的安全事故。（七）、校園文化建設(shè)。搞好學校近期和遠景規(guī)劃，加強學校設(shè)施規(guī)范管理，讓校園設(shè)施實用、安全，布局合理。加強校園綠化、硬化、美化建設(shè)。全鎮(zhèn)14所學校的校園內(nèi)地皮已全部硬化，大多數(shù)學校都有一定比例綠化帶，并且班級上都張貼有偉人像、名人名言、學生守則、學生作品。在校園顯著位置張貼、或懸掛教育方針和校訓，校園板報、櫥窗及時張貼相關(guān)宣傳資料、學生作品，使學校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃發(fā)的育人場所。學校校園文化氛圍濃厚，?？渡斤L》及時收集全鎮(zhèn)師生優(yōu)秀作品并刊登印發(fā)。此外，利用學校黑板報、報欄等設(shè)施宣傳校園文化，幫助學生全面發(fā)展。學校教室、實驗室、儀器室、圖書室、辦公室等房間整潔，物品擺放有序，布置得當。本，在全體師生的共同努力下，我校校園環(huán)境衛(wèi)生做得非常到位，做到地面無雜物，墻上無腳印、網(wǎng)塵；教室、樓道無痰跡；公共設(shè)施無損壞；課桌無刻劃。師生精神面貌良好，學生行為習慣良好，對學生的養(yǎng)成教育初見成效。（八）、依法治校。我校嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，有計劃、有步驟地在學校學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)規(guī)劃綱要（）》等法律法規(guī)，對全體師生進行普法教育。嚴格按照國家課程標準，開齊課程、開足課時，學生作業(yè)安排合理，按照課表要求，每天對學生安排一小時體育活動，讓學生德智體得到全面提高。積極開展治理教育亂收費整治工作，實現(xiàn)了義務(wù)教育階段學生不交錢就能上學的目標。非義務(wù)階段嚴格實行收費標準公示制，無超標準收費現(xiàn)象。實行校務(wù)、財務(wù)公開制度。學校設(shè)立公示欄，對重大事件、財務(wù)收支情況讓每位教師清楚明白。認真落實“兩免一補”、貧困生救助措施，各校建立貧困生檔案，實行貧困生排序，堅決按照貧困程度發(fā)放各種貧困生救助金，并實行張榜公示，接受全體師生及社會監(jiān)督，讓貧困生家庭感受到社會溫暖。學校重視和加強對學生的法制教育，遵紀守法，以《中小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。充分利用法制副校長的作用，廣泛開展法制宣傳教育，分別對流感預(yù)防、交通安全、食品安全、禁毒防艾等進行廣泛教育，收到良好的效果。加大控輟保學力度，對輟學學生、學困生進行動員返校和做好穩(wěn)控工作，嚴格執(zhí)行學生流失報告制度，倡導全體教師采取一對一、一對多的幫撫形式，適齡兒童入學率達98%以上。建立健全教育教學管理、安全、考核、衛(wèi)生管理、食堂管理、宿舍管理、門衛(wèi)管理等制度，規(guī)范學校管理，做到崗位職責明確，落實到位。（九）、教師隊伍建設(shè)。為了加強教師隊伍建設(shè)，提高我校內(nèi)涵發(fā)展，近年來，學校始終堅持走出去和請進來的模式，來提高我校教師的校本教研能力。走出去。 20我校派送骨干教師到外省市、本省市縣的培訓機構(gòu)、知名學校培訓和觀摩學習，全年共派出教師286人次。請進來。從年開始，我校將得到民進昭通市委為期三年的對口支教，我們力爭每年舉行兩次活動。主要采取課堂交流，科目結(jié)對幫扶和資源共享三種形式為活動內(nèi)容。由民進昭通市委組織骨干教師到我校進行教學交流，聯(lián)系市直中小學學校為我校的教師進班聽課，每學科還選定一位優(yōu)秀教師作為學科帶頭人，幫助解決我校教師教學上的困難，建立畢業(yè)班復(fù)習、模擬考試等信息共享平臺。（十）、學校安全工作。建立和完善了學校安全制度，成立安全領(lǐng)導組，各項工作責任明確、責任到位，做到逢會必講，層層落實，建立協(xié)同工作機制，擬定安全工作目標責任書，分管安全工作的領(lǐng)導與全鎮(zhèn)各村完小簽訂《安全工作目標責任書》，層層落實，防患于未然。嚴格實行安全隱患排查制度，每學期對各村完小用電、用火及道路安全排查達3次以上，各學校節(jié)假日均安排教師值班，并附有值班制度和安全保衛(wèi)制度，制定安全事故應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)公共衛(wèi)生處理方案，每月進行兩次地震應(yīng)急演練，完善晨檢、午檢，零報告制度，校園安全保衛(wèi)制度健全。