【正文】 出的學(xué)生給予充分的肯定和表彰，營(yíng)造了“知識(shí)和技能改變生活”學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到成功的快樂。成功舉辦了第八屆技能節(jié)。技能節(jié)活動(dòng)共設(shè)置了數(shù)車等35個(gè)豐富的競(jìng)賽項(xiàng)目，參賽人次達(dá)1470余人，是有史以來規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的技能競(jìng)賽。通過技能節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)的開展，為學(xué)生搭建了專業(yè)技能的展示平臺(tái)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和檢測(cè)了學(xué)生的技能水平。四、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，抓好高考復(fù)習(xí)工作定期召開高三任課教師及學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)情況，加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的溝通與協(xié)作，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)和緊迫感。定期組織模擬考試，并召開了質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析，針對(duì)問題及時(shí)尋找對(duì)策。今年50人參加高考，41名同學(xué)上線，其中計(jì)算機(jī)和電工專業(yè)上線率為100%。做好與職技院的聯(lián)辦的“3+2”電子班的相關(guān)銜接工作，分別召開了任課教師會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，做好學(xué)生的思想工作，認(rèn)真的做好學(xué)生的文化課備考工作，為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)職技院的了解，27人參加文化考試，24人被職技院錄取。教務(wù)處第四篇：教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管校長(zhǎng)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的共同配合下，教務(wù)處把工作重點(diǎn)放在了“明確職責(zé)完善制度，科學(xué)管理，熱情服務(wù)”上，以“規(guī)范教學(xué)管理狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，為保證教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展提供了保證，現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度、課表和校歷；及時(shí)分發(fā)課程表和校歷并認(rèn)真檢查每名教師的教學(xué)計(jì)劃。，在趙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)下制定了教師和教務(wù)處所有人員的職責(zé)及各種行為管理制度，并參考其他兄弟學(xué)校制定了本校的教師課時(shí)津貼方案和質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，保證學(xué)校教學(xué)正常秩序。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處制定了教學(xué)常規(guī)管理制度。重點(diǎn)做了以下工作：，記錄教師上課和看班情況，做到節(jié)節(jié)有記錄，周周有通報(bào)，使教學(xué)秩序井然有序。、期末考試制度，進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績(jī)，查找問題，有的放矢，為高考取得好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。、學(xué)案和聽課制度，周周檢查記錄和通報(bào)。，根據(jù)學(xué)生反映的問題，找個(gè)別教師談話，多聽有問題教師的課，以便解決教學(xué)中存在的問題。，并統(tǒng)計(jì)計(jì)算教師個(gè)人量化成績(jī)。、統(tǒng)計(jì)和計(jì)分。，調(diào)整請(qǐng)假教師臨時(shí)課程，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。其他工作教務(wù)處除完成了日常教學(xué)管理和考勤工作外，還根據(jù)學(xué)校的要求完成了以下工作。，組織了兩次假期高一新生及高三復(fù)讀生的招生工作。，并對(duì)生源來源情況做了統(tǒng)計(jì)。、市、縣的檢查工作。、信息采集工作和網(wǎng)上繳費(fèi)工作。167。 存在的問題工作中雖然教務(wù)處全體人員盡職盡責(zé)，但因工作經(jīng)驗(yàn)、方法和能力的不足，在工作中仍然出現(xiàn)了很多不足之處。，極個(gè)別人不能按時(shí)參加，積極進(jìn)行活動(dòng)。167。 今后努力的方向，提高教學(xué)管理水平。，提高教師工作積極性。，更加清晰反映教師的工作量及工作質(zhì)量。成武職教中心教務(wù)處第五篇：教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，我們堅(jiān)持以鄧小平教育理論和江澤民“三個(gè)代表”為指針，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“教學(xué)為中心、教研添后勁、教改增活力”，在學(xué)校行政及黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)核心意識(shí)、備課組內(nèi)集體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)老教師的傳幫帶作用、骨干教師的中堅(jiān)作用、青年教師的主力軍作用, 以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為工作核心，以全面提高教育質(zhì)量為學(xué)校工作重點(diǎn)，貫徹落實(shí)了校黨政領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作部署，在教學(xué)管理、教學(xué)改革和創(chuàng)新的道路上又邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：一、精心組織課程改革實(shí)驗(yàn)，更新觀念，拓寬思路，改進(jìn)方式，探索新型的教學(xué)模式。⑴嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制訂的課程計(jì)劃，開足開好各門課程。