【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生，將在德育宣傳陣地進(jìn)行展示(照片和事跡簡(jiǎn)述)。將學(xué)生的模范示范功能發(fā)揮到最大，讓每個(gè)孩子的心中都有榜樣。班級(jí)之星年級(jí)之星校園之星每周教室內(nèi)展示照片、事跡年級(jí)宣傳欄展示照片、事跡每月德育宣傳陣地展示照片、事跡學(xué)期頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)⑵班主任考核學(xué)生的禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在于班主任的管理，本學(xué)期將重點(diǎn)抓住班主任的管理意識(shí)。將學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)和班主任的工作考核相掛鉤。少先隊(duì)的每日檢查將作為一項(xiàng)重要考核結(jié)果，匯總每周的成績(jī)進(jìn)行排名后，每周各年級(jí)的最后一名，班主任需向年級(jí)組上交班級(jí)管理整改措施，主要針對(duì)失分較多的管理項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明。每月全校排名最后的班級(jí)，需年級(jí)組攜班主任向德育部提交班級(jí)現(xiàn)狀文字說(shuō)明，并附整改措施。該制度實(shí)行也將對(duì)班主任實(shí)施末位淘汰制。如果當(dāng)月連續(xù)三次都排于年級(jí)最后一名，該班班主任的當(dāng)月考核為基本稱(chēng)職。如果該學(xué)年三次每月都是該班主任所轄班級(jí)處于末尾，該教師學(xué)年考核不稱(chēng)職。此外，該項(xiàng)評(píng)比也將作為教師評(píng)優(yōu)的條件之一，學(xué)年考核優(yōu)秀班主任的基本條件之一就是有至少一次在當(dāng)月的班級(jí)排名中排第一名。連續(xù)三次排名第一的將自動(dòng)升級(jí)為當(dāng)月的優(yōu)秀班主任。連續(xù)三個(gè)月為優(yōu)秀班主任自動(dòng)晉升為學(xué)期優(yōu)秀班主任。少先隊(duì)學(xué)生干部每日檢查與班主任工作管理年級(jí)排名首位年級(jí)排名末位學(xué)校排名末位每周無(wú)此項(xiàng)成績(jī)無(wú)參評(píng)優(yōu)秀班主任資格班主任需向年級(jí)組上交班級(jí)管理整改措施。年級(jí)組長(zhǎng)攜班主任向德育部提交班級(jí)現(xiàn)狀文字說(shuō)明，并附整改措施。每月每月三次排名第一將自動(dòng)升級(jí)為當(dāng)月優(yōu)秀班主任。當(dāng)月連續(xù)三次都排于年級(jí)最后一名，該班班主任的當(dāng)月考核為基本稱(chēng)職。每月超三次都處于末位，學(xué)部將給予意見(jiàn)每學(xué)年連續(xù)三個(gè)月自動(dòng)晉升為學(xué)期優(yōu)秀班主任如果該學(xué)年三次每月都是該班主任所轄班級(jí)處于末尾，該教師學(xué)年考核不稱(chēng)職。如果該學(xué)年三次每月都是該班主任所轄班級(jí)處于末尾，該教師學(xué)年考核不稱(chēng)職。備注：周評(píng)比成績(jī)?cè)谏斓涠Y上公布，整改措施當(dāng)周周二執(zhí)行。(二)班主任隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)我校班主任隊(duì)伍年輕，教育管理意識(shí)和能力較差的現(xiàn)狀，本學(xué)期將發(fā)揮各年級(jí)優(yōu)秀班主任的帶頭作用，組建校內(nèi)班主任工作共同體，集合校內(nèi)模范、校外專(zhuān)家的力量，從班主任主題培訓(xùn)、班級(jí)管理量化與班主任考核一體化和規(guī)范班主任基本功(班隊(duì)會(huì))三個(gè)角度增進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)：班主任培訓(xùn)計(jì)劃表時(shí)間安排研討主題形式負(fù)責(zé)人9月本學(xué)期學(xué)生禮儀、習(xí)慣培養(yǎng)量化工作解讀；班級(jí)管理量化與班主任考核一體化制度解讀。班主任學(xué)習(xí)會(huì)孫亞楠禮儀：入校、離校禮儀習(xí)慣：課前準(zhǔn)備以“班主任金點(diǎn)子論壇”形式召開(kāi)班主任工作交流會(huì)。孫亞楠10月禮儀：?jiǎn)柡?