增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，全體師生齊心協(xié)力，共建安全，積極營造安全教育的良好氛圍，健全法制副校長的聘用制度，每學期，我校都邀請派出所、司法所、交警部分同志對全校師生進行一次法律法規(guī)、道路交通安全、消防安全等法制教育，增強了師生的法制安全意識。認真做好校園周邊治理和食品衛(wèi)生安全工作，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。本，由鎮(zhèn)政府牽頭，聯(lián)合派出所、工商所、衛(wèi)生院、學校對全鎮(zhèn)14所校點周邊進行了整治，春季學期一次，秋季學期一次，成效明顯，得到了教師和學生的肯定，社會的好評。（十一）、公共管理目標。12一直以來，學校都比較重視校園文化建設(shè)和學生的養(yǎng)成教育。每學期，學校都有計劃地組織相關(guān)活動來加強校園文化建設(shè)和學生養(yǎng)成教育。本，我校共舉辦了三次大型運動會（學校春季運動會，學校冬季運動會，全鎮(zhèn)教師籃球運動會）；一次繪畫展覽；一次漢字書寫大賽；一次以親情為主題的作文競賽；一次小學數(shù)學知識競賽；一次以“做一個有道德的人”為主題的中小學生演講比賽。每次活動，學生們都勇躍報名，積極參與，達到了預(yù)期的目的。其次，學校注重黨風廉政建設(shè)。在黨總支的帶領(lǐng)下，認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，履好職，帶好頭，遵守干部廉潔自律規(guī)定。本，我校無一例違紀違規(guī)事件發(fā)生。第三，加強教育宣傳工作，重視輿論引導，規(guī)范學校信訪工作。我校堅持每周上報一條教育簡訊到縣教育局辦公室，把我校開展的各項工作及時向上級匯報。本，學校信訪工作成效明顯，無重特大安全事故和群體上訪及個人越級上訪事件發(fā)生，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息。三、存在的困難及努力的方向。校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)以及內(nèi)部設(shè)施還需近一步完善。學校目前的教學設(shè)施還不夠齊全，無論從場地設(shè)施、設(shè)備、周圍環(huán)境及校園環(huán)境的建設(shè)和校園文化建設(shè)都需要加快。師資隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。部分青年教師是有較大的發(fā)展?jié)摿Γ沁M取心不強，努力目標不明確，思想認識不高，服務(wù)意識有待于加強，還需調(diào)動廣大教師的工作積極性，加強師資隊伍的建設(shè)。我校學生的主體是農(nóng)民子女，留守兒童、單親、貧困生較多，這些孩子從小養(yǎng)成農(nóng)村那種無拘無束，粗放性的生活習慣，給學校的管理帶來了一定的影響，因此學生的文明行為習慣的養(yǎng)成都需要進一步培養(yǎng)。住宿緊張。無論是教師住宿還是學生住宿都是我校的一個大難題。目前，我校沒有教師宿舍，絕大多數(shù)教師都是在校外租房住。學生宿舍特別是男生宿舍平均每間住到16個人，少數(shù)宿舍達到20人。師資嚴重短缺，特別是邊遠、條件相對較差的幾所村完小，教師上兩科或三科的現(xiàn)象比較普遍，導致教師工作量加重。我校課堂教學改革中出現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢，特別是實施高效課堂和學校內(nèi)涵發(fā)展啟動以來，許多教師積極參與，取得了階段性的成果。但也還存在一些現(xiàn)實性的問題：一是課前導學案的編寫問題，目前絕大部分教師只是模仿，對學生的學法指導不夠。二是一些教師對“以講為主”改為“以學為主”缺乏信心，不敢放手。三是對課堂上教師從“講”和“管”課堂模式變?yōu)閷W生小組討論、大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑課堂模式角色轉(zhuǎn)化不過來，有些教師不適應(yīng)。學生存在的主要問題：一是教師一開始缺少必要的訓練和習慣的培養(yǎng)，效果難以短時達到。二是小組合作時少數(shù)后進生思想素質(zhì)和行為習慣難以處理。要正確處理好課改