嚴(yán)控學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間在7小時(shí)以內(nèi)，遵照素質(zhì)教育十條規(guī)定，不給學(xué)生增加經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。⑵加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論與多元認(rèn)知理論等理論知識(shí)，學(xué)習(xí)課程的功能、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，促使廣大教師以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。⑶組織課改實(shí)驗(yàn)小組，開展校級(jí)會(huì)課活動(dòng)，以教研組為單位，推行全員參與制與輪流主講制，圍繞課改開展“學(xué)——研——講——評(píng)——改”系列活動(dòng)。本學(xué)期我們還組織了太倉(cāng)市規(guī)模初中集團(tuán)的課堂教學(xué)展示，全校所有學(xué)科向全市規(guī)模初中的老師以及全市所有的化學(xué)、物理老師開課，取得了教好的效果。二、圍繞新課程改革，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，著力提高師資水平。實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向全面素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，關(guān)鍵在于提高教師的素質(zhì)，我們一方面創(chuàng)造條件幫助教師提高本體性知識(shí)。另一方面，對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，提高教師的條件性知識(shí)，具體為三個(gè)方面，即：有關(guān)學(xué)生身心發(fā)展的知識(shí)、教育學(xué)的知識(shí)和對(duì)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的知識(shí)。為了進(jìn)一步提高校本培訓(xùn)的針對(duì)性，通過聽課和交談，深入細(xì)致地了解教師。結(jié)合對(duì)教師教學(xué)情況的了解，利用各學(xué)科教師的進(jìn)修日、備課組活動(dòng)日、年級(jí)例會(huì)日等，集中對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，具體內(nèi)容包括：⑴學(xué)習(xí)新的教育理論；⑵幫助教師備課，采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體備課相結(jié)合的方式；⑶幫助教師進(jìn)行教學(xué)研究，提高實(shí)際水平。具體工作如下：⑴搞好教研組建設(shè)，努力營(yíng)造濃厚的教研氣氛。教研組是開展教研活動(dòng)的重要組織，是校本培訓(xùn)的主陣地，是教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校有關(guān)教研組建設(shè)的相關(guān)制度，嚴(yán)格要求教研組按章辦事，每次教研活動(dòng)必須出勤登記，登記表交教務(wù)處存檔。各教研組嚴(yán)格按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，本學(xué)期各教研組加強(qiáng)新課程教法的探討，推出許多有質(zhì)量的公開課，獲得好評(píng)。⑵根據(jù)校本培訓(xùn)的總體方案，通過多種形式著力提高各年齡層次教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)能力，我們加強(qiáng)對(duì)青年教師、骨干教師的目標(biāo)管理，在學(xué)期初對(duì)不同年齡、不同層次的教師分別制定了不同的目標(biāo)，并要求全體教師努力實(shí)現(xiàn)。⑶深化備課組建設(shè)，努力發(fā)揮“群體”優(yōu)勢(shì)。學(xué)期初備課組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)特點(diǎn)，商討、確定了本組的工作目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃，并在年級(jí)全體教師會(huì)上進(jìn)行交流。通過交流各組之間、教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了活動(dòng)的針對(duì)性。各備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到了“三定、兩有、四統(tǒng)一”，期初有計(jì)劃，活動(dòng)有安排、期末有總結(jié)?；顒?dòng)中，教務(wù)處依據(jù)“備課組的評(píng)估細(xì)則”和“優(yōu)秀備課組”的評(píng)選條件深入各備課組參加活動(dòng)，掌握第一手材料，為有效地指導(dǎo)備課組活動(dòng)提供了保障。我校的備課組活動(dòng)不僅制度化，而且還開放化。我們把每學(xué)期末評(píng)出的優(yōu)秀備課組，作為新學(xué)期的窗口備課組，其他備課組成員可屆時(shí)參加他們的教研活動(dòng)，這樣形成了一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的教研活動(dòng)新格局，增加了集體的凝聚力，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量。備課組活動(dòng)不僅彌補(bǔ)了知識(shí)傳授中存在的不足，更有利地推動(dòng)了整體創(chuàng)優(yōu)。⑷經(jīng)常組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的校園。圍繞課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，豐富校本培訓(xùn)內(nèi)容，按照教師的任職時(shí)間、實(shí)際能力等制定相應(yīng)的培訓(xùn)要求，著力就現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與貫徹、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、新課程改革的理念及案例等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，在期初和期末我們先后舉辦了兩期關(guān)于課改的網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，參訓(xùn)老師達(dá)90%；同時(shí)，我們還通過走出去和請(qǐng)進(jìn)來的辦法加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)科帶頭人和教壇新秀的確定辦法，我們著力引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。具體落實(shí)為“三個(gè)一”，即要求青年教師在一學(xué)期內(nèi)要讀一本好書、寫一篇好文章，上一堂好課。