、路?duì)習(xí)慣：課中班主任金點(diǎn)子論壇孫亞楠班主任班級(jí)管理培訓(xùn)外請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)孫亞楠11月禮儀：集會(huì)習(xí)慣：課后班主任金點(diǎn)子論壇孫亞楠班隊(duì)會(huì)研討課展示班主任共同體集體教研孫亞楠12月禮儀：食宿禮儀習(xí)慣：家庭習(xí)慣班主任金點(diǎn)子論壇孫亞楠班主任班級(jí)管理培訓(xùn)外請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)孫亞楠1月班主任工作表彰會(huì)(三)活動(dòng)育人學(xué)生的思想品德是在德育活動(dòng)中形成的 ,同時(shí)又在活動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)。所以德育的活動(dòng)育人功能顯得尤為重要。目前我校的學(xué)生活動(dòng)形成了以德育牽頭，年級(jí)、班級(jí)承辦的活動(dòng)模式：校內(nèi)活動(dòng)模式XX2018學(xué)年第一學(xué)期校內(nèi)活動(dòng)活動(dòng)類(lèi)型活動(dòng)名稱(chēng)主辦承辦活動(dòng)平臺(tái)全校秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)德育各年級(jí)組校外社會(huì)實(shí)踐基地元旦聯(lián)歡晚會(huì)德育藝術(shù)組校級(jí)聯(lián)歡大型節(jié)日活動(dòng)校內(nèi)五大節(jié)日英語(yǔ)節(jié)科技節(jié)德育英語(yǔ)組科學(xué)組年級(jí)中西方文化節(jié)日感恩節(jié)、圣誕節(jié)德育備課組英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科課堂重要紀(jì)念日德育年級(jí)組升旗儀式主題教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀德育年級(jí)組年級(jí)活動(dòng)道德學(xué)堂德育年級(jí)組年級(jí)活動(dòng)區(qū)下發(fā)主題教育德育年級(jí)組年級(jí)活動(dòng)每日常規(guī)兩操德育體育組校級(jí)檢查大課間德育體育組校級(jí)檢查防近視、肥胖活動(dòng)德育年級(jí)組年級(jí)檢查活動(dòng)流程本學(xué)期小學(xué)德育將以梳理為主題，將活動(dòng)做成具有年段特色的具有教育連貫性的真正輔助習(xí)慣、禮儀培養(yǎng)的時(shí)效活動(dòng)。目前小學(xué)德育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。但就教育意義仍需進(jìn)一步推敲，活動(dòng)流程仍需規(guī)范，組織機(jī)構(gòu)仍需明確。目前就方案作如下梳理：活動(dòng)流程⑵校外下發(fā)活動(dòng)：(四)建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度，并按制度辦事。重點(diǎn)修訂并實(shí)施《班主任一日工作常規(guī)》、《班主任一周工作常規(guī)》、《北外附校小學(xué)生一日常規(guī)》的規(guī)章制度，并輔以監(jiān)督、檢查、反饋及獎(jiǎng)懲制度。工作塊工作內(nèi)容具體工作負(fù)責(zé)部門(mén)德育部常規(guī)工作示范班級(jí)評(píng)比文明示范班級(jí)衛(wèi)生示范班級(jí)年級(jí)組每月一星評(píng)比禮儀、衛(wèi)生、體育、藝術(shù)、學(xué)習(xí)、友愛(ài)、紀(jì)律、進(jìn)步之星年級(jí)組德育部班、隊(duì)會(huì)檢查教案、主題、實(shí)效德育部每周升旗儀式主題、形式年級(jí)組班主任一日工作常規(guī)監(jiān)督檢查反饋班主任、年級(jí)組班主任一周工作常規(guī)監(jiān)督檢查反饋班主任、年級(jí)組少先隊(duì)常規(guī)工作紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗清晨入校、一日常規(guī)檢查大隊(duì)輔導(dǎo)員紅領(lǐng)巾廣播站周一頒獎(jiǎng)；周二：英語(yǔ)專(zhuān)題； 周三：文學(xué)園地；周五：藝術(shù)專(zhuān)欄）；小記者站建設(shè)活動(dòng)采訪各中隊(duì)中隊(duì)角、小家務(wù)建設(shè)輔導(dǎo)、監(jiān)督中隊(duì)輔導(dǎo)員周四：英語(yǔ)專(zhuān)題；隊(duì)報(bào)隊(duì)刊發(fā)放閱讀德育相關(guān)制度1放學(xué)制度2雨雪惡劣天預(yù)案3學(xué)生校內(nèi)安全事故處理制度4家校糾紛處理制度(五)安全教育常住不懈以學(xué)生安全和發(fā)展作為常規(guī)工作的核心內(nèi)容，在圍繞其開(kāi)展工作的過(guò)程中理順、規(guī)范、提高個(gè)工作機(jī)能的效率。