【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抓學(xué)習(xí)。結(jié)合教育系統(tǒng)全員讀書活動(dòng)的開展，要求德育工作者學(xué)習(xí)教育法規(guī)及專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師教書育人的水平；建隊(duì)伍。打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理、品行高尚、工作能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍，通過組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀，不斷提高德育工作者的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；抓管理。實(shí)行德育處主任包級(jí)指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)德育工作的指導(dǎo)、督促及考評(píng)；建制度。細(xì)化班級(jí)月考核評(píng)比制度的過程落實(shí)，修訂完善體現(xiàn)激勵(lì)的班主任評(píng)先制度，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作；重參與。充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)。（二）抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《中職德育大綱》，加強(qiáng)目標(biāo)管理，注重立德樹人，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人氛圍；抓好行為規(guī)范教育，重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)《靖邊職教中心學(xué)生一日常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、安全工作責(zé)任制，堅(jiān)持常規(guī)檢查。開學(xué)之初，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《靖邊職教中心學(xué)生綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià)體系》、《靖邊職教中心學(xué)生職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)實(shí)施方案》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。督促班主任老師要按照學(xué)校安排上好每一節(jié)班會(huì)課，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級(jí)工作；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高治班能力；鼓勵(lì)班主任多與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，少批評(píng)，少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)；扎實(shí)開展“家校共育”、“千名教師訪萬家，萬名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等活動(dòng)，嘗試做好家風(fēng)家規(guī)教育工作，與黨當(dāng)前形勢(shì)下的家庭美德教育主旋律保持一致；用好校園網(wǎng)站、電子顯示屏、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外德育實(shí)踐基地等宣傳陣地，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。加強(qiáng)待進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化?！皫屠е鷮W(xué)一幫一”工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好待進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失；法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校做法制教育報(bào)告，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化；開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識(shí)講座，精心編排心理劇本，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，力爭(zhēng)使我校存在的男女交往不文明現(xiàn)象基本杜絕，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)工作，加強(qiáng)對(duì)各班德育檔案填寫、兩表一冊(cè)填寫的檢查評(píng)比工作；抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，引導(dǎo)他們向先進(jìn)組織靠攏，定期開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的組織能力和強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)；1加強(qiáng)德育教科研。繼續(xù)開好班主任工作報(bào)告會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)得失；積極開展德育滲透教研活動(dòng)，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范，并將參與德育科研工作作為班主任評(píng)模的重要依據(jù)。（三）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 努力創(chuàng)設(shè)全員育人的育人環(huán)境。校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，本學(xué)期要把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，督促養(yǎng)成良好的習(xí)慣；第二篇：德育處個(gè)人工作計(jì)劃20132014德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“十八大會(huì)議精神”為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)”規(guī)定文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動(dòng)為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為―陶冶情操―健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為學(xué)校教育教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作重點(diǎn)㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。錘煉一支過硬的班主任隊(duì)伍。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)，積極組織年輕班主任參加教育系統(tǒng)舉辦的骨干班主任培訓(xùn)，通過師徒結(jié)對(duì)的形式加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍；進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制，嚴(yán)格量化管理，注重工作實(shí)效；認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體；加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)，通過以老帶新結(jié)對(duì)子的形式，為經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任增添活力，同時(shí)也為青年班主任加速成長(zhǎng)提供良好的機(jī)會(huì)，積極推動(dòng)青年班主任參與班級(jí)管理，加快班主任后備隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理；以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校隊(duì)值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力；加強(qiáng)共青團(tuán)員、學(xué)生會(huì)、青年積極分子的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。㈡強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生；高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為重點(diǎn)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)；定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。㈢做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效積極開展主題教育月活動(dòng)。以弘揚(yáng)民族精神月（九月）和節(jié)儉教育月（十月）為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，切實(shí)提高幫教效果。培育學(xué)生善于感恩的心靈，激發(fā)其以優(yōu)異成績(jī)報(bào)效師長(zhǎng)和父母的真情實(shí)感；認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效開展扶貧幫困活動(dòng)，繼續(xù)做好與希望工程的手拉手活動(dòng)，把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部