⑸積極探索教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控模式，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)過程與結(jié)果的關(guān)系，不將考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。定期搞好測(cè)評(píng)工作，鼓勵(lì)全體師生參與教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估活動(dòng)，將知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度，價(jià)值觀等作為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。三、規(guī)范教學(xué)全程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。抓實(shí)施。本學(xué)期我們繼續(xù)抓好相關(guān)教學(xué)制度的建設(shè)與實(shí)施，使教學(xué)管理制度進(jìn)一步完善。對(duì)教學(xué)過程中的備課、上課、教學(xué)科研到教學(xué)結(jié)果，都有評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)的途徑。抓中心。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，重要的教學(xué)環(huán)節(jié)是教學(xué)工作的基石。學(xué)期初我們根據(jù)課改的總體要求以及教育局的具體布置。明確提出“強(qiáng)化教學(xué)八認(rèn)真，優(yōu)化課堂教學(xué)”的教學(xué)工作要求，以教研組為單位，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際進(jìn)行研討，各組長(zhǎng)在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行貫徹落實(shí)，確保全體教師形成共識(shí)。積極做好每月一次的青年教師教學(xué)把認(rèn)真檢查，在五月中旬還進(jìn)行了全校性的八認(rèn)真檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施。針對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的不同情況采取相應(yīng)對(duì)策。加強(qiáng)各年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。召開各級(jí)各類會(huì)議，促進(jìn)家校、師生之間的交流與溝通。四、認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，提高工作的針對(duì)性。我們認(rèn)為參與教學(xué)質(zhì)量分析的全過程，就是一個(gè)提高的過程，分層設(shè)置參與的側(cè)重點(diǎn)，更有利于教學(xué)的全員參與、全員管理、全面提高。為此，在每次單元測(cè)驗(yàn)過程中，要求教師對(duì)試卷情況自覺地進(jìn)行思考、統(tǒng)計(jì)、分析，增強(qiáng)了質(zhì)量分析的針對(duì)性。同時(shí)為了使學(xué)生對(duì)自己學(xué)情分析更全面、更有針對(duì)性，要求班主任、任課教師給不同層次的學(xué)生列出不同的分析提綱。這些做法較好地發(fā)揮了各個(gè)教實(shí)體的作用，強(qiáng)化了質(zhì)量分析的目的性。為了加深質(zhì)量分析的責(zé)任感，提高實(shí)效性。每次檢測(cè)后，學(xué)校在學(xué)生、教師、備課組、年級(jí)組層層進(jìn)行質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，通過家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。要求各備課組要結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化在平時(shí)教學(xué)和單元檢測(cè)中要重視反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)每一次單元檢測(cè)、期中、考試成績(jī)認(rèn)真分析，找出提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。要在研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講和練的結(jié)合上以及教材與學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題和改進(jìn)的措施上下功夫。事實(shí)證明，這一系列措施是行之有效的，在近幾年中考中，我校平均總分和省重點(diǎn)出線率均居太倉(cāng)市前列。五、豐富學(xué)生的第二課堂內(nèi)容。在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索，做到師資保證、內(nèi)容充實(shí)、人員固定，確?；顒?dòng)有成效。綜合實(shí)踐活動(dòng)取得成效，初一、初二年級(jí)以班為單位開展活動(dòng)，任課老師積極參與，活動(dòng)內(nèi)容涉及社會(huì)、自然等各個(gè)方面，成效顯著。丁靜老師的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐與思考》在蘇州市獲獎(jiǎng)，我們還組織老師參加了蘇州市教研室組織的綜合實(shí)踐課的討論和交流，這將更有利于學(xué)校今后更好的開展這門學(xué)科的教學(xué)。此外，我們還進(jìn)一步完善各年級(jí)的興趣小組活動(dòng)，利用課余時(shí)間積極開展各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，在省級(jí)數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)物理等競(jìng)賽中有近100人次獲省市獎(jiǎng)，學(xué)生的美術(shù)、書法作品在全國(guó)屢次獲獎(jiǎng)。六、抓好體衛(wèi)工作。在提高全體同學(xué)身體素質(zhì)的同時(shí)（特別是初三年級(jí)），做好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，迎接市運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開；安排專人做好師生健教衛(wèi)生知識(shí)的宣傳、考核工作。七、好專用教室管理，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中獨(dú)特作用。健全圖書借閱制度。規(guī)范多媒體教室、語(yǔ)音室、網(wǎng)絡(luò)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、閉路電視系統(tǒng)等使用制度，按照各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分合理的使用專用教室。