在各職能劃分下，以《以小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，將安全教育與禁煙禁毒教育、青春期教育、挫折教育、環(huán)境教育等有機(jī)整合，豐富中小學(xué)生的生命教育內(nèi)容。將安全教育與加強(qiáng)法律紀(jì)律教育緊密聯(lián)系，杜絕校園暴力，消除安全隱患。將安全教育與加強(qiáng)法律紀(jì)律教育緊密聯(lián)系，杜絕校園暴力，消除安全隱患。落實(shí)校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”，建設(shè)平安校園。開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)組工作會(huì)做好教師一日作息及常規(guī)培訓(xùn)，各時(shí)間點(diǎn)位落實(shí)到人，并保證人人清楚。對(duì)上學(xué)起事故再次進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，提高教師安全意識(shí)。此外班級(jí)第一節(jié)班會(huì)課需向?qū)W生解讀新學(xué)期作息安排，對(duì)走班、課間操、大課間、放學(xué)等已發(fā)生安全事故的點(diǎn)位提出具體要求，建立班級(jí)公約。每班設(shè)一名安全員，安全信息每日一報(bào)，由年級(jí)組視安全信息情況作出相應(yīng)的處理。積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。小學(xué)生教育主要以“健康的體魄，積極的興趣，美好的童年，堅(jiān)實(shí)的起步”為指向，嚴(yán)格執(zhí)行減輕小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)音體美等學(xué)科建設(shè)，徹底改變不規(guī)范、不合理的制度設(shè)計(jì)，科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。(六)家校聯(lián)系規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任對(duì)家委會(huì)的引導(dǎo)和管理工作。扭轉(zhuǎn)家委會(huì)不作為、反作為的現(xiàn)象，充分發(fā)揮家委會(huì)的正向能量。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次針對(duì)家長(zhǎng)的主題教育講座，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解新形勢(shì)下孩子教育的內(nèi)涵，切實(shí)掌握家庭教育的有效方法。改進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用。進(jìn)一步提高教師的家校溝通技巧和策略，讓學(xué)校走近家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，努力形成“家校共建”、“協(xié)同創(chuàng)新”的德育工作合力。家委會(huì)工作機(jī)制班級(jí)家委會(huì)年級(jí)家委會(huì)職責(zé)考核及培訓(xùn)組建1班級(jí)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷2班主任考核申報(bào)家長(zhǎng)3確定班級(jí)家委會(huì)成員4每班家委會(huì)成員不超5人1各班級(jí)向年級(jí)推薦2年級(jí)組審核推薦家長(zhǎng)資質(zhì)，最終確定年級(jí)家委會(huì)成員3年級(jí)家委會(huì)成員不超5人1能夠本著理解和包容的態(tài)度看待班級(jí)、學(xué)校工作的開(kāi)展。2具備一定為班級(jí)、年級(jí)服務(wù)的精力和能力。3具備一定得班級(jí)號(hào)召力每學(xué)年有班主任組織換屆選舉，對(duì)于不能充分尊重班級(jí)乃至學(xué)校工作的家委會(huì)代表予以調(diào)換。