【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我一頓飯能吃八斤水餃！乙：哎呀，我發(fā)燒了！甲：昨天晚上我也發(fā)高燒啦！乙：我高燒六十七度。甲：我高燒九十四度。乙：你也不怕燒死?。〖祝和砩纤X(jué)我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！乙：晚上睡覺(jué)我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個(gè)大窟窿！甲：我比樓高！乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機(jī)！甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！乙：那你的臉呢？甲：吹牛的人不要臉了！乙：哎！?? 甲：還想吹什么？乙：告訴你呀！我這人能耐可大啦！甲：有什么能耐？乙：我這人能用耳朵看書(shū)。甲：你沒(méi)問(wèn)問(wèn)我有什么能耐吧？ 乙：你有什么能耐？ 甲：我經(jīng)常用鼻子吃飯。乙：那我能用胳肢窩找礦。甲：我能用嗓子眼發(fā)電。乙：我隔著墻能看見(jiàn)人。甲：我隔著你衣服能看見(jiàn)你錢！乙：昨天晚上我請(qǐng)同學(xué)吃飯啦！甲：我昨天晚上也請(qǐng)同學(xué)吃飯啦！乙：我怎么吹，他怎么吹呀！甲：來(lái)吧！乙：吃著吃著壞啦！我把筷子咽下去啦！甲：我吃著吃著也壞啦！我把勺子咽下去啦！乙：我吃著吃著又壞啦！我把盤子咬下一塊來(lái)！甲：我吃著吃著也壞啦！我把大碗咬下一塊來(lái)！乙：我吃著吃著又壞啦！我把那桌子給咬下一塊來(lái)啦！甲：我在吹牛上有祖?zhèn)髅胤?。乙：我能把方的吹成圓的。甲：我能把短的吹成長(zhǎng)的。乙：我能把丑的吹成美的。甲：我能把死的吹成活的。乙：嘿，你可太厲害啦。甲：吹呀！乙：我告訴你，我們家是吹牛作坊。甲：我們家是吹牛工廠。乙：我們家是吹牛股份有限公司。甲：我們家是吹牛大托拉司。乙：我們家是世界吹牛中心！哼，看你再怎么吹！甲：我們??我們??你們這中心是我們家吹出來(lái)的。乙：咳！比不了，你可真能吹呀！第十五課 舞臺(tái)節(jié)目主持詞的訓(xùn)練觀看舞臺(tái)主持視頻熟悉主持詞分組進(jìn)行練習(xí)練習(xí)：開(kāi)幕詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家上午好！甲：送去五月的芬芳 乙：迎來(lái)六月的時(shí)光丙：我們的心像怒放的花朵 ?。菏幤鹨黄瑲g樂(lè)的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌?。何覀冞~著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”兒童節(jié)！男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——合：謝謝你們，辛勤的老師！讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)老師們衷心的感謝！甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！?。何覀儗⒂脡?mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！結(jié)束語(yǔ)女：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)，男：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，女：六一的集會(huì)這樣的歡騰！合：我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福！男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。女：我是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。男：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒！合：我們的明天一定更美好！女：“六一”文藝匯演活動(dòng) 合：到此結(jié)束！女：祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)！男：祝老師們工作順利，心情舒暢！合：謝謝大家！第十六課 看圖編故事故事的基本元素是人物、情節(jié)、環(huán)境人物：人物是一個(gè)故事的基礎(chǔ)，沒(méi)有人物的故事是不存在的。而動(dòng)物的故事，其實(shí)是將動(dòng)物擬人化，也可以說(shuō)成是人物。人物的塑造一般從人物性格入手，而人物性格又是通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫所體現(xiàn)出來(lái)的。編寫故事時(shí)，你要先明確：a、你要安排多少個(gè)人物，這些人物的身份分別是什么。（故事中必然有一兩個(gè)主要人物。）b、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等都必須要符合人物性格，脫離了人物性格，故事也就沒(méi)有看下去的必要了。如果非要安排一個(gè)與人物性格不符的動(dòng)作給人物，那么一定要給予一個(gè)充分、令人信服的理由。