每學(xué)年組織12次家委會(huì)培訓(xùn)工作，對(duì)表現(xiàn)突出的家委會(huì)班級(jí)予以表彰。日常工作1每月填寫(xiě)班級(jí)工作反饋表。向班級(jí)提交合理意見(jiàn)。2與班主任經(jīng)常溝通，反饋班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題。1能對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提共正向的輿論和幫助。2能及時(shí)向年級(jí)反饋一些家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，并能協(xié)助年級(jí)解決問(wèn)題1合理向班主任或年級(jí)組反映問(wèn)題或建議。2能夠理解和尊重學(xué)校工作大局。能幫助學(xué)校做家長(zhǎng)工作。3幫助班級(jí)或年級(jí)做一些有益于孩子發(fā)展的事情。學(xué)校建設(shè)對(duì)于學(xué)?；顒?dòng)，能為班級(jí)出謀劃策，并組織家長(zhǎng)協(xié)助完成。對(duì)于年級(jí)活動(dòng)，能集結(jié)個(gè)人乃至班級(jí)的力量，幫助解決。繼續(xù)完善家長(zhǎng)會(huì)的改革形式，變教師“說(shuō)教式”為家校共同“參與式”。主持人的改變，嘗試家委會(huì)或?qū)W生主持。話語(yǔ)方式的改變：變“講座”為“匯報(bào)”、變“要求”為“建議”、變“揭示缺點(diǎn)”為“展示優(yōu)長(zhǎng)”、變“強(qiáng)化批評(píng)”為“剖析原因”?；顒?dòng)內(nèi)容的改變：家長(zhǎng)會(huì)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和研討環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在溝通交流中，在經(jīng)驗(yàn)分享中、在相互問(wèn)難答疑中，分享智慧、解決疑難、形成共識(shí)、共同發(fā)展。座位排列的改變：家長(zhǎng)會(huì)座位從“秧田式”變成“圓桌式”，可以分成6人一組，便于家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)研討。充分體現(xiàn)家長(zhǎng)的廣泛參與，在不斷的經(jīng)驗(yàn)分享中改進(jìn)教育的方式和方法。將家校溝通作為班主任培訓(xùn)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。本學(xué)期將征集班主任與家長(zhǎng)溝通案例作為班主任培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容。其中將在班主任交流會(huì)上，針對(duì)熱點(diǎn)的案例進(jìn)行剖析(包括成功的和失敗的正反案例)。通過(guò)具體的案例解析，提升班主任家校溝通的意識(shí)和技巧，為班級(jí)教學(xué)和管理提供堅(jiān)實(shí)的后盾，提高年輕班主任的家校溝通效率。(七)德育窗口重點(diǎn)工作(1)加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，嚴(yán)格落實(shí)《班主任一日工作常規(guī)》《一周常規(guī)》(2)組織班主任基本功比賽(3)高質(zhì)量的班會(huì)、隊(duì)會(huì)(4)高質(zhì)量的學(xué)生社團(tuán)(5)升旗儀式(6)課間操、眼保健操、冬季長(zhǎng)跑(7)大課間(8)學(xué)部、年級(jí)學(xué)生大會(huì)集會(huì)規(guī)范(9)高質(zhì)量的大型德育活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)部將重點(diǎn)策劃學(xué)生元旦聯(lián)會(huì)晚會(huì)。最新評(píng)論高思美發(fā)表于XX1214 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及第二個(gè)五年規(guī)劃“特色誠(chéng)信建設(shè)年”的相工作任務(wù)，以“誠(chéng)意不變，信心永恒”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，在“誠(chéng)信”理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，立德樹(shù)人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感