環(huán)境：環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境的描述不只是能作為一個(gè)交代環(huán)境的作用，更重要的是，我們要怎樣巧妙的寄情于景。（人在歡樂(lè)的時(shí)候，即使是雨天，他也能說(shuō)成是歡樂(lè)的雨滴調(diào)皮地玩耍；人在悲傷的時(shí)候，即使是太陽(yáng)天，他也會(huì)說(shuō)太陽(yáng)是毒辣的。）情節(jié)：故事好不好看，關(guān)鍵在于情節(jié)，好的故事情節(jié)才能吸引人。六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果看圖編故事（要求：300字以上）第十七課 祝福語(yǔ)的學(xué)習(xí)一、祝福語(yǔ)：一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開(kāi)泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來(lái)財(cái)、九九同心、十全十美。百事通、千事吉祥、萬(wàn)事如意。二、即興說(shuō)話《我的一次旅游經(jīng)歷》第二篇：播音主持講義1第二章：播音主持基礎(chǔ)訓(xùn)練——吐字歸音與口腔控制訓(xùn)練播音：就是電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)由播音員主持人、編輯、記者，在各類節(jié)目中面向受眾直接傳達(dá)信息的有聲語(yǔ)言活動(dòng)都稱之為播音；廣義上講指電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)傳播媒介所進(jìn)行的一切有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播信息的活動(dòng)。副語(yǔ)言包括：眼神、表情、服飾、體態(tài)對(duì)播音員、主持人播音發(fā)聲的基本要求：根據(jù)播音主持工作的性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn)及受眾的審美要求，我們對(duì)播音員主持人的要求，概括起來(lái)就是四句話、三十二個(gè)字：“準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢；圓潤(rùn)集中、樸實(shí)明朗；剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)結(jié)合；色彩豐富、變化自如”準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢：吐字要合乎規(guī)范，字音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音有較高的分辨率，即使在雜音環(huán)境中也能聽(tīng)清，青紫是在完美表達(dá)出語(yǔ)言意義和感情前提下的清晰，而不是機(jī)械的念字，要形成語(yǔ)流，連貫流暢，不能吃字、含混不清。圓潤(rùn)集中、樸實(shí)明朗：較好的聲音音色和吐字技巧，圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)，先天因素固然重要，但后天訓(xùn)練不可忽視。剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)結(jié)合：對(duì)聲音彈性而言，能剛能柔，有虛有實(shí)，要根據(jù)表情達(dá)意的要求靈活處理。色彩豐富、變化自如：音高、音色、節(jié)奏，隨節(jié)目?jī)?nèi)容，形式風(fēng)格多樣發(fā)音及吐字氣息是動(dòng)力，聲帶是工具發(fā)音時(shí)氣息聲帶共鳴的綜合運(yùn)動(dòng)，文件的氣息震動(dòng)聲帶，使聲帶運(yùn)動(dòng)發(fā)音，經(jīng)口、鼻、咽腔共鳴體餓作用，使聲音通過(guò)口腔傳出體外。在這個(gè)過(guò)程中，氣息的好壞直接影響到聲帶和共鳴腔的發(fā)生功效。吐字是播音主持藝術(shù)的基礎(chǔ)吐字發(fā)音的關(guān)系：他們既相輔相成又互相制約。同等重要的位置發(fā)音的狀態(tài)和感覺(jué)：積極、松弛、集中。①坐姿：坐硬凳，前部，雙腳自然著地，頭正、雙肩自然下垂，頸部、背部自然伸直，腰不要挺，胸部微含，下巴微收，小腹微收，兩肘松弛放在桌面上，雙手拿稿。②立姿：一只腳前移半步，呈丁字步，重心落在前腳，小腹微收，自然挺胸，兩臂自然下垂，眼睛平視前方。吐字歸音準(zhǔn)確、圓潤(rùn)、集中、清晰咬字器官指口腔（雙唇、齒、齒齦、硬腭、軟腭、舌頭）口腔開(kāi)度字頭、字腹、字尾（聲母、韻母、歸韻）口腔控制：對(duì)口腔各部分的自然常態(tài)做適度調(diào)整，使其滿足播音吐字的要求，口腔是語(yǔ)言的創(chuàng)造場(chǎng)，各咬字器官之間如何配合動(dòng)作，直接影響發(fā)聲質(zhì)量。我們要想做到準(zhǔn)確、清晰并富于美感，就必須打開(kāi)牙關(guān)，吐字力度集中于中線挺軟腭是播音吐字調(diào)整狀態(tài)的基本方法之一，主要是改變?nèi)粘？谡Z(yǔ)松弛下垂的姿態(tài)，增加吐字清晰度，使通向鼻腔的通道變窄，減少流向鼻腔的氣流，使鼻音色彩得到控制打開(kāi)牙關(guān)增大空腔容積適當(dāng)?shù)氖沾剑复烬X適當(dāng)貼近，這就必須提顴肌，口腔前部展寬，鼻孔略微張大，吐字力度集中于中線，唇舌才能有力度，聲音才能